• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Mitä tehdä, kun kesä on tylsää

Tylsyyden karkoittaminen

Mitä tehdä, kun kesä on tylsää Kahden viikon lomalla Harry asettaa parhaansa surullisen kasvon ja kääntää sen sinun puoleesi. "Olen todella, TODENNAKÖN tylsä. Kuuletko minua, äiti? Isi? Keneltäkään?"

Karkoita tylsyys kotosi tällä kesällä aktiviteeteilla, jotka risteävät ja resonoi Harrys kanssa. Seikkailut, jotka täydentävät toisiaan, asettavat taidot ja tiedot laajempaan, enemmän oikeaan elämään liittyviin konteksteihin. Kun projektit liittyvät toisiinsa tai ovat toisiin luonnollisia jatkokkeita, se alkuperäinen kiinnostuksen sytytys hyppää aktiviteetista toiseen. Se liikuttaa projekteja eteenpäin ja antaa heille paremman mahdollisuuden kestää loppuun asti.

Alla on muutamia interaktiivisia, aistit herättäviä, koko ruumista hyödyntäviä, koko perheen kesäaktiviteetteja. Jotkut ovat risteäviä kesän pituisia kampanjojia. Toiset voit tehdä, kun sinulla on viisitoista minuuttia vapaa. Ne on kaikki suunniteltu pitämään akateemiset taidot virittymässä pitkien lomien aikana koulusta. Kopioi tämä koko luku ja liitä se jääkaapin ovelle ennen kuin Harry ehtii aloittaa vanhaa tylsää lauluansa. Ikäkelpoisuus on merkitty läpi.

Kesän pituiset vaihtoehdotKoko kesän aktiviteetit
Järjestä perhekirjakerho. Lue sama kirja samanaikaisesti. Aikataulu kerhokokoukset kahden viikon välein kirjojen keskusteluun, ehkä illallisen aikana. Mitkä hahmot piditte parhaista? Piti kirja kiinnostuneena? Mikä oli tehokasta kirjailijan tyylissä? Jos aikaa on tiukasti, valitse lyhyempiä kirjoja, jotta kaikilla on aika valmiiksi ennen seuraavaa kokousta. Kokousten taajuus ja laatu on melkein yhtä tärkeää kuin kirjan valinta. Tämä aktiviteetti auttaa lapsia oppimaan arvioimaan tarinan elementtejä ja kirjailijoiden tyylejä – täsmälleen sitä, mitä alakoulusta lukioon asti tarvitaan kirjojen raportoinnissa koulussa.

Aloita perheuutiskirje. Aseta Harrys kaikenikäiset vastaamaan perheen ja ystävien kanssa sähköpostilla tänä kesänä. Nuoremmat voivat keskittyä yksittäisiin sähköpostiviesteihin. Vanhemmat voivat koostaa perheuutiskirjeet ja jakaa ne sähköpostilla. Useimmat tekstinkäsittelyohjelmat antavat tietotaitoisille tai INTOhimoisemmille Harrys mahdollisuuden asettella uutiskirjeet ja lisätä kuvia. Tämä vahvistaa monimutkaisempia tietotaitoja. Vähintään tämä aktiviteetti vahvistaa näppäimistön hallintaa, kompozitiota, kielioppia ja oikeinkirjoitusta.

Tee perhehistoria. Määritä Harry perhehistoriantekijäksi. Aseta nuoremmat ylläpitämään kansioita tai leikkuukirjoja kesätapahtumista kuten elokuvat, museokäynnit, perhejuhlat tai lomat. Liimaa valokuvia, postikortteja, elokuvalippukkeita, museoesitteitä, juhlakutsuja, matkasuunnitelmia ja lemmikkilelujen kuitteja tähän pysyvään perhekirjaan. Nämä leikkuukirjat ovat erinomainen jakamista, kun Harry palaa kouluun. Nuoremmat voivat harjoitella käsialausta ja luovia taitoja kirjoittamalla kertomuksen jokaiselle esinejoukolle.

Vanhemmat oppilaat voivat lajitella perhevalokuvia henkilön, päivämäärän tai tapahtuman mukaan. Aseta skanneri Harryn käteen ja anna hän skannata valokuvat ja siirtää ne sivuasetteluun. Nämä kaksi vaihetta voivat viedä koko kesän. Pyydä häntä koottamaan sivunsa lisätäkseen nuoremman veljensä perhehistoria-leikkuukirjoihin. Raamattu ja lähetä yksittäiset sivut lahjoina koko tulevalle vuodelle.

Oppii ruoanlaittoon. Löydä matematiikka mittauksista ja annosten sekä ravintoarvojen määrittämisestä. Löydä tiede siihen, miksi hiiva tekee leivän nousemaan ja miksi kiillotteessa vettä on huokauksia. Löydä historiaa perheresepteistä, taidetta ja suunnittelua ruoan esityksessä, ja kulttuuritietoisuutta etnisissä ruoissa. Ruoan suunnittelu, budjetointi, ruoan ostaminen, valmistelu ja tarjoilu vaativat myös järjestelyä ja tärkeintä taitoa kaikkia, siivousta. Ruoanlaitto voi jopa iskeä vastuullisuutta. Ne, jotka oppivat ruoanlaiton kesällä, voivat tehdä viikoittaisen illallisen perheelle lukuvuoden aikana.

Huomaa, että mikroaaltouunit ovat erinomainen mahdollisuus nuorille, tietokonevastarikkailla Harrys opetella käyttämään yksinkertaista tietokoneohjelmaa. Tietokoneet ja mikroaaltouunit ovat paljon yhteistä. Molemmilla on tietokonepiirit ja esiasennettu ohjelmisto ja ohjaimet, jotta Harry voi kertoa laitteelle, mitä se tekee. Mikroaaltouuni on kuitenkin yksinkertaisempi, koska sillä on vain muutama ohjain, kuten ajastin ja kello.

Työskentele ruoka-allergioiden kanssa. Kesäinen ruoanlaitto-projekti saattaa tarjota täydellisen avauksen tutkia epäilyksesi siitä, onko lapsesi hyperaktiivisuus ruokaan liittyvää. Harry voi toimia omana ruoka-allergian etsijänä yksinkertaisella eliminaatiodieetillä. Voit auttaa suunnittelemalla ruoanlaitto-projektit hänen uusien ruokiensa ympärillä. Etsi erinomainen ohjeet alakouluikäisille kirjoitetut kirjasta Tracking Down Hidden Food Allergy kirj. William G. Crook, M.D. Tilattavissa puh. 800-227-2627.

Opi vieras kieli. Kesä on täydellinen aika oppia toinen kieli yhdessä. Hyödynnä monia ilmaisia tietokoneohjelmia verkossa. Valitse matkat, tv-ohjelmat, etniset ruokakaupat, museonäyttelyt, paikalliset juhlat ja tapahtumat, jotka korostavat valitsemaasi kieltä. Ole valppaana sanoille valitussasi vieraassa kielelle sanomalehdissä, kirjoissa ja lehdissä. Lainaa tai osta kirjoja kahdella kielellä, ja lue sitten dialogi ääneen molemmilla kielillä oppiakseen kielioppia, lauserakennetta ja sanastoa. Sisällytä vieraskielisiä ilmaisuja päivittäisiin keskusteluihin ja keitä ruokaa alueilta, jotka puhuvat uutta kieltä. Yhdistä kaikki ponnistelut perhekirjakerhon keskusteluun kiinalaisesta kirjavaliosta syödessäsi Harryn tulkitsemaa chow meiniä.

