Tarjoa asiaan liittyviä, kunnioittavia ja kohtuullisia seurauksia huonosta käytöksestä

Kolme R:tä

Tarjoa asiaan liittyviä, kunnioittavia ja kohtuullisia seurauksia huonosta käytöksestä

Kahdentoista kurinpitoelementin 11. elementti on tarjota huonolle käytökselle seurauksia, jotka ovat suhteellisia, kunnioittavia, kohtuullisia ja palkitsevia – mitä kutsun 4-R:ksi.

Aiheeseen liittyvät seuraukset

Olivatpa seuraukset loogisia tai luonnollisia, kun lapsesi käyttäytyy huonosti, seurausten tulee liittyä hänen tekoihinsa. Asiaan liittymätön seuraus saattaa hämmentää lasta. Tähän liittyvät seuraukset voivat olla joko luonnollisia seurauksia, joiden annat tapahtua opettaaksesi lapsellesi oppitunnin, tai loogisia seurauksia, joista päätät ja jotka liittyvät huonoon käytökseen. Jos lapsesi kieltäytyy ripustamasta vaatteitaan, pidä seuraukset liittyvät vaatteisiin, siivoamiseen tai askareisiin yleensä. Asiaan liittymätön seuraus olisi:"Koska olet niin laiska, tulet kaipaamaan pianotuntia." Se ei opeta mitään, nada , vetoketju.

Toisaalta, jos häntä on käsketty hakemaan huoneeseensa tai hänellä ei ole aikaa mennä rakkaalle pianotunnille, olet jo sitonut seurauksen toimintaan – ja se olisi Kerro hänelle:"Olen pahoillani, mutta sanoin, että meillä on tänään tiukka aikataulu. Päätit olla hakematta huoneeseesi ajoissa, ja koska sen täytyy ole valmis nyt, sinulla ei ole aikaa pianolle.

Joitakin muita, paremmin liittyviä seurauksia vaatteiden ripustamatta jättämisestä voivat olla:

  • Työskentelemään kanssasi silittäessäsi viikonloppuna (hän ​​oppii vaivaa, joka vaatii vaatteiden siistimisen).
  • Älä anna hänen saada lasten leikkiä huoneessaan ennen kuin se on noudettu (hän ​​oppii, että perheesi arvostaa siisteyttä).
  • Antaa hänen mennä kouluun ryppyisissä, likaisissa vaatteissa (hän ​​oppii, että luonnollinen seuraus siitä, että hän ei huolehdi vaatteistaan, on ryppyinen ja likainen). Katso tämä, mutta se on riskialtista:hän ei ehkä välitä, muut saattavat tuomita hänet, häntä saatetaan nöyrtyä.

Toimiin liittyvän seurauksen pitäminen on elintärkeää lapsesi koulutuksen kannalta. Kun hän on täysi-ikäinen, hänen on hyödyllisempää ajatella:"Jos en saa tätä työtä ajoissa, asiakkaani vievät liiketoimintansa muualle" kuin "jos en saa tätä työtä aika, en saa silittää pentuani tänä iltana.”

Kunnioittavat seuraukset

Kaikkien lapsellesi kohdistettavien seurausten tulee kunnioittaa hänen persoonallisuuttaan, yksilöllisyyttään ja kehoaan. Seuraukset, jotka vahingoittavat lastasi tai joilla on pitkäaikaisia ​​seurauksia, eivät ole kunnioittava. Pidä huolta lapsestasi. Kun annat hänen löytää hampaiden harjaamatta jättämisen luonnolliset seuraukset ("Näetkö? Ontelot ja juurikanava!") ei kunnioita lapsesi kehoa. Se, että hän saa mennä kouluun ilman paitaa, koska hän repi itsensä, ei myöskään ole kunnioitusta – se on nöyryyttävää.

Kohteelliset vastaukset

Se on tosiasia:ellei seuraus ole kohtuullinen, lapsesi ei opi siitä. Mene liikaa, ja huh, lapsesi ymmärtää vain, että olet vihainen, että olet kohtuuton ja ettei maailmassa ole mitään syytä pidättäytyä tekemästä tällaista käytöstä uudelleen.

Voit reagoida vihaisesti pieniin asioihin (et tarvitse lupaani, useimmat ihmiset tekevät niin koko ajan). Vihainen tunne, kun olet ärtynyt, on järkevä reaktio. Tarkoitan, olet ärtynyt! Se, mitä teet ärsyyntymisellesi, miten reagoit ja mitä seurauksia annat, on toinen asia.

Mistä tiedät, onko tietty seuraus kohtuullinen? Tässä on muutamia vihjeitä:Jos se ei ole kunnioittavaa, se ei ole järkevää. Jos se ei liity asiaan, se ei todennäköisesti ole myöskään järkevää. Mutta "kohtuullinen" viittaa myös vakavuuden asteeseen. Jotta voit selvittää, kuinka vakava seurauksen pitäisi olla, sinun on määritettävä väärinkäytöksen vakavuus.

Käyttäydy!

Varoitus:virheellisen toiminnan vakavuus ei voi arvioida reaktiosi voimakkuuden perusteella. Meillä kaikilla on alueemme nollatoleranssi ja lemmikkipiippu, mutta vain siksi, että vihaan se, että ihmiset jättävät wc-istuimen ylös, ei tarkoita, että se olisi vakava rikos.

  • Punnittele se vakavuusasteikolla. Kaiken elämän kiireen ja stressin vuoksi on joskus vaikea pitää lapsesi käyttäytymistä perspektiivissä. Jotkut asiantuntijat ehdottavat vakavuusasteikon luomista. Tällä asteikolla pieni ärsyttävä tekijä saisi arvosanan 1 ja rikos 100. Kun lapsesi käyttäytyy huonosti, pidä käyttäytymistä asteikolla. Mihin se putoaa? Suurin osa lapsesi huonoista käytöksistä jää alle 10:n. Asioiden tällä tavalla katsominen voi auttaa sinua pitämään seuraukset kohtuullisina.
  • Pidä se lyhyt! Kohtuulliset seuraukset ovat yleensä lyhytaikaisia. Olisi järkevää kieltää lasta katsomasta suosikki-TV-ohjelmaa viikon ajan, koska hän kieltäytyi jyrkästi laskemasta äänenvoimakkuutta. Ei olisi järkevää kieltää häntä katsomasta ohjelmaa loppukauden ajan, se olisi liian ankaraa.

4. R

Palkittavat seuraukset

Se on hyvä idea!

Kannusta lapsiasi huomaamaan ja arvostamaan tekojensa positiiviset ja negatiiviset tulokset. Se on taito, joka auttaa heitä tekemään myönteisiä valintoja koko elämän ajan.

Se on hyvä idea!

Voit usein "valita" käyttää luonnollisia seurauksia kurinpidollisena tekniikkana yksinkertaisesti antamalla niiden tapahtua.

Se on hyvä idea!

Kaikki tämä puhe sopivien seurausten valitsemisesta kuulostaa raskaalta? Taitaa olla kun sitä ajattelee. Raskas ei kuitenkaan tarkoita vaikeaa. Parhaat seuraukset ovat hyvin yksinkertaisia, ja koska ne johtuvat suoraan väärinkäytöksestä, ne ovat melko suoraviivaisia. Pysy lähellä huonoa käytöstä, niin huomaat seurauksensa.

Sen lisäksi, että teemme seurauksistasi suhteellisia, kunnioittavia ja kohtuullisia, on myös tärkeää tehdä niistä palkitsevia.

Mitä? Kuinka voit tehdä seurauksista palkitsevia?

Stop:En puhu suklaasta, kukista tai kultamitaleista. Muista, että kurin ei ole tarkoitus olla rankaisemista ja että ellei lapsesi saa jotain hyötyä seurauksista (palkinto), hän ei opi kokemuksesta eikä hänellä ole mitään syytä alkaa kurittaa itseään.

Puhun tiedosta ja ymmärryksestä. Tieto luonnollisista ja loogisista seurauksista, maailman toiminnasta on vahva, hieno, tyydyttävä palkinto. (Siksi tyttäreni oli niin iloinen kylmessään uintitunnin jälkeen. Lapset rakastavat järjestystä, tasapainoa ja milloin maailmalla on järkeä.)

Muista myös, että kaikilla käytöksillä on seurauksensa. Seuraukset eivät ole synnynnäisesti hyviä tai huonoja, ne vain ovat mikä tarkoittaa, että monta kertaa lapsi käyttäytyy tietyllä tavalla ja seuraus on myönteinen.

Eksplisiittiset seuraukset

Parhaat seuraukset ovat myös selvät, eli lapsi ymmärtää miksi ja mitä heistä (ja niin sinäkin). Olipa kyseessä looginen seuraus tai luonnollinen seuraus, lapsesi oppii parhaiten, kun se on hyvin selkeä. Käytä tätä aikaa mahdollisuutena. Keskustele lapsesi kanssa seurauksista:

  • Ilmoita, mikä se on.
  • Ilmoita miksi se tapahtuu.

Previous:

Next: