3-vuotiaan kognitiiviset ja motoriset taidot

Kognitiivis-motoriset taidot yhdistävät lapsen käsitteelliset taidot – oppimisen ja ongelmanratkaisun, ympäristön tutkimisen ja tulkitsemisen – fyysiseen kehitykseen ja oppimiin liikesarjoihin. Suurten lihasryhmien kehitys ja hallinta parantavat kävelyä, juoksemista ja heittämistä, kun pienet lihasryhmät hyötyvät käsisilmä-koordinaatiosta, joka tarvitaan piirtämiseen ja pienten esineiden nostamiseen. Lapset oppivat nämä taidot ennustettavissa ajanjaksoissa, vaikka jotain vaihtelua on normaalia.

Ketteryys

Lapsen kehitystutkimusten mukaan 3-vuotiaalla lapsella on kyky kävellä ja marssia hyvin ja yrittää juosta, vaikka usein epäjärjestäytyneesti ja ilman hallintaa. Hän potkaisee, heittää ja onnistuu usein kiinni isossa pallolla kädet suorina. 3-vuotias vaihtelee jalkojaan portaita ylöspäin ja alaspäin tukea ilman, ajaa kolmipyörää ja hyppii paikallaan ja portaalta. Hän yrittää seisoa yhdellä jalalla lyhyesti ja lähellä 4-vuotiaaksi, hyppii ja pystyy seisaalle yhdellä jalalla jopa 5 sekuntia.

Ympäristön organisoiminen

3-vuotias alkaa organisoida ympäristönsä ryhmittelemällä ja järjestelemällä esineitä fyysisten ominaisuuksien – kuten koko ja väri – perusteella. Hän tunnistaa kokonaisuuden osia, kuten piirakkaviipaletta, ja rakentaa neljästä kymmeneen palikkaan torni. Lähellä 4-vuotiaaksi lapsi osoittaa menneisyyden ja nykyisyyden tietoisuutta, seuraa kolmen osan komentoja ja käyttää termejä kuten "minä" ja "sinä" asianmukaisesti. Hän osoittaa kiinnostusta ympäristönsä kohtaan havainnoimalla ja mallintaen monimutkaisempia aikuisten toimia, kuten kodinhoito-leikkiä tai yhteistyössä blokkien pinottamista muiden lasten kanssa.

Piirtäminen

3-vuotiaan kognitiivis-motoriset taidot kehittyvät siihen, että hän pystyy pitämään voksia/kyynärää peukalon ja sormen välissä, kun hänestä tulee kiinnostunut kraakeroinnista ja mallien kopioimisesta, jotka ovat hänelle tunnettuja. Hän kopioi ensin viivoja, sitten ympyröitä ja lopulta neliöitä, kun kynän hallinta paranee 4-vuotiaaksi. Hän etenee yksinkertaisten muotojen ja ihmisten piirtämiseen kahdella neljällä ruumiinosalla, ja pystyy yleensä nimeämään ne ja lyhyesti selittämään, miksi ne ovat merkityksellisiä hänelle. Tässä iässä mielikuvitushahmojen piirtäminen heijastaa hänen kasvavaa kiinnostustaan fantasialeikkiin.

Ruokailu ja pukeutuminen

Lapsi kehittää perusruokailu- ja pukeutumistaidot 3-vuotiaana, jos ei aiemmin. Hän pystyy ruokkimaan itsensä lusikalla ja haarukalla sekä juomaan kupilla kahdella kädellä ilman tomua. Tässä iässä lapsi tyypillisesti saavuttaa suoliston hallinnan, valmistaa kakkuharjoittelun ja ei enää tarvitse vaippeja. Poikkeuksella napit, nauhat ja muut kiinnikkeet vaikeissa paikoissa, hän alkaa pukeutua itsenäisesti ilman apua. Lähemmäksi 4-vuotiaaksi hän onnistuu napien napauttamisessa ja avaamisessa sekä sukkaiden ja kengitten kääntämisessä ilman nuppineuloja.

Previous:

Next: