• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

12 tapaa, joilla COVID muutti koulun ja koulutusta paremmaksi

Historialliset kirjat merkitsemättä epäilemättä vuoden 2020 vuodeksi, joka muutti amerikkalaista koulutusta. Koronaviruksen levinneisyys sulki koulut Yhdysvalloissa, ja jopa ne, jotka avautuivat uudelleen, joutuivat kumottamaan koulun, kuin sen tiesimme, sillä uudet turvallisuusvarmistimet vaativat aamuisia lämpötilatarkistuksia, maskeja jokaiselta henkilökuntalaiselta ja oppilaalta sekä pöytien piti olla vähintään kuusi jalkaa toisistaan.

Mutta opettajat ovat kestäviä ja inspiroivia. Ja正如他們每年適應新的學生班級，帶著新的想法和挑戰一樣，許多人全力以赴，尋找讓教育變得比以往更好的方法——疫情見鬼去吧。

Luimme useita tarinoita ja puhuimme vanhempien, lasten ja opettajien kanssa joistakin koulutusinnovaatioista, jotka syntyivät pakosta, mutta ovat myös melko darn hienoja.

Miten pandemia laajensi opetusta ja oppimista

1. Synkroninen oppiminen

Termi "hybridikoulumalli" oli uusi vuodelle 2020. Jotta sosiaalinen etäisyys säilyisi, koulut Yhdysvalloissa valitsivat jakaa oppilaskuntansa ryhmiin, joissa tietyt lapsiryhmät opiskelivat luokkahuoneessa ja toiset kodista. Siihen tuli tarve monille kouluille esitellä "synkroninen oppiminen", joka mahdollistaa etäoppilaiden osallistumaan luokkaan luokkakavereidensa kanssa Zoomilla tai toisella alustalla.

Hyviä uutisia? Tutkimukset jo näyttävät, että elävä opettaja, joka johtaa koulutusta – vaikka et olisikaan samassa huoneessa – on positiivinen vaikutus oppilaiden GPA:han. Järjestelmä on kaukana täydellisyydestä – vammaiset oppilaat erityisesti on jätetty kylmään. Mutta täältä on hyötyä saada. Post-COVID-maailmassa videokonferenssiteknologilla varustettujen luokkahuoneiden boom voisi avata uuden oppimissysteemin lapsille, joilla on terveysaiheita, jotka pitävät heidät kodissa, tai jopa kun jääty ketterä estää lapset bussiin nousemasta. Voiko tämä olla lumipäivien loppua?

2. Virtuaaliretket

Ah, retki. Ehkä muistat lähettäneesi lapsesi isolla bussissa brunssi lounaspussin kädessään suuren seikkailun tiellä. COVID pistui nuolen perinteisiin retkiin tänä vuonna, mutta virtuaaliset versiot ovat antaneet lapsille pääsyn NASA:n avaruuskeskukseen, museoihin ja enemmän. Lapsed eivät enää ole rajoittuneet vierailuun tien varteen historiakeskukseen – nyt heillä on koko maailma vierailtavana ilman edes kodin jättämistä.

3. Enemmän 1:1 -työtä

Opettajat ovat kauan valittaneet kasvavien luokkakokojen esteeksi tehokkaalle opetukselle, mutta pandemia on antanut ainakin joillekin opettajille enemmän vapautta muokata vuorovaikutustaan oppilaiden kanssa. Ja monille se on tarkoittanut enemmän omistautunutta aikaa lapsille yksi kerrallaan. Coloradon äiti Sarah Schalamom sanoo, että hänen stepsoninsa hyödynsi enemmän lyhyistä yksityisistunnoista opettajiensa kanssa päivän aikana kuin säännöllisistä luokista, jotka olivat täynnä muita oppilaita.

4. Liikuntatunti missä tahansa

Urheilu on peruttu kouluissa ympäri maata ja liikuntatunnit siirrety gymnasta, mutta se ei ole estänyt fyysisen kasvatusopettajia luovasta. Otetaan "Super Fitness -kortit", joita Sacramento, Kalifornian ulkopuolella opettajat unelmoivat saadakseen lapset sohvasta. Lapset oppivat jopa muuttamaan arkipäivän esineitä liikuntavälineiksi – vesipullo-jalkapallomaalit, kenellekään? Liikuntatunnin siirtyminen kotiaktiviteetiksi voisi tehdä sen, mitä useimmat äidit ja isät ovat aina halunneet: Tehdä liikunnasta osa päivittäistä elämää, ei vain kouluelämää.

5. Virtuaalikorkeakoulu lukioilaille

Vaikka korkeakoulut ympäri maata ovat perinteisesti tarjonneet ohjelmia lukioilaille antaakseen nuorille teinikarkeille maku korkeakoulukokemuksesta, nämä ohjelmat ovat ollut suurimmaksi osaksi paikallisia, luoden merkittävän kustannuksen kaukaisille lapsille osallistuakseen. Se muutus 2020, kun korkeakoulut New Yorkin Fashion Institute of Technology:sta Ohioin Denison Universityn asti siirtoivat ohjelmansa verkkoon. Tuloksena? Suuri saavutettavuuden este poistettiin, avaten ovia lapsille ympäri maata testatakseen korkeakouluohjelmia, joita he todennäköisesti eivät olleet pääseet käsiksi ennen pandemiaa.

