• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Sequence kielen kehityksen

kun lapsi on päiväkodissa , hän voi tietää 2000 sanoja ja pystyy rakentamaan kysymyksiin , lausuntoja ja huudahduksia , mukaan Western Illinois University Center for Best Practices in Early Childhood hankkeeseen . Vastasyntyneet ovat jopa osoittaneetkykyä tunnistaa tavuja , rytmi ja erot ääniä Kuukausien käytännön kohdussa . Kuunteleminen äidin äänen jo kolme kuukautta ennen syntymää valmistaa heitätuhansia sanoja he oppivat koota lähivuosina .
KauttaToinen vuosi

Ennenvauvan lausuu , että ensimmäinen sana , hän ymmärtää joitakinsanoja käytät . Joskus vuodenensimmäinen syntymäpäivä , vauvat matkia ääniä , kuten tavuja , hymyilee , kirkuu ja kielen napsautuksella . Tämä laulu leikki kehittyy osoittaen ja esineen nimi : pallo , kissa tai mehua . 1,5 vuotta, jotkut lapset jopa koota kahden sanan lauseita ilmaista haluaa ja tarvitsee . Noin tällä Samalla lapset kokevat" kieli räjähdys ", jossa he yhtäkkiä ja nopeasti oppia ja käyttää uusia sanoja . Vaikka lapset voivat puhua 10-20 sanaa 18 kuukautta, he sanovat lähes 200 ja ymmärtää lähes 500 , kun he käännä 2.
kolmas vuosi

Lisää joissakin adjektiiveja ja lapset oppivat puhumaan lauseita kolmesta neljään sanaa kolmantena vuonna . Vaikka vokaalit lausutaan oikein , lapset voivat vielä olla vaikeuksia joidenkin konsonantteja , kuten " r " ja " l . " He alkavat käyttää artikkeleita , verbi loppuja ja possessives . Tänä aikana , he käyttävät ja ymmärtää noin 1000 sanaa , laajennettu abstrakti, emotionaalinen ja paikkatietojen käsitteitä .
Neljäntenä

neljäntenä , puhe selkiytyy ei- perheenjäsenten useimmille lapsille . Toisille tämä on aika, jolloin puheen ongelmat voidaan diagnosoida japuheen patologi käytetään help.That ei tarkoita, että lapset sana kaikki konsonantit oikein , koska se on normaalia kirjaimia kuten "R" ja "L" vielä haastaa nämä nuoret kaiuttimet . Lapset alkavat etsiä uusia sanoja niiden halu ilmaista itseään ja kyseenalaistaa heidän ympäristö kasvaa . Ne voivat välittää tarinoita , vaikka he vielä tehdä muutamia virheitä .
Viides vuosi

Sanasto saattaa kaksinkertaistua viidentenä vuonna lapsina valmistaudu astumaan koulun . Lauseet ovat monimutkaisempia ja paljon selkeämpi kuin 4 -vuotiaat oppivat jäsentämään lauseita ja käyttää asianmukaista kielioppi . He edelleen hallitseekykyä kertoa tarinoita , muistuttaa ja tiedottaatapahtumien sarja . Tässä vaiheessa he oppivat seuraamaanjoukko suuntiin , sekä käy keskusteluja asioista muuttamattaaihe . Lisäksi he alkavat yhdistääsanoja he puhuvat kuin kirjoja , ymmärtää , että kirjeet tehdäääniä , jotka luovat nämä sanat . Jotkut voivat myös kirjoittaa kirjeen tai kaksi , mikä tarkoittaa, että ne valmistautuvatseuraavaan vaiheeseen kielen kehityksen : lukeminen ja kirjoittaminen .
Viidennen vuoden jälkeen

Kun lapset Kirjoita koulu , ne hienosäätää kielitaitoaan kun he oppivat lukemaan ja kirjoittamaan . Lessons kieliopissa , koostumus ja kirjallisuus sekä käytetty aika puhuminen ystävien ja perheen kanssa kasvaa edelleen sanavarastoa niin kauan kuin ne säilyttäväthalu oppia .