Miksi valita kotiopetus?

Miksi valita kotiopetus?

Earl Stevens  

Edut


Jotkut ihmiset valitsevat kotiopetuksen yksinkertaisesti siksi, että sen sallima elämäntapa sekä terveen perheen ja sosiaalisuuden edut kiinnostavat heitä. Osallistumalla yhteisön elämään kotiopetetut lapset viihtyvät hyvin erilaisten ihmisten seurassa. Ilman ikätovereiden ja ikäeroteltujen luokkahuoneiden sosiaalista painetta lapset tuntevat olonsa mukavammaksi solmia ystävyyssuhteita. Perheen baseball-peleissämme näemme kaiken ikäisiä lapsia – sisaruksia, ystäviä ja uusia tulokkaita – leikkimässä toistensa ja aikuisten kanssa epätietoisesti. Monet ihmiset, jotka ovat tekemisissä kotiopetettujen lasten kanssa, huomauttavat, kuinka helppoa heidän kanssaan on puhua.

Lisää: 8 syytä, miksi aion mennä kotikouluun myös pandemian jälkeen

Kotikoulutetut lapset ovat vähemmän todennäköisemmin riippuvaisia ​​toisista ja perhe-elämä on todennäköisesti vähemmän stressaavaa, kun se on vapaa oppilaitosten vaatimuksista. Kuulemme usein vanhempien ja lasten puhuvan siitä, kuinka helpottunut he tuntevat olevansa vapautuneet perinteisestä koulunkäynnistä ja iltaisin kotitehtävistä. Nämä perheenjäsenet olivat melkein vieraita toisilleen, ja he jakoivat kiireisiä aamiaisia, kaoottisia illallisia ja kamppailuja kotitehtävistä. Itsenäisen oppimisen myötä heillä on enemmän aikaa puhua ja kuunnella; enemmän aikaa viettää aikaa kirjastoissa, museoissa ja konserttisaleissa; tai patikoida, pyöräillä, lukea tai ajatella. Nämä muutokset tapahtuvat, kun perhe-elämää ohjaavat perheiden tarpeet laitosten tarpeiden sijaan.

Jotkut ihmiset tulevat kotiopetukseen pakolaisina julkisista ja yksityisistä kouluista – lasten kanssa, joilla on virheellisesti diagnosoitu kaikenlaisia ​​kuvitteellisia "oppimisongelmia". Vanhemmat ovat uupuneita kamppailusta kasvattajien kanssa, jotka haluavat, että lapset korjataan niin, että he mahtuvat; vanhemmat ymmärtävät oikein, että heidän lapsensa voivat hyvin ja tarvitsevat vain jotain muuta:enemmän tilaa, liikkumisvapautta, turvallista ympäristöä tai kunnioittavaa kohtelua muilta. Näille perheille kotiopetus antaa heille mahdollisuuden auttaa lasta rakentamaan toimivaa elämää.

Vuorivesi on kääntynyt


Kymmenen vuotta sitten monet perheet eivät pitäneet kotiopetusta vakavana vaihtoehtona lapsilleen. Harvat ihmiset yhteisössä olivat koskaan kuulleet niin oudosta asiasta kuin lasten pitäminen kotona koulusta; perheitä, jotka tekivät niin, pidettiin radikaaleina tai vastuuttomina.

Sen lisäksi, että monet perheet joutuivat selviytymään ystävien, sukulaisten ja naapureiden laajalle levinneestä tietämättömyydestä ja negatiivisuudesta kotiopetuksen suhteen, monet perheet joutuivat kamppailemaan valtion ja paikallisten koulutusviranomaisten kanssa, jotka kieltäytyivät tunnustamasta, että lapset voisivat saada koulutusta koulunsa ulkopuolella. Vanhemmat muodostivat tukiryhmiä vakuuttaakseen toisilleen, etteivät he olleet hulluja, ja auttaakseen toisiaan selviytymään kritiikistä, usein läheisiltä ystäviltä ja sukulaisilta.

Tietämättömyyttä ja kielteisiä tunteita kotiopetukseen liittyen on edelleen mahdollista kohdata varsinkin julkisen koulun kasvattajien keskuudessa, mutta vuorovesi on kääntynyt. Mediassa on runsaasti henkilökohtaisia ​​ja akateemisen kotiopetuksen menestystarinoita. Yliopistot ja yliopistot eri puolilla maata toivottavat tervetulleiksi kotikoulutetut lapset, ja jotkut jopa rekrytoivat heitä. Jotkut paikalliset kouluosastot yrittivät kerran kieltää tämän käytännön, mutta nyt ne yksinkertaisesti jättävät sen huomiotta; toiset tunnustavat, että se vastaa todellisia tarpeita ja auttaa kiinnostuneita perheitä ottamaan yhteyttä paikallisiin tukiorganisaatioihin.

Perinteisten koulumahdollisuuksien ohella kotikasvatusliike on vielä pieni, mutta viime vuosina se on laajentunut ensisijaisesti uskonnollisesta vaalipiiristä suureen väestöön. Ei-lahkollinen tukiryhmämme, johon kuuluu 200 perhettä Portlandin, Mainen alueella, vastaanottaa ympäri vuoden puheluita vanhemmilta, jotka sanovat meille:"En koskaan uskonut harkitsevani sellaista."

Joustavuus ja hallinta


Kotiopetuksen yleistyessä kouluyhteisöt ovat yhä hyväksyvämpiä. Vaikka on edelleen mahdollista kohdata ammattikasvattajien vihamielisyyttä kotiopetuksen suhteen, aikakauslehdet, kuten Kotikasvatus on siroteltu anekdootilla osuuskunnan superintendenteista ja myönteisistä koulupolitiikoista kotiopetusperheitä kohtaan. Yhä useammin koulut tekevät mielellään sopimuksia kotiopetusta suorittavien vanhempien kanssa, jotta lapset voivat käydä yhdellä tai useammalla kurssilla, soittaa bändissä, harrastaa joukkueurheilua tai jopa vaihtaa vuodesta toiseen koulunkäynnin ja itsenäisyyden välillä. oppimista. Vihamielisyys pehmenee ja linjat hämärtyvät.

Kuka hallitsee?
Ammattimaiset opettajat eivät ole ainoita ihmisiä, jotka tietävät, mitä lapsemme tarvitsevat valmistautuakseen nykyaikaiseen elämään. Kotiopetus opettaa meille, että me ovat asiantuntijoita. Perheenjäsenet tietävät, että he hallitsevat koulutustaan ​​ja elämäänsä ja että heillä on todellisia valintoja.

Kotiopetuksesta on helppo saada lisätietoa. Monet paikalliset tukiryhmät toivottavat uudet tulokkaat tervetulleiksi eivätkä välitä ollenkaan, ovatko lapsesi koulussa. Jotkut heidän jäsenistään saavat todennäköisesti myös lapsia koulussa. Kotikoululaiset tulevat kaikilta elämäntavoilta, ja heillä kaikilla on ainutlaatuiset kokemuksensa ja tarinansa kerrottavanaan. Et ehkä ole samaa mieltä kaikesta kuulemastasi, mutta saat enemmän tietoa valinnoistasi ja paljon rohkaisua niiden tutkimiseen.


Previous:

Next: