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Desarrollo del niño de 1 a 2 años: hitos, consejos y curiosidades

Desarrollo del niño de 1 a 2 años

Recuerdo a mi sobrino a los 15 meses. Sus padres le llevaron a la playa, comieron helado viendo una grúa construir un puente. A los 3 años volvieron al mismo sitio y el puente estaba terminado. De la nada, mi sobrino preguntó: «Papá, ¿dónde fue la grúa?». Aunque tu bebé no hable para contarte lo que piensa, todo lo que haces se registra y cala hondo.

Reflexiones y claves

• Los niños de 1-2 años tienen mala fama. No los etiquetemos «Los terribles dos». Propongo «Los terríficos dos».
• «Niño pequeño» (toddler) suele referirse a 12-24 meses.
• Su interés principal suele ser él mismo: pon muchos espejos de plástico a su altura. Espejos de cuerpo entero a su nivel son perfectos.
• Aprenden con los cinco sentidos: ver, oír, tocar, oler, saborear.
• Consideran sus juguetes posesiones valiosas y no comparten fácilmente. Compartir se aprende: llévalo a entornos sociales con otros niños.
• Aprenden «quién», «qué», «dónde» mucho antes que «cuándo», «por qué», «cómo». «¿Dónde está papá?», «¿Qué es esto?», «¿Dónde están mis zapatos?» son perfectamente comprensibles; «temprano» y «tarde» no significan nada.
• Quieren todo ya. «Hoy iremos al parque» crea caos si quiere ir ya.
• Una vez aprenden algo, quieren repetirlo una y otra vez. Leer el mismo libro, ver el mismo programa, hacer el mismo puzle es normal.
• A los 24 meses debería decir al menos 2-3 palabras de una sílaba con intención: «Mi cama», «Quiero agua», «Mi osito».
• Debe decir palabras como «gatito» a los 2 años. Si sustituye palabras fáciles («chu-chú» por tren, «í-í» por mono), pide prueba de audición/lenguaje. Muchos pueblos tienen programas gratuitos de intervención temprana.
• Comprueba que puede lamer helados/polo, no solo morder. Si no lame, avisa al pediatra: puede indicar condición que afecta al habla.
• Amplía vocabulario introduciendo palabras nuevas constantemente: «cubiertos» en vez de siempre «tenedor» o «cuchara».
• Generalizan objetos hasta ~4 años. No te extrañe que llame «pollo» a todas las carnes o «coche» a todos los vehículos. Lleva tiempo aprender categorías.
• Deja que supere retos a su ritmo. Si le obligas a bajar escaleras gateando, puedes crear dos problemas: miedo a escaleras y miedo a ti. Lo mismo con el control esfinteriano.
• Los niños se convierten en sus padres: haz lo posible ahora para que sean grandes padres luego.
• Las tradiciones importan. Cada año mi madre da el mismo conejo de Pascua para jugar una semana, luego lo guarda hasta el año siguiente. ¡Ver sus caras al ver a su viejo amigo!

