Sosiaalinen oppiminen Lapset
prosesseja, joiden lapset oppivat onkenttä, joka on tutkittu laajasti vuosien varrella , ja onosa laajempaa lastensuojelun kehityshäiriöitä tutkimuksia . Teoriat lasten oppimista on paljon ja paljon keskustelua . Niistäteorioita, jotka ovat edelleen käytössä tänään onsosiaalisen oppimisen teoria , joka kuuluuryhmään teorioita kutsutaankäyttäytymiseen ja sosiaalisen oppimisen teorioiden ryhmään .
Sosiaalisen oppimisen teoria
sosiaalisen oppimisen teoria kehitettiin Albert Bandura . Periaatteisiin tukeutuen klassisen ja ehdollistamisen teoriat kehittänyt John Watson ja BF Skinner , joka ehdotti lapset oppivat vahvistamalla haluttua käyttäytymistä ja rangaistus toivottujen käyttäytymismalleja , sosiaalisen oppimisen lisäksi säädetään, että lapset oppivat myös havainnoinnin ja mallintaminen . Bandura korosti, että lapset eivät aina vaadi vahvistaminen tai rangaistuksen hankkia uusia käyttäytymismalleja ja taitoja , niiden opetteleminen sijaan havainnoimallakäyttäytymistä ja muita ja miettiä, miten tämä käyttäytyminen vahvisti tai rangaista . Lapset sitten mallintaa käyttäytymistään jälkeentarkkailla käyttäytymistä, joka sai vahvistaminen ja välttää käytöstä, joka sai rangaistuksen . Tämäntyyppinen oppiminen vaatii sosiaalista vuorovaikutusta ja asetuksia .
Moral Development
sosiaalisen oppimisen teoria voidaan soveltaakehittämiseen moraalista käyttäytymistä . Koska lapset kasvavat ja oppivat ,kehittämistä erityisesti moraalin voidaan jäljittää niitä, joita kohdataan niiden erityisesti ympäristöihin . Koska lapset oppivat matkimalla ja mallinnus ,käyttäytymistä ja asenteitaaikuiset heidän ympärillään muokkaavatkäyttäytymistä ja asenteitalapsi oppii myös moraali . Esimerkiksi pyyteettömästi käyttäytymistä , joka on huoli toisen tai sisäisiä arvoja ja tavoitteita , voi vaikuttaa mitälapsi havaittu aikuisilla . Josaikuinen johdonmukaisesti mallit pyyteettömästi käyttäytymistä ,lapsi , matkimalla , poimiakäyttäytymistä .
Itsesääntely
Itsesääntely -kyky hallita oma käyttäytyminen , tunteita tai ajatuksia ja muuttaa ne vaatimuksiintilanne - kehittyy tuella sosiaalisen oppimisen . Lapset oppivat erityisiä strategioita itsesääntelyä prosessin läpi mallintaminen , tarkkailemalla ja jäljittelemällätoisten käyttäytymisestä . Lapsi voi oppia vastustamaan häiriöitä , kun tehtävän suorittamiseen havainnoimalla toisen tehdä niin kautta suuntaamalla huomiota joihinkin näkökohdantehtävä käsin .
Kielen kehitys
sosiaalisen oppimisen teoria muodoltaanoppimisen teoria , kun se tulee kielen kehitystä . Samoja periaatteita oppimisen sovelletaan kuitenkin yhdistetty suoraan operant oppimiseen . Kunesimerkiksi kielen kehityksen , taidot oppimisen kautta muotoiluun , jäljitelmä ja mallintaminen . Shaping onvalikoiva lujittaa tiettyjä käyttäytymismalleja , tässä tapauksessa kuulostaa ja sanoja . Esimerkiksilapsen jokeltelu tuottaaääntä samanlainen " mama " jaääni on vahvistettu ylistys jaaikuisten toistamalla " mama ". Jäljitelmä ja mallinnus löytyy toistoa sanoja ja lauseita , joita aikuinen ( mallinnus) , kunneslapsi voi jäljitelläääniä tarpeeksi hyvin vastaan vahvistaminen .
Sukupuoli Development
Sukupuoli kehittäminen tai sukupuoli tehostamista , onprosessi, jossalapsi täyttää yhä enemmän sukupuolistereotypioiden käyttäytymistä , tunteita ja toimintaa . Rooli sosiaalisen oppimisen tässä tapauksessa voi olla huomattava. Suora vahvistaminen " tasa sopiva" käyttäytymistä ofter alkaavarhaisessa iässä , jossa tytöt on puettu ja kannustetaan leikkimään nukeilla , kun taas pojat kannustaa pelata aggressiivisemmin toimintaa , kuin heittäisipallon tai pyörällä . Sukupuoli kehitys vaikuttaa myösero vahvikkeet , jotka ovat hienovaraisempia , kuten tytöt saavat enemmän tukea ja direktiivin kieli aikuisilta kuin pojat . Tarkkailu on myös suuri merkitys sukupuolten kehittämiseen , kuten tyttöjen ja poikien annetaan esimerkkejä siitä, mitä nähdään tarvittaessatoimiin vanhempien , vanhemmat sisarukset , vaikkamedia .
-
Onko lapsellasi vaikeuksia matematiikassa tai lukemisessa vai tarvitseeko lapsesi apua SAT-testin valmisteluun? Joissakin perheissä ohjaaja voi tarjota lapselle henkilökohtaista apua ja auttaa häntä hallitsemaan luokassa opitut uudet käsitteet. Vaikk -
Askartelukepit ovat täydellinen edullinen askartelutarvike! Pidä hauskaa näiden toimintojen ja askartelujen parissa, joissa käytetään mehutikkuja. Etsimme aina halpoja leikkitapoja, ja pussi askartelupuikkoja sopii ehdottomasti tähän edulliseen -
6 autismitietoista toimintaa lapsille 2. huhtikuuta 2016 vietetään Maailman autismitietoisuuden päivää ja huhtikuuta on autismitietoisuuden kuukausi. Löydä upeita aktiviteetteja lapsillesi, perheellesi ja koulullesi seurataksesi tilaisuutta ja tehos
