Oppiminen kieliKoti kuurojen Vanhemmille

Yhdeksänkymmentä prosenttia lapsista syntyi kuurojen vanhempien on normaali kuulo . Ei kaikki kuurot aikuiset Converse viittomakielellä , mutta kodeissa, joissa he tekevät , lapset kasvavat kaksikielinen . Amerikkalainen viittomakieli on usein ensimmäinen kieli . Koska puhekielessä on niin yleistä , lapset helposti hankkia puheen vuorovaikutuksessa muiden perheenjäsenten , leikkikavereita , päivähoito , elokuvia ja televisio . Dr. Laura - Ann Pettito ,aivotutkija tutkivatbiologista kielen perusteella , sanoo " Tutkimus toisensa jälkeen osoitti, että jokaisen tason kielen organisaation , viittomakielet ja puhutut kielet käyttivätsamanlaisia ​​aivokudokseen . "
Amerikkalainen viittomakielen

ASL ontäydellinen kieli , joka eroaa Englanti , on oma kielioppi , lauserakenteita , ilmaus aikamuotojen ja aikaa . Se onkolmiulotteinen kieli , joka mahdollistaa käsitteellisiä konstruktioita ei käytettävissä puhekieli . Lapset - kuurojen ja kuulovammaisten keskuudessa - jotka oppivat ASL äidinkielenään päästä yhteisiin kielellisen kehityksen virstanpylväät samaan tahtiin , että puhutun kielen välitavoitteet saavutetaan . Klo 3-6 kuukautta , ne " fingerbabbling " jäljitelmä sormi oikeinkirjoitus , At 6-12 kuukautta , he ele . Ensimmäinen allekirjoitettu sanat näkyvät noin 8 kuukautta , 10 tai enemmän ymmärtää ja ilmaisi merkkejä 12 kuukautta . Vuonnakirjassaan " merkkipaaluja kielen kehitys , " Tutkijat raportoivat , että "fonologia , syntaksi , semantiikka , morfologia ja käytännöllinen näkökohtia kielen hankitaan noin 4 vuoden iässä , onkovanhempien panos on merkki tai puhutun kielen "
Kaksikielisyys

on yleisesti tunnustettu, että kaksikielisyys parantaa henkistä ketteryyttä ja joustavuutta . Kuten Pettito toteaa , "Se on melkein kuinyksikielisten lapsen aivojen onruokavalio jakaksikielinen lapsen aivojen ulottuukoko laajuus ja vaihtelevuus että Luontoäiti antoi sen käyttää kieltä ja hyödyntää ihmisen kieli . " Lapsille ,oppimisprosessia allekirjoitettu ja puhutun kielen samalla on luonnollinen ja intuitiivinen . Kaksikielinen lasten kuuro kotitalouksissa vastata ASL ASL , puheen puheen , ja vaihtaa niitä tarvittaessa . Koska tämä vaatii enemmän aktiivista seurantaa ympäristöstään , he eivät valvontatehtävät paremmin ja tehokkaammin kuin yksikielisten ikäisensä .
Kuurojen lasten

varhainen altistuminen Englanti on tärkeä kuurojen lasten . Hyödyllinen työkalu tällä alueella onsaatavilla kuvatekstejä ja tekstityksiä elokuvissa ja televisio . Varhainen tunnistamineneroja Englanti ja ASL kielioppi tukee vahva luku- ja kirjoitustaito myöhemmin . Vanhempien osallistuminen on väliä , too. Jakamalla lastenkirjoja ,teksti voidaan allekirjoittaa ja lukea Englanti, joka tarjoaasillan välistä ymmärtämystä sekä viestintään liikennemuotojen . Vuonna2000 tutkimuksessa nimeltä " amerikkalainen viittomakieli ja lukutaitonsa kuurojen lasten "vahva korrelaatio löytyi kuurojen lasten kuurojen vanhempien ja korkeampi lukema saavutus tulokset. Kuurojen vanhemmilla ei ole tarvetta " päästä vauhtiin " käytöstä ASL kuin kieli , joten ASL kehitystä heidän lapsensa alkaa välittömästi . Tämä varhainen hankinta kieli helpottaa oppimisen Englanti ja lukutaito myöhemmin .
Lapset kuurojen vanhempien

Lasten kuurojen aikuisilla onerityinen roolikuurojen yhteisön . Koska kuulo lapset kuurojen vanhempien , he oppivat tasapainoilemaan suhteita kuulo- ja kuuro yksilöiden, laitosten , kulttuurisia normeja ja kieliä . He saattavat olla kuulo- tai sisarukset , tai molemmat; he usein kasvaessaan sekä kuurojen ja kuulovammaisten ystäviä . Ne eivät ole vain kaksikielisiä , he ovat kaksikulttuurisen . Niistä koulutetut viittomakielen tulkit , lapset kuurojen aikuiset ovat yhteisiä . Kasvaminen kuurojen vanhempien antaa heillesyntyperäinen otteesta vartenhienouksia ja vivahteita ASL , ja niiden käsitys sekä Englanti ja ASL on tarpeeksi vahva , että he voivat ansaitaelantonsa tulkitsemalla niiden välillä .

Previous:

Next: