• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Kotikoulutyylisi löytäminen

Kotikoulutyylisi löytäminen

Isabel Shaw

Kun ajattelin ensimmäistä kertaa kotiopetusta, pyysin erästä kotikouluäitiä kuvailemaan tyypillistä päivää. Olin ymmälläni, kun hän vastasi, ettei ole olemassa sellaista asiaa kuin tyypillinen päivä.

"Millaista opetussuunnitelmaa käytät?" Kysyin.

"No, olemme eklektisiä kotikoululaisia, joten valitsemme ja valitsemme resurssimme edetessämme", hän vastasi.

Ajattelin itsekseni:"Eklektistä kotiopetusta? Mitä se on? Kuinka hän voi pelata lastensa tulevaisuudella olemalla niin rento?" Halusin ja tarvitsin täydellisen suunnitelman kaavan, joka takaa onnistuneen kotikoulukokemuksen, ja lähdin etsimään sellaista.

Monia vuosia myöhemmin uskon nyt vakaasti, että täydellistä kaavaa ei ole olemassa, mutta kotiopetukseen on monia erilaisia ​​tapoja lähestyä. Kotikoululaiset ovat hyvin monipuolinen ryhmä. Me koulutamme kotikoulua eri syistä, tulemme eri taustoista ja meillä on omat näkemyksemme siitä, mitä on "hyvä" koulutus. Kotiopetus antaa meille vapauden opettaa perhearvoja samalla kun vastaamme lastemme koulutustarpeisiin. Mutta perheellesi parhaan menetelmän löytäminen vaatii aikaa, kärsivällisyyttä ja – usein – vähän kokeilua matkan varrella.

Kotikouluyhteisössä on kehittynyt kolme peruslähestymistapaa kotioppimiseen. (Kotikouluun on tietysti enemmän kuin kolme tapaa, mutta jokainen menetelmä kuuluu johonkin näistä pääkategorioista.) Nämä kolme filosofiaa menevät usein päällekkäin; esimerkiksi vaihdan toisinaan lasteni iästä ja koulutustarpeista riippuen. Perheiden, jotka ovat aloittaneet kotiopetuksen, on tiedettävä, että nämä vaihtoehdot ovat olemassa ja että jokaisessa on hyvät ja huonot puolensa.

Perinteinen tai koulupohjainen oppiminen
Tässä lähestymistavassa vanhemmat jäljittelevät perinteistä kouluympäristöä kotona. He ostavat usein täyden opetussuunnitelmapaketin; opiskelijat suorittavat 180 päivän lukuvuoden aikataulun; ja yleensä annetaan kokeita ja arvosanoja. Perheet, jotka käyvät kotiopetusta uskonnollisista syistä, käyttävät usein tätä lähestymistapaa, osittain siksi, että he voivat ostaa opetussuunnitelman, jossa perheen uskonnolliset vakaumukset sisällytetään kouluaineisiin.

Perheet, jotka hakevat klassista koulutusta – sellaista, jossa on vahvaa kirjallisuutta, kirjoittamista, retoriikkaa ja kriittistä ajattelua – voivat valita koulupohjaisesta lähestymistavasta muunnelman, joka mahdollistaa enemmän joustavuutta. Hyvin koulutettu mieli:opas klassiseen kotiopetukseen , Susan Wise Bauer ja Jessie Wise, on erinomainen resurssi vanhemmille, jotka seuraavat tätä polkua.

Edut: Tämä on perusteellinen ja kattava lähestymistapa kouluaineiden oppimiseen. Vanhemmat luottavat siihen, että heidän lapsensa valmistautuvat korkeakouluun tai ammatilliseen uraan. Jos tällä tavalla kotiopetettu lapsi päättää palata julkiseen tai yksityiseen kouluun, hän on varma siitä, että hän on sopivalla luokka-asteella tai sen yläpuolella.

Haitat: Tiukka ja hyvin jäsennelty akateeminen aikataulu voi olla ylivoimainen vanhemmille. Lapset saattavat vastustaa rakennetta ja kapeaa oppimispainopistettä. Itseilmaisu voi olla rajoitettua.

Eklektinen kotikoulu
Eklektisessä kotiopetuksessa jokaiselle lapselle suunnitellaan räätälöity kotikoulusuunnitelma. Menetelmään kuuluu lukuisten koulutustuotteiden ja luokkien tutkiminen ja lapsellesi parhaiten sopivan materiaalin sisällyttäminen kotikoulusuunnitelmaasi. Oletetaan, että opetussuunnitelmapaketti toimi hyvin ensimmäisen lapsesi kanssa, mutta toinen lapsesi ei vain pysty istumaan paikallaan tarpeeksi kauan suorittaakseen kaikki tehtävänsä. Olet huomannut, että saksilainen matematiikka on hyödyllinen, mutta vihaat kirjallisuuskomponenttia. Ensi vuonna ostat vain Saxon-kirjan ja ohitat loput kyseisestä opetussuunnitelmasta. Valitsemalla hyödyllisimmät tuotteet luot lapsellesi räätälöidyn oppimissuunnitelman.

Monipuoliset kotiopettajat voivat käydä latinan kurssilla yhteisöopistossa tai käydä luovan kirjoittamisen työpajoissa muiden kotikoululaisten kanssa. Perheet voivat sisällyttää yksikköopintoja - tiettyjen aiheiden syvällistä tutkimista - monimuotoiseen pakettiinsa. "Mikä toimii" on perheiden motto, jotka valitsevat tämän suositun kotiopetusmenetelmän.

Edut: Vanhemmat tarjoavat lapsilleen vankan koulutuksen välttäen samalla liiallisen rakenteen aiheuttamaa stressiä. Lasten erilaiset oppimistyylit otetaan huomioon, ja perheillä on paljon valinnanvaraa siinä, mitä opitaan ja milloin opetetaan.

Haitat: Useimmat perheet päätyvät tähän menetelmään yrityksen ja erehdyksen kautta, mikä vie aikaa. Vanhemmat saattavat olla huolissaan siitä, etteivät he edisty. He saattavat turhautua ja luovuttaa ennen kuin he oppivat "käyttämään parasta ja heittämään loput pois".

Koulutuksen lopettaminen
Unschoolingin peruslähtökohta on, että lapsellasi on synnynnäinen kyky oppia, mitä hänen tarvitsee tietää, kun hänen on tiedettävä se. Vastuullisesti tehtynä koulunkäynnin lopettaminen antaa lapsille valtavan vapauden löytää kiinnostuksen kohteitaan ja tutkia kykyjään. Vanhemmat toimivat ennemmin ohjaajina kuin opettajina tarjoten mahdollisuuksia, jotka herättävät kiinnostuksen kohteita ja johtavat oppimiseen, ja tarjoavat työkaluja, jotka auttavat lapsiaan harjoittamaan kiinnostuksen kohteitaan.

Epäkoululaiset uskovat, että oppiminen tapahtuu osana elämää, joten he välttävät opetussuunnitelmia ja muita rakenteellisia oppimismuotoja. Kuitenkin tutkiessaan ja tutkiessaan erityistä kiinnostusta koululaiset voivat käyttää oppikirjoja, mentoreita ja jopa luokkia. Erona on, että halu oppia tämä aihe tuli lapselta/teiniltä; vanhempi tai opettaja ei ole pakottanut häntä oppimaan.

Edut: Lapset kehittävät innokkaasti luonnollisia kykyjään ja kykyjään. Oppimisesta tulee palkitseva, jatkuva kokemus. Intohimoja tai harrastuksia, jotka voivat kestää koko elämän tai tulla ammatinvalintaksi, kannustetaan ja kehitetään koko lapsen elämän ajan.

Haitat: Monilla vanhemmilla on vaikeuksia uskoa, että lapset voivat olla innostuneita oppijoita oikean ympäristön vuoksi. He eivät luota lapsen luontaiseen kykyyn oppia, mitä hänen tarvitsee tietää, kun hänen on tiedettävä se. Muut perheet ovat epämukavia, kun heillä ei ole määriteltävää kotikoulurakennetta. Lapset voivat olla vuosia luokkaansa edellä yhdellä aineella tai alueella ja toisesta jäljessä tai olla kiinnostumattomia. Tämä epäjohdonmukaisuus vähenee lapsen ikääntyessä, mutta se voi aiheuttaa ongelmia, jos lapsi haluaa palata kouluun. Vanhempien on oltava hyvin joustavia ja valmiita käyttämään paljon aikaa ja energiaa lastensa kiinnostuksen kohteiden mukaisten resurssien tarjoamiseen. Ja jos sisarukset eivät suostu tutkimaan toistensa intohimoja, konflikteja saattaa ilmetä.

Vanhemmuustyyli on avain
Viisas vanhempi tunnistaa, kun jokin tietty lähestymistapa ei toimi, ja yrittää sitten löytää paremman menetelmän. Ongelmia voi syntyä, kun "jumiudumme" yhteen ideologiaan tai vaadimme lapsiltamme liikaa. Menestyksekkääseen kotikouluseikkailuun ei johdu niinkään käyttämäsi menetelmä. Kyse on enemmän halustasi oppia ja kasvaa yhdessä lapsesi kanssa. Kotiopetus, kuten vanhemmuus, vaatii paljon aikaa, kärsivällisyyttä, kunnioitusta ja kykyä tehdä kompromisseja. Jos voit tarjota nämä lahjat lapsellesi, menestyt riippumatta valitsemastasi kotiopetustavasta.