Manipulatiivisten apuvälineiden käyttö pitkän jakolaskun opettamiseen
Pitkän jakolaskun opettaminen lapsille on haastava tehtävä, joka voidaan yksinkertaistaa manipulatiivisten apuvälineiden avulla, jotka ovat esineitä, jotka auttavat lapsia saamaan käsikokemuksen tilanteista. Vaikka nämä voi ostaa kaupasta, tavalliset esineet, joilla lapset leikkivät mielellään, palvelevat yhtä hyvin. Pitkän jakolaskun konseptin opettamiseksi on tärkeää aloittaa yksinkertaisista ongelmista, jotka eivät sisällä jakojäännöstä. Kun lapset tutustuvat prosessiin jakaa saadakseen yhden vastauksen, he voidaan johdattaa jakojäännöksen käsitteeseen esimerkeillä, joissa ei ole mahdollista jakaa ylijäämäesine.
Ohjeet
- Vaihe 1: Kerää esineitä manipulatiivisten apuvälineiksi. Ne eivät tarvitse olla kaupasta ostettuja; etsi kodin ympäriltä esineitä, kuten papuja, kuutioita, nappeja, helmiä, pulon kannen, lyijykynsiä, keksejä ja suklaata.
- Vaihe 2: Käske lapsesi laskemaan ja asettamaan 20 nappulaa. Kysy häneltä erottamaan neljä nappulaa ja asettamaan ne ryhmäksi pöydälle. Käske häntä toistamaan tätä, kunnes kaikki nappulat ovat erillisissä ryhmissä. Kysy lapselta laskemaan, kuinka monta nappularyhmää on olemassa. Selitä, että mitä hän teki, jakoi 20 (jaettava) neljällä (jakaja) saadakseen viiden (osamäärä). Toista peli eri esineillä ja numeroilla.
- Vaihe 3: Esittele lapsellesi jakojäännön käsite. Aseta 11 papua pöydälle. Kysy lapselta erottamaan nämä paput kahteen kulhoon. Näytä hänelle, miten laittaa yksi papu toiseen kulhoon ja seuraava toiseen. Ohjeista häntä toistamaan tätä, kunnes paput ovat menneet yhtä monta kertaa kumpaankin kulhoon. Hän huomasi, että kun hän on siirtänyt papuja viisi kertaa, molemmissa kulhoissa on viisi papua ja yksi papu on vielä pöydällä. Auta häntä ymmärtämään, että tämä papu, jota ei voida jakaa ja joka on säilytettävä sivuun, kutsutaan "jakojäännökseksi".
- Vaihe 4: Aseta seitsemän keksisoikea isolle lautaselle ja kysy lapselta jaettamaan ne tasavertaisesti kahteen lautaselle – toinen itselleen ja toinen ystävällensä. Kun hän on jaettanut kolme keksiä kullekin lautaselle, kysy häneltä, mitä ylijäämäkeksillä voi tehdä. Jos hän ei ymmärrä, näytä hänelle, miten yksittäinen keksi voidaan jakaa kahteen yhtä suureen puolikkaaseen ja laittaa toinen kullekin lautaselle. Selitä, että nyt molemmilla on kolme ja puoli keksiä, joten ei ole jakojäännöstä.
- Vaihe 5: Vahvista lapsesi ymmärrys pyytämällä häntä soveltamaan tätä konseptia erilaisiin skenaarioihin, jotka luot. Jos neljä lasta leikkii yhdessä ja 12 lelut on jaettava tasavertaisesti, montako lelutsaa kukin lapsi saa? Jos 13 lasta menee eläintarharetkelle ja on kaksi autoa vievät heitä sinne, montako lasta on kussakin autossa? Jos 28 kirjaa on jaettava tasavertaisesti kuudelle lapselle, montako kukin saa; montako kirjaa ei voida jakaa, koska sitten joillakin lapsilla olisi enemmän kirjoja kuin muilla?
-
Tutkimme, testamme, arvioimme ja suosittelemme itsenäisesti parhaita tuotteita – lue lisää prosessistamme. Jos ostat jotain linkkejämme kautta, voimme saada komission. Vaihda vauvan vaippa ilman, että kannat koko ateria- ja leluun täytetyn vaippalau -
Adenoidit ja kelaimet puhutaan usein yhdessä. Voit nähdä kelaimesi kurkun takaosassa, mutta missä ovat adenoidisi? Sille asiassa, mitä ovat adenoidit? Selvitetään. Mitä ovat adenoidit? Adenoidit (sanotaan: AD-eh-noyds) on kudos pala, joka istuu nenä -
Ennen valittiin perhekevätlomat paikan ja hinnan perusteella. Nyt turvallisuus – erityisesti covid-turvallisuus – on vanhempien painottava tekijä. Vaikka tilanne ei ole yhtä synkkä kuin vuosi sitten, on edelleen riskien ja niiden hillinnän keinojen