Miten kouluresurssit kehittyivät pandemian aikana

6. Ruoan saavutettavuus

Lapset, jotka kohtaavat ruoan turvattomuutta kodissa, ovat usein oikeutettuja koulun kautta osavaltionsa ilmaiseen ja alennettuun kustannukseen aamiaiseen ja lounaseen, mutta niden saaminen päivittäin koulun taukojen aikana on ollut jatkuva ongelma. Perinteisesti säännöt ovat vaatineet lapsia kokoontumaan koulurakennukseen syömään nämä ilmaiset ja alennetut ruoat, mutta USDA on muuttanut nämä säännöt COVID-19-epidemian valossa, sallien perheille noutaa ruokaa ja viedä sen kotiin tai toimittaa suoraan oppilaiden kotiin. Voisimmeko pitää nämä parannetut järjestelmät käynnissä jopa kun meidän on sallittu istua lounaspöytien ääreen ja pitää lasten vatsat täynnä ympäri vuoden?

7. Mielenterveys on tärkeää

Kouluvuosina lapset oppivat aina tunne- ja sosiaalisia taitoja akademisten ohella. Kuitenkin pandemian epävarmuus on avannut oven opettajille auttaa oppilaidensa puhumaan mielenterveydestä – ja he sanovat, että haluavat pitää tämän käytännön pitkälle pandemian jälkeen.

Ota Jim Parry, opettaja Stewartville High School/Middle Schoolissa Stewartvillessä, Minnesotassa. Parry kertoi Post Bulletinille, että hän kuvaus säännöllisiä videoita oppilaille, jotka käsittelevät tunnehyvinvointia, sekä ideoita siitä, miten nousta ja tulla ulos. Nevadan Clark Countyssä pandemia kiihdytti pilottiohjelman Lifeline:n luomista, joka lähettää vapaaehtoisia tarkkailemaan oppilaita kodissa tai tapaamaan heidät kampuksella pitääkseen heidän mielenterveytensä tarkkana. Kaliforniassa koulut on kutsuttu muuttumaan "hyvinvointikeskuksiksi", joissa lapset voivat yhdistää resursseihin, jotka keskittyvät heidän fyysiseen ja henkiseen hyvinvointiin.

8. Tarinankerronta kaikille

Tarinoiden aika on arvokas kokemus useimmille vanhemmille, mutta joskus olet vain liian uupunut lukemaan toista sivua. Mitä jos voisit saada apua joltain, jonka lapsesi tuntevat ja rakastavat? Enemmän opettajat on ottanut videolla itsensä lukemassa tarinoita oppilailleen, antaen vanhemmille lisäkädän niillä yöillä, joilla he voisivat käyttää jotakuta muuta lukemaan "vaan toista lukua".

9. Testauksen uudelleenarviointi

SAT- ja ACT-pisteet ovat pitkään olleet merkit, jotka voivat tehdä – tai rikkouttaa – lapsen korkeakouluhakemuksen. Mutta jos olet aina tiennyt, että lapsi on "enemmän kuin testi", vie sydämesi. Pandemia on kannustanut kasvavaa määrää kouluja pudottamaan nämä standardoidut testit vaatimuksistaan, ja tiedemiehet saivat mahdollisuuden syventää tutkimukseen siitä, mitä ne todella tarkoittavat. 2020 tutkijat löysivät, että lukion GPA:t tai testipisteet käyttäminen merkkinä oppilaan menestyksestä ei ehkä ole luotettavin indikaattori.

Miten oppilaat innovoivat koulutusta pandemian aikana

10. Kirjoittelu luokan ulkopuolella

Kirjoittelu on aina ollut ulostulo joillekin lapsille – ja sivuvaikutus kouluissa, joissa on kirjoittamisseuroja tai kampuslehtiä. Mutta tunteja ja tunteja täytettäväksi kodissa pandemian aikana, 2020 näki lapsia ympäri Yhdysvallat ottavan kirjoitustaitonsa luokasta oikeaan maailmaan. Tess Rowan, Virginia-teini, joka kirjoitti musiikkiesityksen, sitten IndieGoGo:lla keräsi rahaa tuottaakseen sen oikealla lavalla. Stella Bonner, Massachusettsin 10-vuotias, joka kirjoitti koko roman, käytti sitä auttaakseen kerätä rahaa Feeding Americalle. Enemmän tätä, kiitos!

11. Opetus TikTokilla

Ei varma, miten auttaa lastasi "uudella matematiikalla?" Kiitos Harlemissa, New Yorkissa, lukio-oppilaalle ja matemaatikka-TikTokerille Alexis Loverazille, sinun ei tarvitse heittää käsiäsi ylös ja sanoa heille Zoomata opettajaansa. Loveraz on ansainnut yli 700 000 seuraajaa kanavalleen, jossa hän jakaa vinkkejä kaikesta keskimääräisestä, mediaanista ja moodista differentioimiseen rationaalisiin eksponentteihin.

12. Maailman tekeminen paremmaksi

Mitä teet, kun olet lapsi, joka on kiinni kodissa pandemian aikana? No, Texasin teini Anika Chebrolu käytti aikaa löytääkseen molekyylin, joka voisi estää COVID-19:n tarttumisen ihmissoluihin, kun Seattleen oppilas Avi Schiffmann loi COVID-tapauksien seurantasivuston, niin vahvan, että se ansaitsi kiitosta Dr. Anthony Faucilta. Maailmassa on isoja ongelmia, mutta kukaan ei ole liian pieni korjaamaan niitä… ei edes lapset.

Pandemia on testannut ja ravistanut valtiamme ytimeen ja jättänyt monet amerikkalaiset huonompaan tilaan kuin ennen sen alkua. Tästä syystä on tärkeää juhlia voittamat, jotka nousevat sen havioista. Se on todiste siitä, että voimme kehittyä ja kasvaa ja löytää vakaumuksisen polun eteenpäin.