Viisi asiaa, mitä esikoulun vanhemman tulisi tietää

Lapsesi ilmoittaminen esikouluun on jännittävä siirtymä. Esikoulu merkitsee koulutusjärjestelmään pääsyä, ja joillekin perheille ensimmäinen kerta, että lapset erotetaan vanhemmistaan säännöllisesti. Valmentautuminen esikouluun on olennaista ei ainoastaan nuorelle oppilaalle, vaan vanhemmillekin. Esikoulun vanhemmat tulisi varustaa itsensä tietoisuudella prosessista, jotta siirtymä on sujuva ja menestyksellinen kaikille.

Esikouluvalmius

Ennen lastesi ilmoittamista esikouluun, selvitä, onko lapsi todella valmis alkamaan koulun. Vaatimukset voivat poiketa valitun koulun mukaan. Yleisesti ottaen monet koulut suosivat, että tulevat esikoululaiset tietävät aakkoset ja pystyvät tunnistamaan kirjaimet sekä niiden liittyvät äänet. Oma nimensä kirjoittaminen ja tunnistaminen on myös kannustettavaa. Lapsien tulisi olla hiekkapohjassa ja pystyä viestittämään muiden kanssa. Kyky laskea 10:een asti sekä tunnistaa ja kirjoittaa nämä numerot on myös hyödyllistä. Muita valmiuden merkkejä ovat muotojen ja värien tunnistaminen sekä turvallisten sakaalien käyttö.

Osallistu

Olipa sitten kyseessä lastesi toimitus kouluun tai lähettäminen koulubussilla, työnne ei pääty, kun kello soikoo. On tärkeää osallistua lastesi koulutukseen mahdollisimman paljon. Tapaa lastesi opettaja, käy vanhempi-opettaja -kokouksissa ja vapaaehtoisesti luokkahuoneessa, jos sinulla on aikaa. Tämä voi olla vaikeampaa työskenteleville vanhemmille, mutta voit silti löytää tapoja olla aktiivinen lastesi koulutuksessa. Osallistuminen hänen koulutukseensa luo linkin luokkahuoneen ja kodin välille, jossa oppiminen edistetään ja koulussa opetetut opit vahvistetaan.

Oppiminen tapahtuu kotona

Lapset voivat oppia yhtä paljon kotona kuin koulussa. Vaikka lapsi saa suuren osan akateemisesta koulutuksestaan luokkahuoneen kehyksissä, voit luoda oppimisympäristön kotonakin. Lue lastellesi päivittäin auttaaksesi opettamaan sanavaraa ja kuuntelutaidoja. Tutki mahdollisuuksia lastesi altistamiseen uusille kokemuksille ja seikkailuille, kuten viikonlopun retket museoon tai eläintarhaan. Anna lastesi auttaa ruoanlaitossa ja jaa tehtäviä, jotka opettavat vastuuta ja muita tärkeitä oppitunteja.

Rajoita ruutuaikaa

Lapset vetäytyvät automaattisesti näytöille, olipa kyseessä sitten sarjakuvia tai videopelejä. Sen sijaan, että viettää tunteja televisio- tai tietokonenäytön edessä, kannusta lastasi leikkimään, olipa kyseessä sisä- tai ulkoleikit. Lapset oppivat niin paljon leikin kautta, erityisesti kehittäen ja jalostaen sekä hieno- että groovisia motorisia taitoja. Pitkän päivän luokkahuoneessa istumisen jälkeen kannusta lapsi polttamaan ylimääräisen energian leikin kautta.

Rakenna rutiineja

Lapsesi tottuu tiettyihin rutiineihin luokkahuoneessaan joka päivä. Rutiinien jatkaminen kotona rajoittaa sekaannusta. Määritä tietty aika joka päivä kotitehtäville, leikkiajalle, illallisuke ja nukkumaanmenolle. Lastesi osallistaminen päivittäisen aikataulun luomiseen auttaa häntä tuntemaan itsensä tärkeäksi ja ehkä vähemmän vastarintaa pyyntöihisi. Kun lapsi tietää, mitä odottaa sekä kodissa että koulussa, se lievittää ahdistusta ja sekaannusta.

  • Apua! Innostun lasten opettajasta
    Tiukat aikataulut, liian monta tehtävää ja alempana mediocrity-palkka ovat se, mitä opettajat kohtaavat tänään. Yhteiset ydinopetukset, standardoitu testaus ja discipliiniongelmat ottavat ilon opettamisesta. Usein vanhemmat ja oppilaat kohtaavat täy
  • Varoitusmerkit normaalin ja poikkeavan lapsen käyttäytymisestä
    Lapset ovat tarkoitettu rikkoimaan sääntöjä joskus. Rajojen testaus on se, miten he oppivat itsestään ja maailmasta. Annettuasi seuraamukset opettavat tärkeitä elämän opetuksia. Parhaillaan, kuitenkin, käyttäytymisongelmat voivat olla merkki vakavamm
  • Oman ja uuden syntyneen hoito synnytyksen jälkeen
    Jotkut yleisimmistä kysymyksistä, joita uudet vanhemmat esittävät uuden syntyneen hoidosta, ovat oikeasti arkea, likaista ja perusasioita. Perusvastaus mihinkään vanhempuuteen liittyvään kysymykseen on kuunnella vauvaasi, lastenlääkääristäsi ja omia