Opas majoitusten testaamiseen
Opas majoitustilojen testaamiseen
Majoitukset ovat suosikkiaiheeni yksinkertaisesta syystä:Sen sijaan, että keskittyisimme strategioihin lasten "korjaamiseksi" tai lasten suorituskyvyn parantamiseksi, keskitymme siihen, kuinka ympäristöä voidaan muuttaa eri tavoin ajattelevien lasten integroimiseksi. Testi ja testausympäristö voivat olla estäviä, ja niitä on muutettava lapsesi yksilöllisten erojen mukaan. Rakastan sanoa niin, ja lapsesi kuulevat sen mielellään.
Vammaisille opiskelijoille myönnetään majoitusta vammaisten koulutuslain (IDEA) mukaisesti. Usein sanotaan, että vammaisten opiskelijoiden kokeisiin sijoittaminen vaarantaa akateemisen rehellisyyden ja on eräänlaista huijausta. Tämä lausunto on eräänlainen syrjinnän muoto. Oppimisvaikeuksien huomioon ottaminen on moraalinen vastine rampin rakentamiselle jollekin pyörätuolissa istuvalle; ne kumpikin purkavat ympäristöesteitä ja tasoittavat toimintaedellytykset.
Lopulta katson, että majoitus ei ole vain erityisopetuskysymys, vaan sitä tulisi soveltaa kaikkiin opiskelijoihin. Koulutuksen tulee saavuttaa jokainen lapsi sellaisena kuin hän on, ja siinä on otettava huomioon kaikki yksilölliset erot. Standardeissamme ja kokeisiin sitoutuneissa koulujärjestelmissämme tämä oikeus viedään lapsiltamme. Tarroista riippumatta, kehotan sinua etsimään majoitusta lapsillesi.
Tästä huolimatta majoitukset ovat kaikkea muuta kuin mustavalkoisia, ja vanhemmille annetaan harvoin opas, joka auttaa heitä selvittämään, mikä niistä sopisi parhaiten heidän lapselleen. Seuraavat periaatteet auttavat sinua luomaan majoitussuunnitelman lapsellesi. Muista myös lukea luettelo konkreettisista asunnoista, jotka voit laittaa paikoilleen heti.
Periaate 1:Ole opiskelijakeskeinen
Kaikki majoitukset eivät toimi kaikille opiskelijoille. Liian usein annamme lapsille majoituspaketin miettimättä, mitä he tarvitsevat yksilöinä. Kysy lapseltasi, mikä voisi toimia hänelle. Ei haittaa, jos hänellä ei ole omia ajatuksiaan. Anna hänelle ehdotuksia majoituslistalta ja kysy häneltä, mikä hänen mielestään voi olla hyödyllistä.
Periaate 2:Löydä tilanteeseen sopivat majoitukset
Yhtä tärkeää on ymmärtää, että kaikki majoitukset eivät toimi kaikissa luokissa. Eri luokat hyödyntävät erilaisia taitoja ja jokainen voi tarvita oman majoitussarjan. Joten aloita uusi jokaisella luokalla, mieti sitä ja päätä sitten, mikä majoitus toimii.
Periaate 3:Älä hyppää aseella
Lapsille tarjotaan usein majoitus, joka ei näytä toimivan, joten se lopetetaan välittömästi. Mutta todellisuus on, että et tiedä, mikä majoitus toimii missäkin tilanteessa, ennen kuin lapsellasi on mahdollisuus kokeilla sellaista, epäonnistua siinä, arvioida se uudelleen ja yrittää sitten uudelleen. Tämä yritys ja erehdys -prosessi on ainoa tapa antaa opiskelijalle mahdollisuus selvittää, mitä majoitusta hän tarvitsee.
Periaate 4:Mallin edunvalvontataidot
Niin paljon korostetaan ajatusta siitä, että lasten tulee olla omia puolustajiaan. Mutta kuinka he voivat oppia tarvittavat taidot? No, se alkaa siitä, että he oppivat esimerkistäsi. Monet vanhemmat joutuvat häpeään yrittäessään taistella lastensa puolesta, mutta älä pelkää. Sinulla on täysi oikeus puolustaa lastasi. Kerro lapsellesi, miltä opettajien kanssa puhuminen tuntuu, ja kerro hänelle, mitä ajattelet. Mallina hyviä vaikuttamistaitoja tekemällä vihastasi rakentavaa ja työskentele kumppanuuden luomiseksi lapsesi opettajien kanssa. Mikä tärkeintä, puhu aina lapsestasi ei puutteista ja häiriöistä, vaan vahvuuksista ja heikkouksista.
Periaate 5:Luo mahdollisuuksia itsensä edistämiseen
Lopullisena tavoitteena on, että lapsesi voi itse pyytää majoitusta. Itsepuolustajia ei kuitenkaan synny yhdessä yössä. On kohtuutonta heittää lapsi luokkahuoneeseen ja odottaa hänen marssivan tuntemattoman opettajan luo ja pyytävän majoitusta. Yritä sen sijaan luoda mahdollisuuksia menestyksekkäälle itsensä edistämiselle. Työskentele esimerkiksi opettajan kanssa, jonka tiedät ymmärtävän majoituksen, varaa majoitus tämän opettajan kanssa etukäteen ja pyydä sitten lastasi kysymään opettajalta majoitusta tai keskustelemaan hänen majoituksestaan. Näiden turvallisten tilaisuuksien luominen antaa lapsellesi taitoja ja itseluottamusta, joita hän tarvitsee mennäkseen vaikeampiin tilanteisiin positiivisena itsensä puolustajana.
Testien kotisivulle
-
Synnytyksen toinen vaihe alkaa täydellisellä laajentumisella ja päättyy vauvan syntymään. Se voi kestää muutamasta minuutista kahteen tai kolmeen tuntiin. Supistukset toisen vaiheen työssä ovat voimakkaita, tulee kahden tai kolmen minuutin välei -
Vaikka siitä onkin jo melkein 20 vuotta, voin silti kuvitella päivän, jolloin kävelin ala-asteen kahvilaan testaamaan lahjakkaita ja lahjakkaita testejä. Äitini uskoi, että olin yhtä lahjakas kuin kaikki muut kouluni lapset – ja isovanhempani vahvis -
Hyödyllisiä vinkkejä Tehokkaat käyttäytymisstrategiat ADHD-lapsille Nämä strategiat on suunniteltu auttamaan sinua selviytymään ja hallitsemaan paremmin ADHD-lasten ja teini-ikäisten haastavampaa käyttäytymistä. Määritä muutamia erityisiä, tärke