Rakenna kestävyyttä. Kaa Harry mukaan harjoituksiin, jotka rakentavat voimaa, kestävyyttä ja keuhkokapasiteettia. Mennään vaeltamaan, puuhun kiipemään, kallioseinään kiipemään, polkupyörällä ajamaan, juoksemaan, juoksemaan, hyppäämisekördellä hyppäämään, hypyskippeillä hyppäämään, hyppäämään ja uimaan lapsineen kaikenikäisinä. Hanki nuoremmalle Harryselle minitrampoliini tai aseta sulkapallokenttä pihalle ja pidä perhekisat. Harry voi parantaa ruumiillista hallintaa ja liikestrategioita pelkästään oppimalla välttämään asaalisipensaat, kun hän lyö sulkapalloa. Nämä koko ruumista käyttävät, liikekkyytiset harjoitukset ovat myös erinomainen ulostulokana lapsille, joilla on huomiota häiriöitä.

Muo taiteilijakollektiivi. Kysy neljän tai viiden Harryn ystävän vanhemmilta liittymään sinuun kutsumaan taiteilijoita opettamaan pientä lapsiryhmää tänä kesänä. Taiteilijan ei tarvitse olla ammattilainen. Se voi olla yksi naapurustosi vanhemmista, tai ystävä tai perheenjäsen, joka on kiinnostunut graafisesta taiteesta, sisustussuunnittelusta, koruteosta, helmisetyöstä, kudelmalta, neulonnasta, ompelemaisesta, villaussuunnittelusta, puutarhanhoidosta, talon tai seinien maalauksesta, lemmikkien hoidosta, pyöränkorjauksesta, puuseppätyöstä, puunkaiverruksesta tai kuvarahojen teosta. Luokat voivat kohota tunnin kerran tai kahdesti viikossa. Vanhemmat voivat vuorottaa valvojina ja oppia uuden taiteen lasten kanssa.

Järjestä kokoelmia. Joko Harry kerää pehmolelu karhuja tai suosikkiräppärinsä CD-levyjä, kokoelmien järjestely, lajittelu, katalogointi ja säilytys on erinomainen kesäaika-aktiviteetti. Tee siitä kirjoitusharjoitus ottamalla hän ylläpitämään kokoelma-vihkoa paperilla tai tietokoneella. Siihen tulisi merkinnät, kommentit ja/tai mielipiteet yksittäisistä esineistä. Tämä voi viedä koko kesän.

Istuta vihannekset tai kukkapuutarha yhdessä. Puutarhanhoidossa on monia elämän opetuksia, jotka lapset kaikenikäiset voivat korjata. Luonto ei ole koskaan lyhyissä yllättävissä paljastuksissa. Puutarhanhoito opettaa myös suunnittelua, tilallista ja visuaalista suunnittelua, sekvenssejä, aikataulutusta ja pitkäaikaisuutta, ja toteuttamista – samat taidot, joita yläkoulu- ja lukiokoululaiset tarvitsevat pitkäaikaisten raporttien valmisteluun. Kasvien valintaprosessi asettaa lapset kosketukseen sääolosuhteiden ja maan laadun sekä hoito- ja ylläpitosaikataulujen kanssa. Jos se on vihannekstarha, se osoittaa myös Harryselle, mistä vihannekset tulevat. Ei ole yllättävää, että jotkut lapset ajattelevat, että vihertävät tulevät markkinoiden tölkeistä.

Tämä on myös hyvä aika opettaa Harrylle, miten suojella terveyttään ja säilyttää ympäristöä tutkimalla ja käyttämällä luonnonlannoitteita ja ei-myrkyllisiä tuholaisveden menetelmiä. Viimeisenä syleilyyn Harry voi valmistaa sadonkorjuunsa vihannekset osana viikoittaista ruoanlaitto-esitystään.

Esittele Harry perinteiset käsityöt. Monikulttuuriset kokemukset laajentavat Harryn tietoisuutta, sytyttävät luovuutensa ja opettavat hänelle kanssasivuutta. Etsi paikallisia tai suuria juhlia ja tapahtumia, jotka korostavat toisen kulttuurin käsityötä. Koska perinteiset taiteilijat oppivat käsityönsä omissa yhteisöissään, he tarjoavat myös henkilökohtaisen näkökulman kulttuuriin. Tarkista juhlat, tapahtumat, juhlat tai juhlakävelyt paikallisista sanomalehdistä tai yhteisön ilmoitustauluista. Tämä idea sopii hyvin moniin yllä mainittuihin. Hispanialaisen kulttuurijuhlasta Harry voi oppia reseptin ruoalle, jonka hän voi keittää kasveillaan puutarhaprojektistaan ja tarjota tiistaisin syksyllä, kun hän keittää illallista perheelle, kun he keskustelevat juuri luetusta kirjasta El Salvadorista.

Suunnittele hänen huoneensa uudelleen. Tämä on erinomainen opetus siihen, miten ylläpitää taitojaan pitkän projektin aikana, taito, jota Harry tarvitsee, jos hän on neljännen luokan tai sitä ylemmässä. Huoneen suunnittelu ja suunnittelu ennakoi myös lisääntyvää kotitehtäväkuormaa lapsille, jotka siirtyvät yläkouluun tai lukioon. Anna Harry, nuorelle rakentajalle, valmistaa suunnittelu-ehdotus, joka sisältää väripaletin, pohjapiirron, ikkunapesut ja peitteet. Hänen tulisi tehdä budjetti ennusteidensa perusteella tarvikkeista ja ulkopuolisten entreprenöörien tarpeista. Hänen ehdotuksensa tulisi sisältää aikajanan kullekin vaiheelle, mitkä osat hän voi tehdä itsenäisesti ja mitkä vaativat apua muilta. Budjettien sijaan uusiin huonekaluun, haasta Harry tutkimaan, mitä hän voi saavuttaa yksinkertaisilla materiaaleilla kuten lautoilla, betonielementeillä ja laatikoilla, tai uusiin pintojen tekemällä tai uudelleenmaalauksella vanhaa komeroaan.

Viisitoista minuutin motivaattoritViisitoista minuutin kesäaktiviteetit
Lue kirjat ääneen yhdessä. Koorillinen lukeminen keskittää huomiota lapsilla, joilla on huomiota häiriöitä. Se tarjoaa moraalista tukea ujoille, suullista tukea vammalaisille ja motivaatiota niille, jotka ovat epävarmia lukemisesta. Jos se tehdään keskustelun jälkeen hahmosta, se tekee hahmon persoonallisuuden resonoi elämällä. Jos se on runoutta, mitä luette yhdessä, Harry saa hyödyn kuulemasta riimejä, rytmiä ja kielen tahtia, mikä tasoittaa hänen suullisia lukutaitojaan ja elvyttää hänen kirjoittamistaan. Koorillinen lukeminen toimii myös alakoululaisille tai uusille englannin oppijoille, koska se vahvistaa fonetiikkaa, ääntämistä ja välimerkkien sääntöjä. Viisitoista-kaksikymmentä minuuttia päivässä tarjoaa viihdyllisen ja ei-rasittavan tavan pitää lukutaidot terävinä koko kesän ajan.

Harjoittele käsialausta. Vaikka tietokone on ottanut valtansa monesta asiasta, joka aiemmin kirjoitettiin käsin, on edelleen kriittisiä aikoja, kuten standardoituissa testeissä, jolloin lapset kaikenikäiset tarvitsevat asettaa lyijykynän paperille ja tehdä luettavia, merkityksellisiä merkkejä. Jos Harrylla on ongelmia käsiallaansa, älä anna tämän tärkeän taidon pudota, vaikka hän on lukiossa. Huono käsiala voi olla negatiivinen vaikutus alakoululaisen itsetunnon. Kyvyttömyys kirjoittaa sujuvasti voi vaikuttaa nuoren haluun laittaa ajatuksensa paperille. Karkea käsiala, kuten hajuinen oikeinkirjoitus, antaa valehtelevan kuvan muuten ihmeellisestä lapsesta, riippumatta iästä.

• Esikoulu ja alakoulu. Tee vanhaa hyvää käsialan aktiviteetteja 10-15 minuuttia päivässä. Ne auttavat alkuperäisiä oppilaita kehittämään pienlihasten hallintaa ja parantamaan silmä-käsikoordinaatiota. Anna Harry tehdä kirjaimen kyyneleitä viivatuille paperille rivi kerrallaan, kuten koko rivi silmukoita, jotka näyttävät kirjaimelta e linkitettyinä. Tee isompi kyynele silmukoilla, jotka näyttävät kirjaimelta L. Tee kyyneleitä karkeilla, kuten kirjaimissa t, u ja v, tai kukkuloisilla kyyneleitä muodoilla, jotka muistuttavat kirjaimia n ja m. Lapset alkavat tekemällä kaksi tai kolme kirjainta yhdessä ja työskentelevät neljään tai viiteen asti. Tämä on erinomainen harjoitus aloittaville kirjoittajille ja niille, jotka siirtyvät, tyypillisesti toisessa tai kolmannessa luokassa, sukukirjoittamiseen.

• Kolmas luokka ja ylemmät. Tutki kalligrafiaa. Tämä tyyliäikainen kirjoitus vaatii hyvää pienlihas hallintaa, asentoa ja hengityksen hallintaa. Värikynät leveällä päällä tai tikkukynä, jota pidetään 45 asteen kulmassa, auttavat lapsia helposti saavuttamaan kalligrafian ominaiset ohuet ja paksu viivat.

• Lukio: Vaikka et koskaan saat vanhempaa Harryn tekemään kyyneleitä tai kirjoittamaan kalligrafiaa, voit saada hänen harjoittelemaan käsialaustaan kesällä. Vaadi, että hän jättää kirjallisia muistiinpanoja siitä, minne hän menee ja milloin hän palaa kotiin. Pyydä häntä kirjoittamaan sinulle muistiinpanon, että sinun on otettava hän hammaslääkäriin huomenna, ja sano, että muistat paremmin, jos hän kirjoittaa yksityiskohdat. Jos näissä muistiinpanoissa näet, että hän virheellisesti kirjoittaa johonkin sanan jatkuvasti, jätä hänelle muistiinpano, joka sisältää sanan oikein kirjoitettuna.

Huomaa manieritEi-kenellekään-aikaa kesäaktiviteetit
Työskentele hyvien tapausten kanssa. Käytä kesäkuukausia opettaaksesi alakoulu- ja yläkoululaisille, miten kirjoittaa kiitoskirjeitä, esimerkiksi. Auta Harryä luomaan ja tulostamaan sopivaa kirjeistöä käsin tai tietokoneella. Yhdessä, kirjoita yleinen kiitoskirje, jota hän voi käyttää mallina. Sitten tee kopioita, jättäen tyhjiä paikkoja jokaisen kirjeen personointiin. Näytä hänelle, miten osoittaa, leimaa ja lähettää kirjeet oikein ja ajoissa.

Keskity myös pieniinkin höflikkyyksiin. Hän voi oppia oikean tavan ja ajan avata oven jollekin vanhukselle tai vammaiselle, tai pelkkään toiseen henkilöön, joka tulee tai poistuu hänen ympärillään. Tai miten vastata puhelimeen ja kirjoittaa viesti tai olla huomioiva puhelimen tai internetin käytön ajasta. Opeta alakoululaiselle Harrylle pöytätavat, kuten asento, ruokalautasten siirtäminen, purra julkisesti ja veitsen oikea käyttö. Hyvät tavat heijastuvat hyvin koko perheeseen.

Hyödynnä näitä aktiviteetteja aina, kun Harry on tylsä ja katsoo sinulta jotain tehtävää. Käytä heitä yhdistämään perhe viihdyttäville ja opettaville tavoille. Mutta älä tiivistä pois spontaanisuutta. Suunnittele myös taukoja kesäsiin. Jos menet sinne, missä tuuli puhaltaa ja luovat halut johtavat, tämä voisi olla seikkailun ja itsetutkimuksen kesä ei vain Harryselle.