• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Huonon käyttäytymisen syyt lapsilla

Lapset, jotka osoittavat huonoa käyttäytymistä, eivät usein tee sitä tarkoituksellisesti. Rajoja testaaminen on kasvuprosessin osa. Joskus tämä käyttäytyminen voi kuitenkin kääntyä leikkisyyden ja uteliaisuuden från erittäin pelottaviin vihan, seksuaalisen käyttäytymisen tai väkivallan ilmaisuiksi. Erittäin negatiiviset käyttäytymismuodot lapsilla voivat usein olla merkki väkivallasta tai laiminlyönnistä. Se voi olla vaikeaa erottaa lapsen normaalista huomion hankkimista varten toimimisesta ja merkeistä, että vaara, mukaan lukien väkivalta tai mahdollinen mielenterveyshäiriö, saattaa olla läsnä lapsen elämässä.

Lapsi tutkii maailmaansa

• Kun nuoret vauvat liikkuvat kohti kävelemistä, puhumista taaperoiksi, he pysähtyvät matkalla kehittämään uusia taitoja. Istuminen, repimis, repäminen ja seisahtuminen kukin sallii lasten näkevän maailman täysin uudesta näkökulmasta. Kun he alkavat ymmärtää kykyään vokaalisesti ilmaista, he alkavat testata erilaisia ääniä arvioidakseen vanhempiensa tai hoitajensa reaktiota. Vaikka korkean piikin piskaus sarja saattaa olla korville kipuva, kipuva ilme hoitajan kasvoilla ilmaisee reaktion lapsen silmissä. He voivat olla uteliaita tähän, ja toistaa äänen useamman kerran. Jatkuva esineiden ottaminen ja "maistaminen" on heidän tapaansa tutkia. Aistin ja motorikehitys ovat kasvuprosessin osa, ja asioiden laittaminen suuhun antaa heille toisen ulottuvuuden. Asioiden vetäminen alas, yrittäminen mimikoida joku puristaa tietokoneen näppäimiä, piiskaaminen ja kovakas babblaaminen ovat kaikki tapoja, joilla lapset oppivat vuorovaikutuksessa maailman kanssa. Vaikka tämä voi olla erittäin frestroivaa, lapsen näkökulman ymmärtäminen muistuttaa hoitajaa, ettei se ole leikkisyys tai "paha" käyttäytyminen, joka aiheuttaa käyttäytymisen.

Rajojen testaaminen taaperoilla ja varhaisessa lapsuudessa

• Silta täydellisestä riippuvuudesta vauva-ikäisyyden ja itsenäisyydestä taaperoikaana voi tuoda käyttäytymistä, jota voidaan pitää "huonona." Itsekkäisyys tai kuulemattomuus on yleistä tässä iässä. Se ei ole lapsi, joka yrittää aiheuttaa vahinkoa, hän tai hän haluaa tehdä sen, mitä hän tai hän haluaa tehdä. Riippumatta tästä vihasta, lapset tarvitsevat rakennetta ohjataksensa heitä, ja lapsen olemassaolo ilman sääntöjä voi olla negatiivisia seurauksiakin. Vauva tai taapero haluaa usein tehdä asioita ulkopuolella nykyisistä kyvyistään, ja toimii impulsiivisesti sen sijaan, että harkitsisi seurauksia. Molemmat käyttäytymismuodot voivat olla hulluttelevia, mutta ovat täysin normaalia. Vaarojen hävittäminen ja hyvä tukirakenteen tarjoaminen eivät tule ilman haasteita, mutta se on myös olennaista lasten kehitykselle, että he oppivat liikkuen synkronoituun perhe-yksikköönsä sekä itseensä, ei toinen tai toinen.

Rajojen testaaminen nuoruusiässä

• Nuorilla kyky paremmin kehittää abstraktia ajattelua alkaa, sallien nuorten ymmärtää paremmin toimiaan ja seurauksia. Intimiteetti kehittyy, samoin kuin vakiintuneiden arvojen kyseenalaistaminen, kun nuoret alkavat hankkia omia ajatuksiaan ja uskomuksiaan omien kokemustensa perusteella. Tämä voi aloittaa kapinan vanhempia tai hoitajaa kohtaan, joka alun perin antoi moraalisen, uskonnollisen tai eettisen rakenteen, aiheuttaen ristiriitaisia uskomuksia. Kun fyysinen kehitys alkaa, ajoittaiset epävarmuuden tunteet voivat aiheuttaa nuorille laskeutua ulospäin, kun he tuntevat identiteettinsä katoavan ja muuttuvan. Cliquit ja "seuraajan" käyttäytyminen on tyypillistä, kun tarve tuntea itsensä kuuluvan kukistaa. Negatiivisesti vaikuttavan vertaisryhmän kanssa tämä voi johtaa huonoihin käyttäytymisvalintoihin, joista nuori on tietoinen, mutta tekee ne silti paineen vuoksi sopia. Tunne olla tuhoamaton ja kykenemättä tunnistua anekdoottisten varoitusten tarinoihin johtaa usein rash-päätöksentekoon. Vanhemmat ja hoitajat, jotka johtavat nuoria tuntemaan heidän käyttäytymisensä "virheelliseksi", usein törmäävät päätään nuorensa kanssa, joka etsii itsenäisyyttä.

Väkivallan merkit

• Lapset ja nuoret, jotka kärsivät sanallisesta väkivallasta, osoittavat usein ääriarvoja heidän käyttäytymisessään. He voivat olla yli fysisesti tai sosiaalisesti aggressiivisia tai erittäin ujoja. He voivat toimia epätavallisesti aikuislaisesti tai erittäin nuorilla, heittäytyä rampotilaisuuksiin ja itsevaurioitumiseen. Lapset ja nuoret, jotka osoittavat epäselvillä perustein edistynyttä seksuaalista tietoutta nuorena iässä, pidetään riskialueella. Vuodepeseleminen toistuvien painajaismäiden rinnalla, sekä erittäin vahva vastenmielisyys kosketukseen – kauhistuminen tai kumartuminen pois aikuisten taholta – voivat myös olla indikatiivisia väkivaltaa. Ei mikään näistä tarkoita, että lapsi tai nuori on luonteeltaan "paha".

Mielenterveysongelmat

• Lapset, kuten aikuiset, voivat kokea mielenterveyskriisin. Syynä voi olla ympäristöllinen (kuten lyijymyrkytys), todistajana väkivaltaan tai rikokseen, stressi tai läheisen menettäminen. Fyysiset vammat, kemikaalinen epätasapaino ja/tai geneetiset tekijät voivat myös vaikuttaa lapsen mielentilaan. Lapsi saattaa osoittaa negatiivista käyttäytymistä johtuen hänen mielenterveydestään. Koska monet lapset "toimivat ulospäin", syyn fysiologisella tai ympäristöllisellä voi jäädä huomaamatta. Äänien kuuleminen tai hallusinaatiot (eikä ole sekoitettu mielikuvitukseen perustuvaan leikkiin), fysiset väkivaltaiset ulospäin toimiminnot, itsemurhayritykset, eläinten loukkaaminen, tulien sytyttäminen, vaarallisten fyysisten riskien ottaminen ja jatkuva surullisuus ja huoli lapsella tulisi kaikki raportoida lääkärille arvioitavaksi.