Kenttämatkan suunnittelu

Tunnistaminen

Kentomatkan suunnittelu Anna ja ota on osa kotikouluelämää. Vaikka epäilemättä osallistut retkille, joita muut ihmiset järjestävät ja suorittavat, sinun tulee myös olla valmis suunnittelemaan retkiä, joihin muut voivat osallistua. Ja joku ei ehkä suunnittele sinua kiinnostavaa kenttämatkaa. Joka tapauksessa jossain vaiheessa haluat todennäköisesti suunnitella ja suorittaa kenttämatkan itse. Tämä vaatii seuraavat vaiheet:

  1. Päätä, minkä kenttämatkan haluat suunnitella.

  2. Suunnittele kenttäretki.

  3. Koordinoi retki muiden kotikoululaisten kanssa.

  4. Suorita kenttäretki.
Kentomatkan tunnistaminen
Ensimmäinen askel on päättää kenttämatkasta, jonka haluat tehdä.

Päätä ensin, minkä tyyppinen yleinen kenttämatka haluat (jälleen, useimmissa tapauksissa tämän pitäisi perustua johonkin oppituntisuunnitelmiesi näkökohtaan). Haluatko kokea luontoelämyksen? Haluatko tutustua historialliseen paikkaan? Entä kiertomatka yritykseen? Tai ehkä haluat nähdä näytelmän ja lähteä kulissien taakse?

Toiseksi, päätä, kuinka paljon aikaa ja rahaa haluat sijoittaa. Jos lähelläsi on sopiva kohde, sinulla ei jää aikaa ja kustannuksia pitkien matkojen matkustamiseen. Jos et, kuinka paljon aikaa ja kustannuksia olet valmis sijoittamaan?

Kolmanneksi, tee tutkimusta selvittääksesi, tukeeko valitsemasi kohde "virallisia" kenttämatkoja. Julkisilla paikoilla, kuten puistoissa ja museoissa, tätä ei ole vaikea selvittää. Muissa kohteissa, kuten yrityksissä, sinun on kaivettava hieman syvemmälle selvittääksesi, ovatko kohteet kannattavia vaihtoehtoja.

Kun olet valinnut matkakohteen, on aika ryhtyä töihin.

Suunnittelu Kentomatkat ja yritykset
Yritykset voivat olla parhaita retkikohteita. Opintomatka yritykseen voi antaa opiskelijoillesi kiehtovan näkemyksen siitä, kuinka jotkin heidän opiskelemistaan ​​aineista koskevat todellista maailmaa. Ne myös auttavat lapsia tutkimaan mahdollisia uravaihtoehtoja. Monet yritykset tukevat retkiä, kuten kenttämatkoja, koska ne edistävät hyvää suhdetoimintaa. Näissä tapauksissa kenttämatkan järjestäminen on yleensä yksinkertaista.

Niiden yritysten osalta, jotka eivät tue kenttämatkoja virallisesti, saatat joutua työskentelemään hieman kovemmin sen toteuttamiseksi. Jos haluat käydä tällaisessa yrityksessä kenttämatkalla ja tiedät jonkun siellä työskentelevän, hänen tulee olla ensimmäinen yhteystietosi. Hän voi joko auttaa sinua matkan suunnittelussa tai ottaa sinuun yhteyttä henkilöön, jonka kanssa sinun on puhuttava asianmukaisten järjestelyjen tekemiseksi.

Jos et tunne ketään, joka työskentelee laitoksessa, ota yhteyttä kyseisen organisaation PR-osastoon. He voivat auttaa sinua järjestelyissä.

Jotkut organisaatiot, jotka eivät muodollisesti tue opintomatkoja, saattavat olla valmiita kutsumaan sinut käymään, kun he tietävät, että kyseessä on suhteellisen pieni ryhmä kotikoululaisia. Yritykset ovat usein valmiita järjestämään kertaluonteisia retkiä ilman virallista vierailuohjelmaa, erityisesti kotikoululaisille, joilla on maine miellyttävänä isännöintinä.

Kentomatkan suunnittelu
Käytettävissäsi on kaksi yleistä kenttäretkikohdetyyppiä.

Yksi tyyppi on sellainen, jossa opintomatkasi ei vaadi (tai hyödy siitä) muodollista tukea joltakulta paikalla. Näissä paikoissa hallitset useimpia kenttäretken näkökohtia ja vastuuta siitä, että se toimii haluamallasi tavalla. Tämäntyyppisen kenttämatkan etuna on, että se ei edellytä, että sovitat opintomatkaasi kenenkään määränpäässä ja voit vapaasti suorittaa kenttämatkan parhaaksi katsomallasi tavalla (tietysti paikan sääntöjen rajoissa ). Tämä etu on myös haittapuoli siinä mielessä, että olet vastuussa kaikesta matkaasi liittyvästä etkä saa tukea, kuten henkilökunnalta. Tämän tyyppisiä kohteita ovat kansalliset ja paikalliset puistot, eläintarhat ja muut "julkiset paikat".

Toisen tyyppinen kenttäretki on se, että saat tukea määränpäältä, kun voit ottaa "virallisia" matkoja tai osallistua tiettyihin ohjelmiin. Tämäntyyppiset matkat vaativat sinulta hieman enemmän suunnittelua ja koordinointia, mutta lisätyö on usein sen arvoista, koska pääset käsiksi laitosta hoitaviin ja sen toiminnan tunteviin henkilöihin sinua paremmin. Muodollinen opintomatkatuki sisältää yleensä aktiviteetteja, jotka eivät ole suuren yleisön saatavilla, kuten kulissien takana olevat esittelyt ja niin edelleen.

Viralliset vs. epäviralliset sivustomatkat Suunnittelu, joka sinun on tehtävä molemmille kenttämatkoille, on samanlainen, mutta niissä on muutamia pieniä eroja.

  1. Jos vierailet tuetulla sivustolla, määritä, kuka on matkasi koordinaattori. Tämä henkilö on sinulle erittäin tärkeä, kun suunnittelet matkaa ja itse kenttämatkan aikana. Jos aiot hallita opintomatkaa itse, etsi määränpäätä koskevat resurssit, jotka auttavat sinua suunnittelemaan matkaasi, kuten Web-sivusto tai tiedotuslehtiset.

  2. Määritä kenttämatkan logistiikka, kuten päivämäärä, aloitusaika, päättymisaika ja niin edelleen. Jos aiot saada tukea vierailemaltasi sivustolta, aloitus- ja päättymisajan määrittää todennäköisesti matkakoordinaattorisi paikalla. Sinulla saattaa olla vain tiettyjä mahdollisuuksien ikkunoita tai voi olla erityisiä ohjelmia tai päiviä, joita haluat hyödyntää.

    Jotkut kohteet edellyttävät, että sinulla on lippuja tai vain tietty määrä "paikkoja" on saatavilla tiettynä päivänä. Toiset sallivat kenttämatkat vain tiettyinä päivinä tai erityistapahtumia varten. Tämäntyyppiset rajoitukset ovat usein ohjaavia tekijöitä, kun suunnittelet kenttämatkan logistiikkaa.

    Kun vierailet kohteessa, joka tarjoaa muodollista tukea kenttämatkallesi, yksi tärkeä kysymys, joka sinun on kysyttävä, on, onko ryhmäkokoja, jotka sinun on otettava huomioon. Joskus tarvitset vähintään tietyn määrän ryhmän hyödyntääksesi erityisiä mahdollisuuksia. Muissa tilanteissa voit hyödyntää tällaisia ​​mahdollisuuksia vain tiettyä kokoa pienempien ryhmien kanssa. Nämä tiedot ovat erittäin tärkeitä, jos aiot kutsua muita osallistumaan opintomatkallesi.

  3. Suunnittele kenttämatkasi reittisuunnitelma, johon tulee sisältyä yleinen tapahtumien aikataulu. Mieti myös keskeisiä oppimismahdollisuuksia, joita haluat korostaa.

  4. Jos sinun on ostettava lippuja tai varattava retkiä, tee se. (Tämä vaihe riippuu siitä, kuinka monta henkilöä osallistuu, joten sinun on päätettävä, kutsutko muita kenttämatkallesi, ennen kuin voit tehdä sen.)

  5. Luo asiakirja, joka sisältää kaikki matkastasi keräämäsi tiedot. Tästä on sinullekin tarpeeksi hyötyä, mutta jos olet ottanut muita kotiopettajia mukaan opintomatkallesi, tästä asiakirjasta tulee olennainen väline tärkeän tiedon välittämiseen heille.

  6. Päätä, kuinka paljon, jos ollenkaan, haluat valmistautua opintomatkalle. Jos se ei esimerkiksi liity läheisesti suunnittelemiisi tuleviin oppitunteihin, saatat haluta sisällyttää joitakin erityisiä oppitunteja valmistaaksesi oppilaita opintomatkalle. Jos sinulla on kirjoja tai muuta kohteeseen liittyvää tietoa, pyydä oppilaitasi aloittamaan materiaalin lukeminen hyvissä ajoin ennen retkipäivää. (Web-sivustot ovat yleensä erittäin hyviä tietolähteitä matkakohteista.)

  7. Jos haluat oppilaidesi suorittavan kenttämatkan tuloksena jonkin työn, kuten raportin tai laskentataulukoita, valmistele työ, jonka haluat heidän tekevän.

Koordinoi Kentomatkan koordinointi muiden kotikoululaisten kanssa
Kenttämatkat ovat yleensä hauskempia ja mielekkäämpiä, jos mukana on muita kotikoululaisia. Tämä voi olla niin yksinkertaista kuin yhden tai kahden muun kotikouluperheen kutsuminen mukaan tai se voi olla yhtä muodollista kuin kutsun lähettäminen viralliseen kotikouluryhmään. Aina kun otat mukaan muita ihmisiä, sinun on oltava valmis koordinoimaan matkasi heidän kanssaan.

Ensimmäinen askel on selvittää, ketkä muut haluavat osallistua. Ellei matka ole kovin epävirallinen, haluat luultavasti laatia kutsun, joka selittää kaikki matkan yksityiskohdat. Pyydä kutsussasi muodollinen vastaus tiettyyn päivämäärään mennessä. Jos joudut ostamaan lippuja tai tekemään muita taloudellisia sitoumuksia kenttämatkaa varten, suosittelen, että pyydät ihmisiä antamaan tarvittavat rahat vastauksissaan. Tämä auttaa varmistamaan, että et joudu maksamaan muiden ihmisten laskuja tarpeettomasti.

Kutsuttavien ihmisten määrä riippuu useista tekijöistä. Ensinnäkin, tarvitsetko ryhmän olevan vähintään tietyn kokoinen vai pienempi kuin tietyn kokoinen, jotta sinulla on pääsy erityisiin mahdollisuuksiin? Toiseksi, kuinka paljon koordinointia olet valmis tekemään? Mitä suuremmaksi ryhmästä tulee, sitä enemmän työtä sinun on tehtävä. Kolmanneksi, onko olemassa "luonnollista" ryhmää, joka on järkevä suunnittelemasi matkan kannalta? Jos esimerkiksi suunnittelet opintomatkaa teatteriin matinee- ja backstage-kiertueelle ja tiedät useita perheitä, jotka ovat erityisen kiinnostuneita teatterista, tämä ryhmä sopisi luontevasti opintomatkallesi.

Jos tarvitset apua opintomatkallasi, muista pyytää vapaaehtoisia kutsussasi. Jos mahdollista, pyydä tiettyjä ihmisiä sitoutumaan tiettyihin tehtäviin.

Lisäksi, jos tarvitset muita aikuisia osallistumaan kanssasi, mainitse se myös kutsussa (täsmennä, onko muiden vanhempien osallistumisvelvollisuus vai ei). Suurimman osan ajasta haluat vanhemman osallistuvan jokaisesta perheestä, jotta et ole vastuussa kaikista matkalla olevista lapsista. Lisäksi saatat nauttia aikuisten seurasta!

