Esiopetus ja kotiopetus

Kysymys: "Kotiopetuksen" nelivuotiaani poikaa paitsi lähetän hänet puolipäiväiseen, K-5 esiopetukseen. Miten minun pitäisi kohdella häntä – ja minun omaa frustraatiota – kun hän yhtäkkiä "unohdaa", miten suorittaa tehtävä? Hänen esiopetuksen opettajansa on myös huomannut tämän taipumuksen, mutta ei ole neuvoa. Poikani on n. kaksi vuotta eteenpäin iästään intelektuaalisesti.

Vastaus: Kun sanot "kotiopettaa" nelivuotiaasi poikaa, oletan, että opetat hänelle kouluaikaisia aiheita kodin. Nelivuotias poika, joka on esiopetuksessa ja saa lisäopetusta, kun hän tulee kotiin, näyttää saavan liikaa hyvää asiaa. Hänellä saattaa olla kuusivuotiaksen intelektuaalinen kyky, mutta todellisuus on, että hän on vain neljä vuotta vanha ja tarvitsee tehdä asioita, joita lapset hänen iässään tekevät – leikkiä, tutkia, nauttia. Vaikka se voi olla palkittavaa vanhemmalta, että on poika, joka pystyy tekemään enemmän kuin vertaisensa, on vähän todisteita siitä, että se on haluttavaa tai edes hyödyllistä painostaa varhaista akateemista työtä nuorilla lapsilla. Jotkut asiantuntijat jopa uskovat, että se voi olla haitallista, johtuen varhaisesta uupumuksesta ja akateemisen menestyspuutteen myöhemmillä vuosilla.

En tunne lastasi, en myöskään ole vastausta. Ensimmäinen arvaukseni on kuitenkin, että tämä poika on yksinkertaisesti "ylikuormitettu". Hänen nuori mielensä saattaa olla vaikeuksissa käsitellä kaikkea tietoa, joka on esitetty hänelle. Yksi lapsi voi vastustaa rage-epäsuorituksella, toinen voi muuttua narinaksi, ja poikasi yksinkertaisesti "unohdaa". Miten kohdella häntä? Rentoudu, anna hänelle tilaa, laita kynät ja paperit pois, mene puistoon, ja kannusta hänet viettämään suuria aikajaksoja joka päivä luovaan leikkiin. Onnea!