• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Autismin käyttäytymisen tarkistuslistat

Autismin käyttäytymisen tarkistuslistat

Koska autismin diagnosoimiseksi ei ole olemassa lääketieteellistä testiä, ammattilaiset ovat riippuvaisia ​​henkilön käyttäytymisen sekä lääketieteellisen ja kehityshistorian tarkkailusta. Käytettävissä on käyttäytymisen tarkistuslistoja, joiden avulla voidaan määrittää, onko henkilöllä tietty määrä ominaisuuksia, jotka on määritelty Mielenterveyshäiriöiden diagnostisessa ja tilastollisessa käsikirjassa (DSM-IV). , joka on autismin määritelmän vakioviite. Hyvä diagnostinen tarkistuslista on saatavilla Autism Research Instituten kautta (www.autismresearchinstitute.com).

Tämä lääketieteen diagnostinen käsikirja, joka on parhaillaan neljäs painos, on kansainvälisesti käytetty ja tunnustettu. Kun DSM tarkistettiin vuonna 1994, ja siihen tehtiin joitain muutoksia. Aiemmin pervasiivisten kehityshäiriöiden (PDD) luokka, joka sisältää autismin, koodattiin tai luokiteltiin muihin pitkäaikaisiin vakaisiin sairauksiin, joilla on huono ennuste. Nyt PDD on luokiteltu ohimenevimmiksi, tilapäisemmiksi ja episodisemmiksi kliinisiksi häiriöiksi. Tämä on myönteinen liike, joka kuvastaa sitä, mitä nykyinen tutkimus nyt osoittaa:että interventiolla on mahdollisuus parantaa ja että oireet voivat vaihdella voimakkuudeltaan.

Myös autismin diagnostiset kriteerit ovat muuttuneet hieman. Jotta henkilöllä voidaan diagnosoida autismi, hänen on silti osoitettava puutteita sosiaalisen vuorovaikutuksen, kommunikoinnin ja stereotyyppisten mallien laajoilla alueilla. Näihin luokkiin kuuluvien oireiden määrää on kuitenkin vähennetty kuudestatoista kahteentoista, mikä tekee tästä diagnostisesta kategoriasta homogeenisemman. Kolmas tehty muutos oli kolmen uuden autismiin liittyvän sairauden lisääminen:Rettin häiriö, lapsuuden hajoamishäiriö ja Aspergerin oireyhtymä.

Kaikki henkilöt, jotka kuuluvat DSM-IV:n PDD-luokkaan heillä on joitain kommunikaatio- ja sosiaalisia puutteita, mutta vakavuusaste vaihtelee. Tässä ovat erot tiettyjen käytettyjen diagnoosien välillä:

• Autistinen häiriö (tai klassinen autismi): Tätä häiriötä sairastavalla lapsella on heikentynyt mielikuvitusleikki, sosiaalinen vuorovaikutus ja viestintä, ja ne alkavat ennen kolmen vuoden ikää. Lapsi käyttäytyy stereotyyppisesti, toimii ja kiinnostaa.
• Lapsuuden hajotushäiriö: Lapsi kehittyy normaalisti ja hänellä on ikään sopivat verbaaliset ja ei-verbaaliset kommunikaatiotaidot, sosiaaliset suhteet, leikkiminen ja mukautuva käyttäytyminen ainakin kahden ensimmäisen vuoden ajan, minkä jälkeen hänellä on huomattava menetys aiemmin hankituista taidoistaan.
• Rettin häiriö: Toistaiseksi vain tytöillä on ollut tämä etenevä häiriö. Ensimmäisten viiden kuukauden aikana tapahtuu normaalia kehitystä ja sen jälkeen aiemmin hankittujen taitojen menetys. Tyttö menettää käsiensä määrätietoisen käytön, mikä korvataan käsien vääntämisellä. On vakava psykomotorinen viive ja huonosti koordinoitu kävely. (Tämä häiriö on nyt mahdollista testata uuden geneettisen verikokeen äskettäisen kehittämisen ansiosta.)
• Aspergerin oireyhtymä: Lapsella, jonka Aspergerin testit ovat keskimääräisestä keskimääräistä korkeampaan älykkyyteen, eikä hänellä ole kliinisesti merkittävää yleistä kielen viivettä. Lapsen sosiaalinen vuorovaikutus on kuitenkin heikentynyt, ja hänellä on vaikeuksia käyttää sosiaalisia vihjeitä, kuten kehon kieltä, ja hänellä on rajoitettu kiinnostuksen kohteiden ja toimintojen kirjo.
• Pervasiivinen kehityshäiriö, jota ei ole erikseen määritelty (epätyypillinen autismi): PDD-NOS-diagnoosi voidaan tehdä, kun lapsi ei täytä tietyn diagnoosin kriteerejä, mutta tietyssä käyttäytymisessä on vakava ja laaja-alainen heikkeneminen.

Voit halutessasi tutustua diagnostisiin kriteereihin osoitteesta DSM-IVatwww.psychologynet.org/autism.html tai osoitteesta www.pediatricneurology.com.