Kuinka vanhemmat voivat mallintaa hyviä kuuntelutaitoja?

Miten vanhemmat voivat mallintaa hyviä kuuntelutaitoja?

Kuuntele paremmin, lue lisää
Yhdessä Perhesirkuksesta sarjakuvanauhat, pikkutyttö katsoo ylös isäänsä, joka lukee sanomalehteä ja sanoo:"Isä, sinun on kuunneltava minua silmilläsi ja korvillasi."

Tämä lausunto kertoo melkein kaiken kuuntelusta, olipa kyse sitten henkilökohtaisista keskusteluistamme tai koulussa oppimisesta.

Vaikuttavatko kuuntelutaidot oppimiseen? Kuunteleminen ei ole kouluaine, kuten lukeminen ja kirjoittaminen. Monet meistä näyttävät tuntevan, että se tulee luonnostaan ​​ja että niin kauan kuin voimme kuunnella ohjeita WC:n löytämisestä, ei tarvitse sanoa enempää. Viimeisimmät tutkimukset osoittavat, että kuuntelu on erittäin suuri osa kouluopetusta ja yksi tärkeimmistä tavoistamme olla vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa henkilökohtaisesti. On arvioitu, että 50–75 prosenttia oppilaiden luokkahuoneajasta kuluu opettajan, muiden oppilaiden tai äänimedian kuuntelemiseen.

Voivatko vanhemmat ohjata lapsiaan kuuntelemaan paremmin? Kuuntelutaitotutkimuksen mukaan hyvä kuuntelija tarkoittaa huomion keskittymistä viestiin ja tärkeän tiedon tarkistamista. Vanhemmat voivat mallintaa lapsilleen hyvää kuuntelukäyttäytymistä ja neuvoa heitä kuuntelemaan aktiivisena oppijana, poimimaan keskustelun kohokohtia ja esittämään asiaan liittyviä kysymyksiä. Joskus auttaa "näyttämään" lapsille, että aktiivinen kuuntelija on se, joka katsoo puhujaa silmiin ja on valmis sammuttamaan television varmistaakseen, että ulkopuoliset häiriöt eivät häiritse kuuntelijaa.

Ohjeet hyvään kuunteluun
Ole kiinnostunut ja tarkkaavainen. Lapsesi voi kertoa, onko hän kiinnostunut ja huomiosi sen tavasta, jolla vastaat vai ei. Unohda puhelin ja muut häiriötekijät. Säilytä katsekontakti osoittaaksesi, että olet todella lapsesi kanssa.

Kannustaa puhumaan. Jotkut lapset tarvitsevat kutsun aloittaakseen puhumisen. Voit aloittaa sanoilla "Kerro minulle päivästäsi koulussa." Lapset jakavat todennäköisemmin ajatuksiaan ja tunteitaan, kun muut pitävät niitä tärkeänä.

Kuuntele kärsivällisesti. Ihmiset ajattelevat nopeammin kuin puhuvat. Koska sanavarasto ja puhekokemus on rajallinen, lapsilla kestää usein kauemmin löytää oikean sanan kuin aikuisilla. Kuuntele ikään kuin sinulla olisi paljon aikaa.

Kuule lapsia. Vältä katkaisemasta lapsia irti ennen kuin he ovat lopettaneet puhumisen. On helppo muodostaa mielipide tai hylätä lasten näkemykset ennen kuin he lopettavat sanomansa. Voi olla vaikeaa kuunnella kunnioittavasti ja olla oikaisematta vääriä käsityksiä, mutta kunnioittaa heidän oikeuttaan saada ja ilmaista mielipiteensä.

Kuuntele ei-sanallisia viestejä. Monet lasten lähettämät viestit välitetään ei-verbaalisesti heidän äänensävynsä, ilmeensä, energiatasonsa, asennon tai käyttäytymistavoissaan tapahtuvien muutosten avulla. Usein voi päätellä enemmän siitä, miten lapsi sanoo jotain, kuin siitä, mitä hän sanoo. Kun lapsi tulee sisään ilmeisen järkyttyneenä, muista löytää hiljainen hetki silloin tai joskus sinä päivänä auttaaksesi tutkimaan näitä tunteita.

Ehdotuksia viestinnän parantamiseksi
Ole kiinnostunut. Kysy säännöllisesti lapsesi ideoista ja mielipiteistä. Jos osoitat hänelle, että olet todella kiinnostunut siitä, mitä hän ajattelee ja tuntee, ja haluat tietää hänen mielipiteensä, hänestä tulee mukava ilmaista ajatuksiaan sinulle.

Vältä umpikujakysymyksiä. Kysy lapseltasi sellaisia ​​kysymyksiä, jotka pikemminkin laajentavat vuorovaikutusta kuin katkaisevat sen. Kysymykset, joihin tarvitaan kyllä ​​tai ei tai oikea vastaus, johtavat keskustelun umpikujaan. Kysymykset, joissa häntä pyydetään kuvaamaan, selittämään tai jakamaan ideoita, pidentävät keskustelua.

Laajenna keskustelua. Yritä poimia osa lapsesi keskustelusta. Vastaa hänen lausuntoihinsa esittämällä kysymys, joka toistaa tai käyttää joitain samoja sanoja, joita hän käytti. Kun käytät lapsesi omia ilmaisuja tai termejä, vahvistat hänen luottamusta keskustelu- ja sanataitoihinsa ja vakuutat hänelle, että hänen ajatuksiaan kuunnellaan ja arvostetaan.

Jaa ajatuksesi. Jaa ajatuksesi lapsesi kanssa. Jos esimerkiksi mietit, miten huonekalusi järjestellään uudelleen, ota lapsesi mukaan kysymyksiin, kuten "En ole varma, minne tämän hyllyn laittaisin. Mikä olisi mielestäsi hyvä paikka?"

Hae merkkejä. Tarkkaile lastasi merkkejä siitä, että on aika lopettaa keskustelu. Kun hän alkaa tuijottaa avaruuteen, antaa typeriä vastauksia tai pyytää sinua toistamaan useita kommenttejasi, on luultavasti aika lopettaa keskustelu.

Heijasta tunteita. Yksi hyvän kuuntelijan tärkeimmistä taidoista on kyky asettua jonkun toisen asemaan – empatiaa puhujaa kohtaan yrittämällä ymmärtää hänen ajatuksiaan ja tunteitaan. Vanhempana yritä heijastaa lapsesi tunteita toistamalla ne. Voit heijastaa hänen tunteitaan kommentoimalla:"Kuulostaa siltä, ​​että olet vihainen matematiikan opettajallesi." Lapsesi sanojen uudelleen esittäminen tai uudelleenmuotoilu on hyödyllistä, kun hän kokee voimakkaita tunteita, joita hän ei ehkä ole täysin tietoinen.

Auta selventämään ja kertomaan kokemuksista. Kun kuuntelet, yritä tehdä lapsesi tunteista selväksi ilmaisemalla ne omin sanoin. Laajempi sanavarastosi voi auttaa häntä ilmaisemaan itseään mahdollisimman tarkasti ja selkeästi ja antaa hänelle syvemmän ymmärryksen sanoista ja sisäisistä ajatuksista.

Vanhemmat ovat avainasemassa lasten kommunikointitaitojen kehittämisessä
Vanhemmilla on keskeinen rooli lasten kommunikointitaitojen kehittämisessä, koska lapset viettävät enemmän aikaa vanhempiensa kuin muiden aikuisten kanssa. Lapset ovat myös syvemmin tekemisissä vanhempiensa kanssa kuin kenenkään muun aikuisen kanssa, ja perhe yksikkönä on elinikäinen kontakti jäseniensä kanssa. Vanhemmat hallitsevat monia lapsen yhteyksiä yhteiskuntaan sekä yhteiskunnan kontakteja lapseen.

Aikuiset, vanhemmat ja opettajat näyttävät voimakkaan esimerkin hyvästä tai huonosta viestinnästä. Kommunikointitaitoon vaikuttavat esimerkit, joita lapset näkevät ja kuulevat. Vanhemmat ja opettajat, jotka kuuntelevat lapsiaan kiinnostuneena, tarkkaavaisesti ja kärsivällisesti, ovat hyvä esimerkki. Suurin yleisö, joka lapsilla voi olla, on aikuinen, joka on heille tärkeä ja kiinnostunut.

Lähde:Kuinka vanhemmat voivat mallintaa hyviä kuuntelutaitoja? Kansallinen vanhempien tietoverkosto


Previous:

Next: