Eteenpäin – Nelivuotiaan kehitys
Lapsesi on nelivuotias, ja todennäköisesti katsolet eteenpäin koulunkäynnin aloittamista. On pestävä huoli, joka voi vaivata monia vanhempia: miten tiedät, onko lapsi oikealla tasolla ja onko hänellä taidot, joita hän tarvitsee koulussa mukautumiseen? Miten varmistat, ettei hän jää luokkakavereidensa perään? Tässä on, miten voit varmistaa, että lapsi ei kamppaile ja on rauallinen siirtymä viralliseen koulutukseen.
Nelivuotias on varma omissa raskaissa motoriikka-taitoissaan. Hän pystyy kävelemään portaita aikuisen tapaan, kävelemään suoralla viivalla, hyppimään yhdellä jalalla ja kiipeämään taitoja tai puita. On todennäköistä, että hän on parempi pallopeleissä ja pystyy heittämään ja kiinniottamaan tarkemmin kuin vielä vuosi sitten. Lapsesi jatkamaan näiden taitojen harjoittamista on olennaista, koska fyysinen aktiviteetti auttaa häntä kehittämään enemmän kuin vain fyysistä koordinaatiota – se auttaa häntä parantamaan sosiaalisia ja kognitiivisia taitojaan, kun hän oppii leikkimään muiden kanssa. Hän rakentaa myös ajatusprosessejaan tila-aihio, arviointi, riskien arviointi ja suunnittelu suhteen.
Nelivuotiaan hienomotoriikka-taitot edistyvät myös nopeasti. Hän pystyy rakentamaan tornin kymmenestä tai useammasta palasta, rakentamaan luovempia rakennelmia ja alkaa ymmärtää tasapainon ja vakauden käsitteitä. Hänellä on kypsä sormen ja kynän puristus kynän pitämisessä, hänen kuvansa tulevat tunnettavammiksi ja realitisemmiksi, ja hän paranee värjäämisen rajoissa pysymisessä.
Hän on mukavampi ripsien ja napojen kanssa ja saattaa pystyä pukeutumaan ilman apua. Hän on taitava kaula- tai haarukan käytössä, mutta voi olla vähemmän ketterä veitsen käytössä ruokansa leikkaamisessa. On tärkeää kannustaa lastasi olemaan mahdollisimman itsenäinen syömisessä ja pukeutumisessa. Hän on parempi legopelikissa, ja pystyy yhdistämään muodot ja värit pussien reikiin.
Tässä iässä mitkä tahansa rakennusleluajat ja luovien aktiviteettien materiaalit, kuten värit tai pastelit, auttavat häntä kehittämään hienomotoriikka-taitoja sekä antavat hänelle luovan ulostulon – tärkeän kognitiivisen kyky.
On todennäköistä, että lapsi yhä rakastaa kyyntyyä tarinan kuunteluun ja seuraa sanoja ja kuvia silmillään. Hän saattaa jopa tunnistaa kirjaimia tai numeroita. Hän pystyy nimeämään enemmän värejä oikein. Nyt on erinomainen aika pelata pelejä kuten "Minä näen" väreillä, riemukkailla lauluilla numeroilla tai kirjaimilla, tai mitä tahansa pelejä, jotka sisältävät hänen eri esineiden tunnistamista. Tämä auttaa lastasi oppimaan peruslaskennan ja aakkoset, joita hän tarvitsee koulun alkaessa, ja parantaa sanastoaan.
On elintärkeää, että lapsellasi on mahdollisuus leikkiä muiden lasten kanssa – tämä antaa hänelle sosiaaliset taidot, joita hän tarvitsee ystävien tekemiseen koulun alkaessa, sekä opettaa jakamisen, vuoronperään ottamisen ja voittamisen ja häviämisen käsitteet. Hän tarvitsee näitä taitoja koko elämänsä ajan.
Tämä on ehkä viimeinen mahdollisuutesi vanhempana varmistaa, että lapsellasi on taidot ja luottamus aloittaa koulu. Lapsi, joka on mukava uudessa ympäristössään, on onnellisempi ja menestyy paremmin kuin se, joka kamppailee suuren oppimiskivun kanssa. Vanhempana olet hyvin asetettu tukemaan lastasi ja antamaan hänelle parhaan mahdollisen alun.
-
Kamppaileeko sinun kanssa ajatella hauskoja aktiviteetteja pitääksesi lapsesi viihdyttämänä viikonloppuisin ja koulupäivien jälkeen? Et ole yksin! Se voi varmasti olla vaikeaa keksiä ainutlaatuisia aktiviteetteja lapsille. Ja vaikka se saattaa olla h -
Pelkkä se, että olet lukittu sisään, ei tarkoita, että lapset eivät voi päästä irti hermostuneisuudestaan ja nostaa sydämentahtiaan hieman. Keskusten sairaan torjunnan ja ehkäisyyn keskittyvän keskuksen (CDC) mukaan lasten fyysinen aktiivisuus vähen -
Hedelmällisyys (tai sen puute) on vaikeasti kiinni saatava peli. Missä tahansa hetkellä moni tekijä – joko itsenäisesti tai yhdessä – saattaa vaikuttaa henkilön kykyyn tai kyvytömyyteen harmittaa lapsen. National Institutes of Health (NIH) luettelee
