• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Koulureissun suunnittelu

Tunnistaminen

Koulureissun suunnittelu Antaminen ja ottaminen on osa kotikouluelämää. Vaikka ilman muuta osallistut muihin järjestämiin koulureissuihin, sinun on myös valmiina suunnittelemaan koulureissuja, joissa muut voivat osallistua. Ja joku ei ehkä suunnittele koulureissua, joka kiinnostaa sinua. Mikä tahansa tapauksessa, jossain vaiheessa todennäköisesti haluat suunnitella ja toteuttaa koulureissun itse. Tämä vaatii seuraavat vaiheet:

1. Päätä, minkä koulureissun haluat suunnitella.

2. Suunnittele koulureissu.

3. Koordinoi koulureissu muiden kotikoululaisten kanssa.

4. Toteuta koulureissu.

Koulureissun tunnistaminen
Ensimmäinen askel on päättää, minkä koulureissun haluat tehdä.

Ensiksi, päättää koulureissun yleisluokka (uudelleen, useimmissa tapauksissa tämä tulisi perustua johonkin opetussuunnitelmassasi olevaan asiaan). Haluatko luontokokemuksen? Haluatko tutkia historiallista kohdetta? Miten yrityskierros? Tai ehkä haluat nähdä näytelmän ja tehdä takahuoneen kierroksen?

Toiseksi, päättää, kuinka paljon aikaa ja rahaa haluat investoida. Jos sopiva kohde on lähelläsi, sinulla ei ole kaukaisiin matkoihin vaadittavaa aikaa ja kuluja. Jos ei, kuinka paljon aikaa ja kuluja olet valmis investoimaan?

Kolmanneksi, tee hieman tutkimusta selvittääksesi, tukeeko valitsemasi kohde "virallisia" koulureissuja. Julkisissa paikoissa, kuten puistoissa ja museoissa, tämä ei ole vaikeaa selvittää. Muissa kohteissa, kuten yrityksissä, sinun on kaivettava syvemmälle selvittääksesi, ovatkö kohteet elinkelpoisia vaihtoehtoja.

Kun olet valinnut kohteen koulureissullesi, on aika päästä töihin.

SuunnitteluKoulureissut ja yritykset
Yritykset voivat olla parhaita koulureissukohteita. Yritykseen tehty koulureissu voi antaa oppilaillesi mielenkiintoisen näkökulman siihen, miten he oppivat asiat todella soveltuvat oikeaan maailmaan. Ne auttavat lapsia tutkimaan mahdollisia ura-vaihtoehtoja. Moni yritys tukee kierroksia, kuten koulureissuja, koska ne tekevät hyvää maineeseen. Näissä tapauksissa koulureissun järjestäminen on yleensä suoraviivaista.

Niille yrityksille, jotka eivät tue koulureissuja virallisella tavalla, sinun on ehkä työtettävä hieman kovemmin saadaksesi sen aikaan. Jos haluaisit vierailla sellaisessa yrityksessä koulureissulla ja tunnett joku, joka siellä työskentelee, se henkilö pitäisi olla ensimmäinen yhteyshenkilösi. Hän voi joko auttaa sinua suunnittelemaan koulureissun tai laittaa sinut yhteyteen siihen henkilöön, jonka kanssa sinun on puhuttava asianmukaisen järjestelyn tekemiseksi.

Jos et tunne ketään, joka työskentelee laitoksessa, ota yhteyttä kyseisen organisaation yleiseen viestintään. He voivat auttaa sinua järjestelyissä.

Jotkut organisaatiot, jotka eivät virallisesti tue koulureissuja, voivat olla valmiita saamaan sinut vierailemaan, kun he tietävät, että kyseessä on melko pieni ryhmä kotikoululaisia. Yritykset ovat usein valmiita tarjoamaan kertaluontoisia kierroksia ilman, että heillä tarvitsee olla virallinen vierailuohjelma, varsinkin kotikoululaisille, joilla on maine olla mukavia vierailla.

Koulureissun suunnittelu
On kaksi yleistä koulureissukohteen tyyppiä, joita vieraillet.

Toinen tyyppi on se, jossa koulureissusi ei vaadi (tai hyödytä) virallista tukea kohteen kenenkään taholta. Näissä paikoissa hallitset koulureissun useimmat osat ja vastuut sen onnistumisesta. Tämän tyyppisen koulureissun etu on, ettei se vaadi, että koordinisit koulureissuasi kenenkään kanssa kohteessa, ja olet vapaa toteuttamaan koulureissun niin kuin näet sopivaksi (kohteen sääntöjen puitteissa, tietysti). Se etu on myös haitta siinä mielessä, että olet vastuussa kaikesta koulureissusi suhteen ja sinulla ei ole tukea, kuten henkilökunnalta saisi. Tällaisia kohteita ovat kansallis- ja paikallispuistot, eläintarhat ja muut "julkiset paikat."

Toinen koulureissun tyyppi on se, jossa saat tukea kohteelta pystyaksesi tekemään "virallisia" kierroksia tai osallistumalla tiettyihin ohjelmiin. Nämä tyypit vaativat hieman enemmän suunnittelua ja koordinointia puoleltasi, mutta se lisätyö on usein hyvin sen arvoista, koska sinulla on pääsy niihin ihmisiin, jotka johtavat laitosta ja tuntevat sen toiminnan paremmin kuin sinä. Virallinen koulureissutuki sisältää yleensä aktiviteetteja, joita ei ole yleisten saatavilla, kuten takahuone-kierroksia, takanapeittoja demonstrointeja ja niin edelleen.

Viralliset vs. epäviralliset kohdekierroksetSuunnittelu, jota molempien koulureissutyyppien tarvitsevat, on samanlainen, mutta on muutama pieni ero.

1. Jos vieraillet tuettuun kohteeseen, määritä, kuka on kierroksenne koordinaattori. Tämä henkilö on erittäin tärkeä sinulle suunnitellessa kierrosta ja itse kierroksen aikana. Jos hallitset koulureitsun itse, lokalisoi mitä tahansa resursseja kohteesta, jotka auttavat sinua suunnittelemaan kierroksesi, kuten verkkosivut tai tiedotus-esitteet.

2. Määritä koulureissun logistiikka, kuten päivämäärä, aloitus- ja lopetusaika ja niin edelleen. Jos saat tukea kohteelta, jota vieraillet, aloitus- ja lopetusaika on todennäköisesti määritelty kierroksenne koordinaattorin toimesta kohteessa. Saattaa olla vain tiettyjä ikkunoita mahdollisuudesta tai erityisiä ohjelmia tai päiviä, joita haluat hyödyntää.

   Jotkut kohteet vaativat, että sinulla on lippuja tai että tietyn päivän "paikkoja" on vain tietty määrä. Toiset sallivat koulureissut vain tietyillä päivillä tai erityistapahtumissa. Nämä rajoitukset ovat usein ratkaisevia tekijöitä, kun suunnittelet koulureissun logistiikkaa.

   Kun vieraillet kohteessa, joka tarjoaa virallista tukea koulureissullesi, yksi tärkeä kysymys, jonka sinun on kysyttävä, on se, onko ryhmän koon rajoituksia, joita sinun on otettava huomioon. Joskus tarvitset ryhmän, joka on vähintään tietty kokoinen, jotta voit hyödyntää erityismahdollisuuksia. Toissa tapauksissa voit hyödyntää niitä vain ryhmillä, jotka ovat pienempiä kuin tietty koko. Tämä informaatio on erittäin tärkeä, jos aiot kutsua muita osallistumaan koulureissuusi.

3. Suunnittele koulureissun aikataulu, joka sisältää yleisluonteisen tapahtumajärjestyksen. Mieti myös tärkeitä oppimismahdollisuuksia, joita haluat korostaa.

4. Jos sinun on ostettava lippuja tai tehtävä varauksia koulureissulle, tee se. (Tämä vaihe riippuu siitä, kuinka monta ihmistä osallistuu, joten sinun on päättävä, kutsutko muita koulureissullesi, ennen kuin voit tehdä tämän.)

5. Luo asiakirja, joka sisältää kaikki olet kerännyt koulureissustasi. Tämä on itsellesi tarpeeksi hyödyllinen, mutta jos olet mukauttanut muita kotikoululaisia koulureissuusi, tämä asiakirja muuttuu välttämättömäksi viesintävälineeksi tärkeän tiedon välittämiseksi heille.

6. Päätä, kuinka paljon, jos mitään, valmistelua haluat tehdä koulureissulle. Esimerkiksi, jos se ei läheisesti liity suunnittelemiisi tuleviin oppitunteihin, saatat haluta sisällyttää joitakin erityisiä oppitunteita valmistellaksesi oppilaat koulureissulle. Jos on kirjoja tai muita tietoja kohteeseen liittyen, anna oppilaidesi alkaa lukea sitä hyvin ennen koulureissun päivää. (Verkkosivut ovat yleensä erittäin hyviä tietolähteitä koulureissukohteista.)

7. Jos haluat, että oppilaasi tekevät jonkin työn koulureissun seurauksena, kuten raportin tai työarkit, valmistele työ, jonka haluat heidän tekemän.

KoordinointiKoulureissun koordinointi muiden kotikoululaisten kanssa
Koulureissut ovat yleensä hausempia ja merkityksellisempiä, jos mukautat muita kotikoululaisia. Tämä voi olla yhtä yksinkertaista kuin kutsua yksi tai kaksi toista kotikouluperhettä mukaan tai se voi olla yhtä virallista kuin tarjota kutsu viralliselle kotikouluryhmälle. Kun mukautat muita ihmisiä, sinun on valmiina koordinoimaan kierroksesi heiden kanssa.

Ensimmäinen askel on selvittää, kuka muu haluaa osallistua. Ellei se ole erittäin epävirallinen kierros, todennäköisesti haluat valmistaa kutsun, joka selittää kaikki kierroksesi yksityiskohdat. Kutsuun, pyydä virallinen vastaus määrätyllä päivämäärällä. Jos sinun on ostettava lippuja tai tehtävä muita taloudellisia sitoumuksia koulureissulle, suosittelen, että pyydät ihmiset tarjoamaan vaaditut rahat vastauksiensa mukana. Tämä auttaa varmistamaan, ettei sinun tarvitse maksaa muiden puolesta tarpeettomasti.

Kutsujen määrää, jonka haluat lähettää, vaikuttaa useat tekijät. Ensiksi, tarvitsetko ryhmän, joka on vähintään tietty kokoinen tai pienempi kuin tietty koko, jotta saat pääsyn erityismahdollisuuksiin? Toiseksi, kuinka paljon koordinointia olet valmis tekemään? Mitä isompi ryhmä kasvaa, sitä enemmän työtä sinun on tehtävä. Kolmanneksi, onko "luonnollinen" ryhmä, joka on mielekäs suunnittelemallesi kierrokselle? Esimerkiksi, jos suunnittelet koulureissun teatteriin matineen ja takahuone-kierroksen kanssa ja tunnat useita perheitä, joilla on erityinen kiinnostus teatteriin, se ryhmä sopisi luonnollisesti koulureissullesi.

Jos tarvitset apua kierroksellasi, varmista, että pyydät vapaaehtoisia kutsussa. Jos mahdollista, saa tietyt ihmiset sitoutumaan tiettyihin tehtäviin.

Myös, jos tarvitset muita aikuisia mukaan, tee se selväksi kutsussa (määritä, onko muut vanhemmat vaadittuja vai ei). Useimmiten haluat vanhemman kummasta perheestä mukaan, jotta et ole vastuussa kaikista lapsista kierroksella; plus, saat ehkä nauttia aikuiskumpanuudesta!

Kun vastauspäivä on ohi, luo luettelo kaikista osallistujista yhteystiedoineen, mukaan lukien puhelinnumerot ja sähköpostiosoitteet. Jos sinun on ostettava lippuja tai tehtävä varauksia, tee se.

Varmista, että viestit suunnitelmissa tapahtuneista muutoksista mahdollisimman pian. Tässä sähköpostiosoitteet ovat käteviä, koska voit viesiä tehokkaasti jopa suuren ryhmän kanssa.

Kierroksen toteuttaminenKoulureissun toteuttaminen
Kun päivä tulee koulureissullesi, ole valmis nautimaan! Tässä muutamia osoittimia varmistamaan, että näin on:

• Ole aikataulussa ja odota samaa muilta. Oletko "isäntä" koulureissulla vai vain osallistuja, ajoissa olemisen on aina tärkeää. Moni koulureissu vaatii, että noudatat aikataulua, varsinkin sellainen, joka on tuettu kohteesta.

• Ole valmis. Varmista, että sinulla on kaikkia tarvittavia esineitä koulureissun onnistumiseksi. Jos olet ulkona, tuo mukaan aurinkovoide, hyönteis-torjunta-aine tai muut tarvittavat esineet. Kamerat, valokuvia tai video, ovat aina hyvä idea, jotta voit dokumentoida koulureissusi. Jos oppilaidesi tarvitsevat ottaa muistiinpanoja tai tehdä muuta työtä kierroksella, varmista, että tuot mukana kaikki tarvittavat välineet.

• Kohtele koordinaattoria hyvin. Jos sinulla on sellainen, koordinaattori tekee työtä puolestasi. Lisäksi se, että se on oikea asia tehdä, kohtelemalla tätä henkilöä hyvin usein kannustaa hänet menemään ylimääräisen mailin ryhmäsi puolesta.

• Hallinnoi ryhmäsi lapsia. Mikä tahansa lapsiryhmä voi saada "innostumista" koulureissulla. Se on sinun vastuullasi varmistaa, että kaikkien käyttäytyminen on asianmukaista, jotta ryhmänne voi nauttia hienosta kierroksesta.

Jos teet koulureissuja kohteisiin, jotka niitä tukevat ja joissa on olleet sekä kotikoulu- että "tavalliset" kouluryhmät, älä yllätä, jos kotikouluryhmäsi saa erityishuomiota. Yleensä kotikouluryhmät käyttäytyvät paljon paremmin ja ovat paljon vähemmän työtä tukea kuin perinteiset kouluryhmät. Lisäksi kotikouluryhmillä on yleensä vähemmän tiukka aikataulu noudatettavaksi. Kaikki nämä tekijät tekevät kotikouluryhmistä paljon helpompia työkavereita kuin julkiset tai yksityiset koulut. (Esimerkiksi, useimmat julkiset kouluryhmät ovat ahdistavan huonosti valvottuja, koska heillä on yleensä vain opettaja ja yksi tai kaksi vapaaehtoista vanhempaa suuren lapsiryhmän kanssa.)