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Enseñar a su niño pequeño a compartir

Enseñando a su niño pequeño a compartir

El desarrollo del lenguaje de su niño avanza en la formación de empatía y primeras amistades. Durante la segunda mitad del tercer año, el lenguaje se convierte cada vez más en una herramienta social. Las citas para jugar le dan a su hijo la oportunidad de comunicarse con otros niños de su misma edad, en lugar de hablar constantemente con los adultos.

El lenguaje social con otros niños comienza con una marcación del territorio. Su niño pequeño se está convirtiendo en su propia persona. Y para forjar su propia identidad, necesita reclamar lo que es (al menos en su propia mente) legítimamente suyo:sus juguetes, su cama, su hogar y su mamá y papá.

Cuando otro niño pequeño invada este territorio, su hijo gritará:"¡Mío!" El otro niño gritará:"¡Vete!" Es mejor que te acostumbres a mediar en estas batallas territoriales ("¡Mía!" "¡No, mía!" "¡Mía!"). Se reproducirán durante varios meses y se repetirán de vez en cuando durante muchos años. Aunque ciertamente no lo parezca, estas escaramuzas son solo la primera etapa de un proceso que le enseñará a su hijo cómo compartir y cómo ser justo.

A medida que avanza el año, las amistades de su niño pequeño probablemente se fortalecerán, pero incluso los amigos más cercanos de dos años todavía necesitan la supervisión constante de un adulto. Si se les deja solos, es casi seguro que su hijo y un amigo se pelearán pronto por alguna injusticia percibida o por negarse a compartir.

Compartir y compartir por igual

Q-tip

Su hijo puede estar más dispuesto a compartir con un compañero de juegos si le permite guardar varios juguetes que simplemente no soporta compartir. Saber que sus posesiones más preciadas están bien guardadas puede darle a su hijo un mayor impulso hacia la generosidad con el resto de sus juguetes.

Los niños pequeños no comparten sin que se les indique. De ninguna manera es el comportamiento natural de un niño de dos años egoísta y egocéntrico, y ese es el único tipo de niño de dos años que existe. Entonces, si desea que su hijo comience a compartir, debe enseñarle cómo hacerlo y alentarlo repetidamente a compartir. Trate de ser paciente con su hijo mientras aprende (y olvida repetidamente) y vuelve a aprender el valor de compartir.

Si su hijo, y usted, están organizando una cita para jugar, intente prepararlo con anticipación. Dígale a su niño que espera que comparta sus juguetes. Pero enfatice este punto:el hecho de que el amigo visitante juegue con los juguetes no significa que el otro niño pequeño se los quede. Su hijo puede sentirse más seguro durante la cita para jugar si sigue recordándole que sus juguetes seguirán siendo suyos cuando termine la cita para jugar. Puede ser útil si te ofreces (por adelantado) a reemplazar cualquier juguete que tu invitado pueda romper y luego, por supuesto, cumple tu promesa si algo lo hace.

Por extraño que parezca, ayudar a su hijo y a un invitado a compartir de manera justa y pacífica comienza con hacer que los niños pequeños entiendan la diferencia entre posesión y propiedad. En las citas para jugar, sin importar quién sea el dueño de un juguete en particular, la posesión es nueve décimas partes de la ley. Esto no significa que su invitado pueda llevarse los juguetes de su hijo a casa. Pero sí significa que no se puede permitir que su hijo le quite el juguete al otro niño pequeño, y viceversa, por supuesto.

Si su niño pequeño agarra un juguete (o comida o cualquier otra cosa) de otro niño, deberá intervenir de inmediato. Rápida y firmemente, pero sin enfado (si es posible), devuélvale el juguete al niño que lo tuvo primero y dígale:"¡No lo agarres!" Luego recuérdele a su hijo que si quiere algo con lo que otra persona ya está jugando, debe:

• esperar su turno;
• pedir su ayuda para establecer turnos;
• pregúntele amablemente al otro niño y obtenga permiso para usar el juguete; o
• ofrezca al otro niño un intercambio para que ambos niños terminen con algo con lo que quieran jugar.

Q-tip

No haga que las citas de juegos para los niños pequeños duren demasiado. Incluso si el padre del otro niño se queda, una o dos horas probablemente esté cerca del límite para dos niños pequeños cualesquiera, al menos al principio.

Si el otro niño no se desprenderá bajo ninguna circunstancia del juguete que tiene, o si su hijo no puede esperar ni un segundo más para que comience su turno, tendrá que bajar aún más la temperatura. Aunque los niños de dos años no se distraen tanto como los de un año, es posible que aún logre distraer a su hijo. Trate de cambiar su atención a otro juguete o juego y, si es necesario, a otro lugar.

Si un juguete en particular se convierte en el único objeto de una guerra a gran escala:llévese el juguete; saca un duplicado (si tienes una coincidencia lo suficientemente cercana); o poner fin a la cita de juegos.