Miten auttaa lapsia kautta kirjailijan lohko

Kirjoittajan blokki iskee jopa kaikkein kokenut kirjailijoita , ja lapset eivät ole immuuneja tämän ahdingon . Olipakirja raportti , luova tarina ,tieteen reilun projekti yhteenveto ,matematiikka sana ongelma taiyhteiskuntaopin raportin kirjoittaminen ontehtävä , että lapsesi tulee kohtaamaan toistuvasti koulussa. Lapsi kärsii kirjailijan lohko voi tulla vielä linnoittautunut hänen tilassa jumissa jokaisen epäonnistuneen kirjoittaa ja ehkä tarvitsevat apuasi . Ease lapsesi kirjallinen tuotos kamppailut strategioita ohitus kirjailijan lohko .
Ohjeet
1

Opeta lapsellesi jakaa hänen tehtävä pienempiin osiin . Aloitaperus , kirjallinen kuvaus hankkeesta . Pyydä lastasi tunnistaakeskeiset tarvittavat komponentit , kuten pituus , pääpaino ja koostumus muodossa . Neuvo lapsesi yrittää pienempiä annoksia erikseen , ja sitten tarkistaa niitä siirtymiä , jotka sitovat ne yhteen .
2

Tarjoa lapsellesikirjoittamista nopea . Esimerkiksi, jos hänet on sijoitettuaihe keksintöjen , pyytää häneltäkuvausta yksi hänen suosikki keksintöjä. Ehdota, että hän tekeelistan muille, että hän pitää hyödyllisenä , ja hänet luokitellaan ne ryhmiin , kuten liiketoiminnan tai kodin . Sitten hänet kaivaa esimerkiksi patenttien ja valmistus .
3

Vaihda kirjallisesti medioissa . Selvitä, onko käsiala onasia, joka stymies lapsesi , ja jos on, niin on hänen käyttää tietokonetta sijastakynä . Jos tämä on vielä liian paljonhaastetta , kokeileääni tekstiksi vaihtoehto , jotta hän voi sanellatarinan ja on tekniikka tehdäkirjoittamalla. Tämä edellyttää editointi koska ääni tekstiksi ohjelmat eivät ole täydellisiä . Vaihtoehtoisesti anna lapsesi ennätys tai verbaalisesti hänen tarinansa tai raportti kun puhtaaksi .
4

Aloita kuvastoa . Pyydä lastasi piirtääkuva tai kuvasarja , jotka kuvaavat hänen tärkein ajatus . Kannusta häntä lisätä niin paljon yksityiskohtia kuin hän voi , kuten väri . Kunvisuaalinen versio tarinasta on kehitetty , on lapsesi katsoakuvia inspiraatiota ja muuntaa ideansa sanoja .
5

Kokeilegraafisen järjestäjä tai tarina kartalla . Graafinen järjestäjät tulevat eri eri muodoissa ja annakirjailija kirjoittaa bullet - pisteen muodostavatperusajatuksia hänen koostumus , josta hän voi rakentaatarkempia lopputuote . Auta lastasi valitsemaansopiva graafinen järjestäjä projektin. Esimerkiksi, jos lapsesi on tarpeen luoda erilaisia ​​ideoita yksi aihe ,pilvi tyyli graafinen järjestäjä on parempi joka onketju tyyli , joka on suunniteltu lineaarinen , juokseva kirjallisesti .
6

Säästä oikeinkirjoituksen ja kieliopin korjauksia myöhemmin. Opeta lapsesiero luoda ja muokata , ja selittää hänelle, että kun hän säveltää hänen pala , hän voi laittaa syrjään kaikki perfektionisti ja mahdollisesti lamauttavaa suuntauksia oikeinkirjoituksen, kieliopin , välimerkit ja lauserakenteita . Kun hän on luonut hänen kirjallinen työ , hän voi sitten palata sen yli ja tekee tarvittavat korjaukset . Luominenluonnos ensimmäinen mahdollistaakirjoittamisen virrata , ja vaikka se voi tuntua kestää kauemmin kirjoittamaan ensin ja muokata ja tarkistaa myöhemmin , se todellisuudessa on tehokkaampaa .
7

Onko lapsesi ottaa aivot tauko . Käske hänen nousta ja liikkua , tai harjoittaaeri toimintaa, joka ei liity kirjallista tuotantoa. Käytäajastinta auttaa häntä pysymään radalla . Asetaajastintauon välein , kuten 15 tai 30 minuuttia . Doingarkipäiväinen tehtävä tänä tauko voidaan tuoda mieleen ideoitahankkeeseen , että hänellä oli vaikeuksia tuottaa kun yrittää liian vaikea keskittyä .

Previous:

Next: