Ideat & amp ; Toimet motivoinnin riskiryhmään Kids
riskiryhmään lapsi on yksi , joka kohtaa yhden tai useamman ulkoisen haittoja oppimiseen ja kehittämiseen , kuten varttuvatpienituloisten perheen tai nostetaan yhdellä tai teini vanhempi . Nämä vastoinkäymiset laittaalapsi on lisääntynyt riski laahaa kognitiivisen ja käyttäytymisen kehitykseen , jotka johtavat koulumenestyksen , mukaan National Center for Children köyhyydessä . Onneksi vanhemmat voivat antaa lisämotivaatiota riskiryhmään lasten kanssa yksinkertainen , harjoittaa toimintaa, joka edistää kehitystä ja edistää akateemista menestystä .
Innostava Innostus Learning
motivoiminenlasta haluavat oppia ja menestyä koulussa alkaa kotona . Kun vanhemmat ovat aktiivisesti mukana lastensa koulutukseen ja osoittavatkiinnostusta oppimiseen , he kipinä lastensa innostus oppimiseen . Istu alaskeittiön pöydän lapsesi kuin hän suorittaa läksyjä joka ilta näyttää hänelle kiinnostuksesi , osallistuminen ja tuki . Kysy lapsesi hänen koulupäivän illallisella ja rohkaista häntä kertomaan, mitä hän tietää, että päivä . Viikonloppuisin osallistuttava yhteisiin koulutustoimintaa yhdessä , kuten yksinkertainen , kotona tieteen kokeita tai matkalasten kirjasto .
Edistäminen Vahvuudet ja kiinnostuksen
Sen sijaan, että keskitytään yksinomaan lapsesi akateemisen puutteita , lisätä hänen luottamusta ja motivoida häntä innostus oppimista edistävään toimintaan ja kehittää hänen yksilöllisiä vahvuuksia ja etuja . Jos lapsesi onvahva lukija esimerkiksi ilmoittautua hänen kesällä käsittelyssä ohjelmia tai yrittää kirjoittaa oman satukirjan yhdessä . Jos lapsellasi onluova leimahtaa , aloittaa yksinkertainen , halpa taidekäsityön hankkeita yhdessä töiden jälkeen ja koulun . Antamalla lapselle mahdollisuuksia menestyä ja onnistumisen kokemuksia , voit motivoida häntä luottamusta ja ajaa excel muihin oppimiseen verkkotunnuksia .
Kannustaminen Ystävyyssuhteet
Ystävyyssuhteet , yhteistyö ja toveruus voi motivoida lasten koulumenestys , kun he auttavat toisiaan koulutehtävissä ja tekemällä oppimisesta hauskaa , mukaanNew Yorkin yliopiston Child Study Center . Kutsuluokkatoveri yli ja sitlapset pöytään työskennellä läksyjä yhdessä , tai ottaa lapsesi jajoukko ystäviävapaa kotiseutumuseo , eläintarha tai muu paikka, joka voi innostaa aktiiviseen oppimiseen . Rohkaise lastasi osallistumaan kerhotoimintaa tai osallistua koulun jälkeen tapahtumia edistää sosiaalista kehitystä ja liimausakateeminen yhteydessä .
Palkitseminen saavutukset
Ihmiset nuoret ja vanhat motivoivat palkintoja , onko senostaa työssä ,erityinen luokkahuoneessa etuoikeus taihimoitun uusi lelu . Sama pätee riskiryhmään lapsille, jotka tarvitsevatvähän ylimääräistä motivaatiota yrittää parhaansa koulussa. On tärkeää käyttää palkintoja huolellisesti ja rakentavasti niin, että lapset ovat motivoituneita asettaa ja saavuttaa tavoitteita sen sijaan, työskentelevät kohtipalkinnon tai rangaistuksen välttämiseksi . Sen sijaan palkita lapsellesiuusi lelu jokaiselle hyvää arvosanaa hän saa tarjotasatunnaisesti palkkio laajennettu käynnissä -yleiseen kasvuun raportti kortti laadut seuraavan merkinnän ajan, esimerkiksi . Rohkaise lastasi ylpeitä työstään ja iloita saavutus yksinkertaisia kannustimia matkan varrella , kuten kiitosta täyttämistä hänen kotitehtävänsä aikaisin tai onnitella häntä pysyä koulun jälkeen ylimääräistä apua .
-
Lapsesi tukeminen raivokohtausten aikana on haastava osa vanhemmuutta. Se on kulkurituaali, jonka kaikki vanhemmat käyvät läpi, ja tärkeintä on muistaa, että lapsesi on vain käymässä läpi kehitysvaihetta. Huolimatta siitä, kuinka turhautuneena tunnet -
Mitä on noituus? Yritin rohkaista kaikkia ystäviäni lukemaan Harry Potter -kirjoja, mutta he sanoivat vain, etteivätkö ne ole pahoja ja niissä on paljon noituutta. . .-- FamilyEducation.comin viestitaulut Miksi ihmiset pelkäävät noituutta? Eräänl -
Runous liikkeessä Kun lapset esittävät hyvän runon, he rakastavat sen riimiä ja kuvia, jotka se maalaa muutamalla hyvin valitulla sanat. He kasvavat lukijoina yhdistämällä tunteet kirjoitettuun sanaan. Mitä tarvitset: Runot, jotka riimivät, ker
