• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Luovuus kuuluu lapsille

Luovuus kuuluu lapsille

Kun hyvin pienet lapset alkavat leikkiä leluilla tai värikynillä, he kuuntelevat ja luottavat itseensä. He seuraavat innokkaasti vaistojaan ja halua tutkia valtavaa maailmaa, johon he ovat juuri saapuneet. Ne näyttävät virtaavan luovuutensa sisäisellä virralla ja hämmästyttävällä vapaudella. Aikuiset katsovat mielellään lasten keksimisen helppoutta ja nautintoa, ja ihmettelemme heidän suoraa yhteyttä luomakuntaan.

Puhtaalta paikalta tullessaan lapset luovat vain leikkiä ja keksimisen jännitystä varten, eivät koskaan ennustetun tuloksen vuoksi. He luovat olemuksensa keskipisteestä autenttisen paikan, saastumattoman, ehdoitta, paikan, joka ei kärsi vaikutuksista tai muodon tai sisällön rajoituksista. Kutsun sitä paikkaa Nollapisteeksi; siinä tekeminen on tärkeintä . Piste Zero, luomisen lähde, sisältää valtavan potentiaalin kaikissa lapsissa; se on täysin elossa ja läsnä alusta alkaen.

Point Zerosta syntynyt luova voima tarjoaa lapsille loistavan työkalun, jolla he voivat täyttää tarpeensa ilmaista itseään, kasvaa ja tutkia maailmaansa. Pian kuitenkin oppituntien tai kritiikin kautta lasten elämään tuodaan hyvän ja huonon tuotteen käsite. Tämä käsitys synnyttää eron ja kamppailun heidän ja heidän luovansa välillä. Kun tämä keskivaihe asetetaan odotusten väliin, lapsia painostetaan noudattamaan sääntöjä ja suunnitelmia intuitionsa sijaan . Luomisen todellinen lähde hylätään ja luova intohimo katoaa. Yhteys nollapisteeseen katkeaa, ja luovuudesta tulee henkistä toimintaa; lapset alkavat kamppailla inspiraation saamiseksi ja saavutuspaine alkaa.

Luovuus ei asu vain mysteerissä; se on myös erittäin käytännöllinen. Kun lapset oppivat kuuntelemaan itseään luovuuden kautta, he oppivat myös ajattelemaan itse ja luottamaan tunteisiinsa. Intuitio on viisas, vahva ja aito ääni, joka ohjaa lapsia luottamaan ja ilmaisemaan itseään. Intuitio on luovuuden liikuttava voima; se on polttoaine, joka ylläpitää inspiraatiota ja saa aikaan itseilmaisun. Intuition avulla lapset tulevat omavaraisiksi; itsetunto ja itseluottamus kehittyvät, mikä parantaa heidän tapaansa reagoida maailmaan.

Lasten on havaittava, että se, mitä heidän tarvitsee luoda, on jo heidän sisällään:rajaton leikki- ja inspiraatiopotentiaali. Heidän täytyy huomata, että kaikkea ei tarvitse opettaa ja että luovuus on rajaton paikka. Uskomus, että he tarvitsevat malleja ja ohjeita luodakseen, tekee heistä riippuvaisia ​​ja epävarmoja siitä, keitä he ovat ja mitä he tuntevat.

Tällöin vanhemmilla, opettajilla ja muilla aikuisilla on roolinsa. Ne voivat auttaa säilyttämään sen loputtoman intohimon lähteen, jossa lapset voivat tutkia mitä tahansa maailmaansa ja unelmistaan ​​ilman pelkoa.

Lapsille on hieno lahja näyttää heille, kuinka käyttää ja kunnioittaa spontaania intuitiota ja saada heidät löytämään luovuuden taianomaiset yllätykset:luovuus, joka tulee puhtaasta intiimistä lähteestä, pisteestä nolla syvältä itsestään.

Nollapiste -menetelmä
Piste Zero -menetelmä on suunniteltu vapauttamaan lapset peloistaan ​​luoda ja toteuttaa luovaa potentiaaliaan. Menetelmä käsittelee lasten pelkojen ja pelkojen kaikkia puolia ja rohkaisee heitä löytämään inspiraatiota ja vastauksia itsestään. Se käsittelee koko henkilöä; se voi tuoda kamppailevia tai luomattomia lapsia takaisin heidän luokseen ja heidän elämäänsä ja tunteisiinsa.

Lapset kokevat suurta painetta suoriutumiseen liittyvistä vaatimuksista ja odotuksista, ja tämä paine estää heidän intuitionsa täyden toiminnan. Täyttääkseen luovan voimansa lapset tarvitsevat vapautta jäsennellyssä ja järjestetyssä ympäristössä, joka toivottaa tervetulleeksi ja ymmärtää luovuuden mysteerin ja leikkisyyden. Tällaisessa maagisessa kontekstissa he kehittävät kykyä saavuttaa intuitionsa lähteen - Point Zero - ja he oppivat käyttämään sitä luomiseen. Heillä on tilaa olla spontaanisti, ja he löytävät kuinka todella keksiä ja kehittää aitoutta ja ainutlaatuisuutta työssään. He oppivat ilmaisemaan itseään ja tutkimaan maailmaansa käyttämällä sydämellistä energiaa.

Kun luovuutta lähestytään perinteisellä tavalla , taiteen tekeminen vaatii erityistä lahjakkuutta ja pyrkii tuottamaan mestariteoksen. Tämä lähestymistapa saattaa kehittää tekniikkaa, mutta se ei toimi lapsen eduksi. Siinä lasten on noudatettava sääntöjä ja luotava realistisia kuvia; Luovuus on sitten toinen opittava aihe vaatimuksineen ja rajoituksineen, ja he löytävät siitä hyvin vähän vapautta keksiä, haaveilla ja ilmaista. Vanhemmat valitsevat usein tämän lähestymistavan, koska he voivat samaistua realistisiin kuviin ja uskovat näkevänsä edistymistä, kun lapsi oppii käytännön tekniikoita, kuten perspektiiviä ja tekstuuria. Valitettavasti tämä lähestymistapa vetää lapset pois heidän luovasta inspiraatiostaan, koska siinä heidän spontaanisuuttaan ja intuitiota käytetään tuskin. Työ suuntautuu enemmän saavuttamiseen kuin keksimiseen. Luomisessa on kyse taitojen hankkimisesta, ja se tapahtuu onnistumisen ja epäonnistumisen paineissa. Kun taidetta opetetaan tällä tavalla, lapset luovat omasta päästään, päättävät ja suunnittelevat jokaisen liikkeen, aina lopputulosta ajatellen. Ei ihme, että niin monet lapset masentuvat! Niiden omaperäisyydelle ja luovalle potentiaalille annetaan hyvin vähän tilaa. Ilon ja seikkailun tunne katoaa, samoin kuin arvokas mahdollisuus itseilmaisuun.

Jos luovuutta kuitenkin lähestytään keinona ilmaista tunteita, taiteen tekeminen vaatii spontaanisuutta ja vapautta . Puhdas luovuus ja itseilmaisu sopivat yhteen. Kun lapset voivat vapaasti seurata sydäntään luomisessa, he ilmaisevat itseään spontaanisti. Tunteet ja tunteet tallentuvat sydämeen, mutta heti kun niiden annetaan tulla ulos, ne tekevät sitä innokkaasti. Spontaanissa luomisessa se tapahtuu automaattisesti, ikään kuin tunteet olisivat odottaneet kärsimättömästi sitä tilaisuutta. Turvallisessa kontekstissa intuitio virtaa ja lapset antavat tunteidensa ottaa tällä hetkellä tarvitsemiaan muotoja ja värejä. Luovuuden voima ja äly ovat sellaisia, että se ilmaisee sitä, mitä eniten tarvitaan. Luovuus tuo tasapainoa ja harmoniaa nuorten maalareiden elämään, lievittää kasvamisen paineita ja sallii intuition toimia aktiivisena voimana elämässä.

Tarjoamalla lapsille suotuisan kontekstin luomiselle autamme heitä löytämään luovuutensa lähteen. Meidän on pidettävä mielessä, että intuitio ja spontaanius ovat katalysaattoreita, jotka saavat luovuuden liikkeelle. Voimme ohjata lapsia kohti itseään kunnioittaen Point Zero -luovan perusperiaatteita:

• Luodaan prosessia, ei tuotetta varten
• Intuition ja spontaanisuuden käyttäminen luomisen polttoaineena ja tulena
• Kriikin ja arvioinnin kieltäminen lapselle vahingollisina

Nollapistemenetelmä:

• Luo turvallisuuden kontekstin
• Poistaa esiintymisen aiheuttaman paineen
• Tarjoaa luovan seikkailun ja prosessin
• Kannustaa spontaaniin itseilmaisuun
• Inspiroi itseluottamusta aina
• Kunnioitaa jokaisen lapsen erityisiä tarpeita

Jokaisen lapsen on mahdollista kokea luomisen ilo, kun oikea tuki ja ymmärrys ovat läsnä. Luovuus on voimakas voima, josta voi tulla monimutkainen osa lapsen elämää, jos lapsi perehdytetään siihen kunnolla. Tällainen lähestymistapa voi luoda pohjan elinikäiselle luovalle intohimolle.