Kun vastauspäivä on kulunut, luo luettelo kaikista osallistujista sekä yhteystiedot, mukaan lukien puhelinnumerot ja sähköpostiosoitteet. Jos haluat ostaa lippuja tai tehdä varauksia, tee se.

Muista ilmoittaa suunnitelmien muutoksista mahdollisimman pian. Tässä sähköpostiosoitteet ovat hyödyllisiä, koska voit kommunikoida tehokkaasti myös suuren ryhmän kanssa.

Matkan toteuttaminen Kentomatkan suorittaminen
Kun kenttämatkasi koittaa, valmistaudu pitämään hauskaa! Tässä on joitain ohjeita, joiden avulla voit varmistaa, että teet sen:

  • Ole täsmällinen ja odota muiden tekevän samoin. Olitpa "isännöimässä" kenttäretkiä tai vain osallistumassa sellaiseen, ajoissa oleminen on aina tärkeää. Monet kenttämatkat edellyttävät, että noudatat aikataulua, erityisesti sellaisen, jota kohde tukee.

  • Valmistaudu. Varmista, että sinulla on kaikki, mitä tarvitset, jotta kenttämatka onnistuisi. Jos aiot olla ulkona, ota mukaan aurinkovoidetta, hyönteiskarkotteita tai muita tarvikkeita. Kamerat, valokuvat tai videot, ovat aina hyvä idea, jotta voit dokumentoida opintomatkasi. Jos oppilaidesi joutuvat tekemään muistiinpanoja tai tekemään muita töitä matkalla, varmista, että otat mukaan kaikki heidän tarvitsemansa tarvikkeet.

  • Kohtele koordinaattoriasi hyvin. Jos sinulla on sellainen, koordinaattorisi tekee työn puolestasi. Sen lisäksi, että tämän henkilön hyvä kohtelu on vain oikea asia, se rohkaisee häntä usein tekemään ylimääräistä työtä ryhmäsi hyväksi.

  • Hallitse ryhmäsi lapsia. Jokainen lapsiryhmä voi "innostua" kenttäretkellä. Sinun vastuullasi on varmistaa, että kaikki käyttäytyvät oikein, jotta ryhmälläsi voi olla upea matka.
Jos teet retkiä heitä tukeviin kohteisiin ja heillä on ollut mukana sekä kotikoulu- että "tavalliset" kouluryhmät, älä ihmettele, jos kotikouluryhmäsi saa erityistä huomiota. Yleensä kotikouluryhmät käyttäytyvät paljon paremmin ja niillä on paljon vähemmän tukea kuin perinteiset kouluryhmät. Lisäksi kotikouluryhmillä on yleensä vähemmän tiukka aikataulu noudatettavana. Kaikki nämä tekijät tekevät kotikouluryhmistä paljon parempia työskennellä kuin julkisten tai yksityisten koulujen ryhmät. (Esimerkiksi useimmat julkiset kouluryhmät ovat valitettavan valvomattomia, koska heillä on yleensä vain opettaja ja yksi tai kaksi vapaaehtoista vanhempaa suurelle ryhmälle lapsia.)
  • Frank yritti lyödä vastustajaa löysälle pallolle jalkapallo -ottelun aikana, kun hän tunsi terävää kipua vasemman jalkansa takana. Hän putosi maahan, mutta kun hän yritti nousta ja kävellä, hän kaatui jälleen ja hänet oli autettava pois kentältä. S
  • Oletpa työskentelevä vanhempi tai äiti tai isä, joka haluaa mennä Parittomana treffi-iltana hyvän lastenhoitajan löytäminen voi tuntua lottovoitolta. Mutta vain siksi, että joku haastatteli hyvin ja osui lapsiin heidän ensimmäisessä tapaamisessaan, h
  • Jokainen kantaa COVIDin rasituksen eri tavalla, ja lasten kannalta äärimmäinen uhraus on ollut kasvotusten ystävien kanssa. Sen lisäksi, että lukuvuosi näyttää suurimmalle osalle hurjasti erilaiselta, nuorisourheilussa, iltapäivätoiminnassa ja pelitr