• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Kotiopetukseni virheeni

Kotiopetuksen virheeni

Isabel Shaw

Vanhemmilla, jotka ovat uusia kotiopetuksessa, on tiettyjä piirteitä. He haluavat tarjota lapsilleen erinomaisen koulutuksen, ja he ovat valmiita ottamaan tämän ylimääräisen mailin heidän puolestaan. He ovat kuitenkin myös hyvin epävarmoja - elleivät itse asiassa peloissaan - tulevasta kotiopetustiestä. Tiedän omasta kokemuksesta, että tämä epävarmuus voi saada hyvää tarkoittavat vanhemmat tekemään virheitä. Jakamalla muutamia itse tekemiäni virheitä toivon voivani auttaa muita välttämään niiden toistamista.

Entä sosiaalistaminen? ongelma
Kotiopettajina meiltä kaikilta on kysytty:"Mutta entä sosiaalistaminen?" Huolimatta siitä, mitä luemme päivittäin koulujen ongelmista, jotka liittyvät kiusaamiseen, vertaispaineeseen, huumeisiin, alkoholiin, suosiosotaan ja siveettömyyteen, on edelleen olemassa myytti, että "sosialisaatiota" tapahtuu vain koulussa. Tämä on tietysti valhetta. Itse asiassa monet perheet valitsevat kotioppimisen, koska he haluavat korvata nykypäivän kouluissa esiintyvän sosialisaatiotyypin muualla maailmassa tapahtuvalla sosialisaatiolla.

Uskoin joskus sosialisaatiomyyttiin. Alkuvuosina tein suunnitelman varmistaakseni, että minun lapset olisivat sosiaalisia:Liityimme kolmeen kotikouluryhmään, kävimme kaikilla ryhmien suunnittelemilla retkillä ja aktiviteetteilla ja järjestimme leikkipäivät lähes joka päivä viikossa. Tajusin kuinka typerä olin ollut, kun tyttäreni lopulta kysyi:"Emmekö voisi jäädä kerrankin yksin kotiin?" Sosialisoituminen tapahtuu luonnollisesti, kun lapsesi ovat vuorovaikutuksessa päivittäin useiden ihmisten kanssa:paikallisen kauppiaan, puistonvartijan, kirjastonhoitajan, isovanhempien, sisarusten, yhteisön ihmisten, kirkon jäsenten, sukulaisten ja ystävien kanssa.

Kokemukseni mukaan kotikoululaiset ovat todennäköisesti hyvin sosiaalisia, koska he ovat ulkona todellisessa maailmassa joka päivä ja ovat vuorovaikutuksessa kaikenikäisten ihmisten kanssa. Joten kyllä, varmista, että lapsesi on vuorovaikutuksessa ikätovereidensa kanssa, mutta älä tuhlaa aikaasi ja energiaasi sosialisaatiomyyttiin takertumiseen.

Lapsesi vertaaminen muihin lapsiin
Vuosia sitten mikään ei saanut minua hätään nopeammin kuin kuulin, mitä muut lapset oppivat koulussa. Joka viikko Girl Scoutsissa vanhemmat keskustelivat projekteista, kotitehtävistä tai kokeista. Tiede, historia, yhteiskuntaoppi… kuinka he voivat oppia niin paljon? Kuulosti siltä, ​​että he olivat paljon meitä edellä.

Eräänä päivänä katsoimme kirjastosta joitain intiaanien kirjoja. Tyttäreni ystävä Girl Scoutsista oli kanssamme.

"Me opiskelimme kaikkea alkuperäiskansoista koulussa viime syksynä", hän ilmoitti.

"Loistava!" Vastasin. "Ehkä voit auttaa meitä ja kertoa meille, mistä pidit eniten."

"Voi, en muista mitään", hän huokaisi. "Opin vain ulkoa joukon asioita testiä varten, ja sitten unohdin kaiken."

Minulle kävi selväksi, että monien eri aiheiden väliaikainen ulkoa opiskelu ei edusta todellista oppimista. Tästä syystä lasten kerrotaan unohtavan 80 prosenttia koulussa oppimistaan ​​kesäloman aikana. Älä mene lankaan äläkä yritä kilpailla tämän mallin kanssa. Kotiopettajilla on ylellisyys oppia omaan tahtiinsa ja harjoitella sitä, mikä heitä kiinnostaa niin kauan kuin haluavat. Tunnemani kotiopettajat säilyttävät suurimman osan oppimastaan, koska he ovat kiinnostuneita opiskelustaan.

Lapsen vertaaminen toiseen lapseen voi herättää tarpeettomia epäilyksiä. Opi tunnistamaan lapsesi saavutukset sellaisina kuin ne ovat:hänelle ainutlaatuisia. Tiedä, että lapsesi voi ja tulee oppimaan, kun hän on valmis, ja tämä kokemus on rikas ja palkitseva.

Käytän liikaa rahaa opetussuunnitelmapaketteihin
Perinteisten opettajien on käytettävä tehokasta menetelmää, joka välittää ennalta määrätyt tietolohkot joka päivä 20 tai 30 opiskelijan ryhmille. Opetussuunnitelma on elintärkeä siinä tilanteessa. Mutta kotona se ei todellakaan ole välttämätöntä.

Kun olet uusi kotiopetuksen parissa, on helppo pudota ansaan ostaa koko opetussuunnitelmapaketti lapsellesi (katso Kotikoulun opetussuunnitelman valinta). Sitten tapahtuu, että tunnet paineita suorittaa ehdotetut toiminnot kaikille aiheille joka päivä ja olet liian huolissasi, kun sinä ja lapsesi jäätte jälkeen. Reagoimalla stressiisi lapsesi saattaa lopettaa yhteistyön ja ongelma pahenee.

Opetussuunnitelmapaketin käyttäminen ei ole ainoa tapa opettaa lasta, mutta monet vanhemmat eivät ymmärrä sitä ennen kuin ovat käyttäneet satoja ja joskus jopa tuhansia dollareita. Ei ihme, että kotikoulun konferensseissa tai kotikoulun sähköpostilistoilla on usein myynnissä käytettyjä opetussuunnitelmia. Mainoksessa luetellaan yleensä opetussuunnitelmat "kuin uudet" tai "ei koskaan käytetty". Älä ole yksi näistä vanhemmista. Säästä rahasi ja käytä sen sijaan mukavaan perhelomailuun.

Et ymmärrä, kuinka lapsesi oppii parhaiten
Ole avoin kaikille oppimistyyleille kotikoulussa. Aktiivinen lapseni oppi suurimman osan opetuksistaan ​​leikkikentällä:laskemisen, luonnontieteiden ja joskus jopa oikeinkirjoituksen (hän ​​rakasti kirjoittaa hiekkaan). Opimme tilavuudesta käyttämällä tyhjiä astioita kylpyammeessa, korkeudesta ja etäisyydestä, kun hän kiipesi puihin, sekä mitoista, kun hän rakensi puumajaa. Hän ei koskaan istunut paikallaan, hän rakasti sitä, kun luin hänelle, kun hän tanssi ja hyppäsi lattialla.

Vanhempi tyttäreni mieluummin jätetään yksin. Keräämme kirjastosta paljon kirjoja, ja hän voi viettää päiviä ahmiessaan tietoa. Hän kiinnostuu aiheesta ja keskittyy siihen kuukausien ajan, usein oppien samalla uuden taidon. Kun hän on hallinnut aiheen, hän löytää nopeasti uuden intohimon ja jatkaa eteenpäin.

Molemmat tyttöni oppivat, mutta hyvin eri tavoin. Kotikouluun ei ole olemassa oikeaa tai väärää tapaa, mutta on olemassa menetelmiä, jotka eivät ehkä sovi lapsellesi. (Katso Oppiminen ei sovi kaikille.) Voi kestää jonkin aikaa ja yrityksen ja erehdyksen selvittää, millainen kotiopetusohjelma vastaa parhaiten lapsesi tarpeita, mutta vaivannäkö on sen arvoista. Huomaat, että lapsesi on innostunut oppimisesta, ja kotiopetuksen roolisi helpottuu paljon.

Yrität tehdä liikaa
Yrittää tehdä liikaa on yksi virhe, jonka huomaan edelleen tekeväni. Käytän niin paljon aikaa ja energiaa kotiopetuksen kasvatuksellisiin ja sosiaalisiin näkökohtiin, että päädyn laiminlyömään itseni tai muut, joista välitän.

Micki Colfax, kirjoittaja Homeschooling for Excellence , varoittaa kotikoululaisia ​​tästä ongelmasta:"Jos tunnet olosi stressaantuneeksi, teet liikaa. Peräänny, muuta suunnitelmaasi; kokeile jotain erilaista, vaikka 'erilainen' tarkoittaisi tekemättä mitään.

Monille meistä nämä neuvot ovat lippu, jonka tarvitsemme hidastaaksemme vauhtia, rentoutuaksemme ja nähdäksemme kotikoulukokemuksen jännittävänä matkana vaikeana tehtävänä tai askareena.

Virheet ovat usein parhaita opettajiamme. Vanhemmuus ja kotiopetus ovat antaneet minulle mahdollisuuden tehdä monia! Toivon kuitenkin, että olet nyt aseistettu välttääksesi tässä hahmottelemani virheet.