Fomentar un desarrollo sano

• Padres novatos creen que «listo para guardería» = saber ABC, contar, colores, escribir. Lo que quieren los maestros es: escuchar, concentrarse, aprender y socializar. Desarrolla esto rodeándole de otros niños y enseñándole a jugar solo.
• Si se apega a un objeto con varias piezas, pide un segundo set al fabricante ya. Así, si pierdes o rompes una pieza, tienes repuestos.
• Cada familia es distinta. Podéis ser ruidosos y tener bebé que prefiera quietud. Sea tímido, ruidoso o libre, anímale a ser feliz y seguro con su personalidad. Hay que trabajar con lo que se tiene.
• Siempre pon un giro positivo a su personalidad al hablar de ella delante de él. «Siempre ha sido muy sensible y cariñosa», no «llora por todo». Tu niño pequeño siempre te escucha.
• Los niños nacen seguros y desarrollan inseguridades. Di: «No puedes hacer eso porque te harás daño», «Eso es demasiado peligroso», en vez de «¡No puedes!».
• Comentarios como «Es un diamante en bruto» le dicen que es distinto. Puede sentirse alienado en vez de parte del grupo. Cuida lo que dices: todo tiene efectos de por vida.
• Cuanto más aprende, más natural es que se preocupe. Si no tuvo ansiedad de separación de bebé pero ahora grita si vas al baño, solo necesita un poco de tranquilidad.
• Miedo a la oscuridad es normal a esta edad. Háblalo y tranquilízale.
• Controla qué hay en la tele cuando el bebé está cerca para minimizar miedos innecesarios. La TV influye: solo programas con mensajes positivos y edificantes.
• Muchos personajes aterradores del cine se crean deliberadamente para que los niños reconozcan sus rasgos dramáticos e intimidatorios. Los simpáticos tienden a ser de ojos grandes, suaves, con cielo azul, atardecer u otro contexto atractivo.
• Nunca etiquetes a tu hijo. No lo llames vago por no estar activo ahora. Puede estar inseguro o ser extra cauteloso. ¡Y eso es bueno!
• Lo mismo para «mocoso» o «malo». Tu hijo oye y cree todo lo que dices; al usar esos nombres, os preparáis para problemas.
• Si teme estar con otros, no te rindas. Más tiempo con otros = más rápido aprende a disfrutarlo.
• Si quieres que intente algo, pídeselo. «Brandon, ya eres mayor, ¿qué tal probar con un vaso?». Te sorprenderá cuando diga «¡Vale, claro!».
• Tratas con un niño pequeño, persona con personalidad fuerte, que quiere ser el decisor final. Empieza pidiendo. Si dice no, «Vale, sin problema», y no vuelvas a pedir hoy. Deja el vaso visible y lo usará cuando esté listo.
• Psicología inversa funciona genial: «No quiero que...». En cuanto explicas lo que NO quieres, lo intentará.
• Lee un libro nuevo cada día a la misma hora. Rituales así son especiales y cruciales para su desarrollo.

Más consejos para padres

• Habla, habla, habla con tu hijo, y haz un esfuerzo especial por escuchar, escuchar, escuchar. Suele decir algo importante.
• No olvides notar el viento. Ver ramas de árbol es divertido. Notar el viento fomenta la imaginación.
• El niño promedio pasa de cuna a cama entre 86-91 cm (34-36 pulgadas).
• Mejor forma de pesar a tu niño rápido: subíos los dos a la báscula, bájalo y pesa solo tú. La diferencia es su peso.
• Tallas de zapato: bebés 0-8, niños pequeños 8.5-12, jóvenes (4-7 años) 12.5-13.5.
• Fórmula para estimar talla: duplica su edad y suma 2 (niños) o 1 (niñas). Ej: niño 1 año → 1+1+2 = talla 4. Niña 2 años → 2+2+1 = talla 5. Funciona hasta 5 años. (Consejo de jefe de sección de calzado infantil).
• Truco de mi madre: que el niño pise papel con calcetines, dibuja el contorno, lleva el papel a la zapatería y deja al niño en casa. Consigues talla correcta y compras en paz.
• Muchos bebés adoran a los mayores: visita familiares mayores o una residencia; alegra el día a todos. Oportunidad para enseñar respeto a los mayores.
• Haz que las tareas cotidianas sean importantes y divertidas; enseña productividad. Esperad al cartero juntos y dejad que ella saque las cartas.
• ¡Los niños pequeños parecen crecer más en verano! Necesitan sol, aire fresco y mucha agua.
• Cuando aprenda a decir «No tengo sueño», recuerda: tú mandas. Responde: «Es hora de dormir, y al tumbarte te dormirás». Mantén la calma y acuéstate o lee un cuento si necesita relajarse.
• Promedio: padres 8h sueño nocturno, niños pequeños 13h.
• Hora de dormir niños: 19:00 o antes. Padres estresados: 19:01. Si estás cansado/sobrecargado, acuéstate cuando tu bebé.
• Si no se queda en cama tras «buenas noches», actúa con calma, rapidez y consistencia. Mínimo hablar (la atención premia la conducta). Devuélvele a la cama. Recuérdale que es hora de dormir, di buenas noches y vete. Repite lo necesario y ¡no te rindas! Dicen que ser padre es prueba de dos voluntades: la tuya vs. la del bebé.
• Si rechaza la siesta, arrópalo con manta cómoda en habitación tranquila y susurra: «Vamos a fingir que dormimos la siesta». Canta nana bajito. Voz baja y eterniza cada palabra.
• Mantén al bebé en su habitación, aunque se despierte de madrugada. No cojas el hábito de traerle a tu cama salvo que quieras que se mude contigo para siempre.