Cómo saber cuándo su hijo está listo

Lindy, de dos años y medio, recientemente comenzó a demostrar muchos de los signos de preparación para el control de esfínteres. Cuando siente que está a punto de mojar su pañal, pone una mirada divertida en su rostro y, a veces, se pone en cuclillas. Cuando está a punto de defecar, corre y se esconde detrás del sofá. Incluso ha descubierto cómo quitarse el pañal y le encanta correr desnuda por la casa cada vez que tiene la oportunidad. Los padres de Lindy están de acuerdo en que este parece ser el momento perfecto para comenzar. Sin embargo, cuando le señalan el orinal del baño a Lindy y le sugieren que se siente en él por un rato, ella simplemente se ríe y sale corriendo. Prefiere correr el riesgo de un accidente, y la molestia de sus padres, que quedarse quieta el tiempo suficiente para usar el baño.

Determinar el mejor momento para comenzar a aprender a usar el baño no siempre es fácil, no solo porque la preparación ocurre a diferentes edades para diferentes niños, sino porque su hijo puede estar listo en un área de desarrollo pero no en otra. Un niño de un año que felizmente se sienta en su orinalito para mirar libros ilustrados aún puede no ser capaz de comprender el verdadero propósito del orinalito, mientras que un niño de dos años que sabe para qué son los orinalitos puede negarse a usar el suyo de una vez por todas. el deseo natural de los niños pequeños de permanecer en movimiento casi constante.

En general, la mayoría de los niños se vuelven fisiológicamente listo para aprender a ir al baño alrededor de los dieciocho meses de edad, es decir, su sistema digestivo y su vejiga han madurado hasta el punto en que pueden retrasar la evacuación intestinal o la micción el tiempo suficiente para llegar al orinal. Pero por lo general no son cognitivamente listo, capaz de asociar la necesidad de eliminar con el uso del baño, recordar usarlo y resistir la distracción el tiempo suficiente para completar el proceso, hasta algún momento después de su segundo cumpleaños. Las habilidades motrices necesario para ir al baño, manejar la ropa y sentarse quieto en el orinal también son claramente importantes.

Así es el emocional impulso hacia la independencia y el autodominio, así como suficiente madurez emocional para relajar el control lo suficiente como para evitar el estreñimiento. Sociales la preparación, la conciencia del uso del baño por parte de los demás y el deseo de imitar su comportamiento, es una poderosa fuerza motivadora para los niños pequeños y preescolares. Otro factor es el verbal capacidad para comprender sus explicaciones sobre cómo funciona el uso del baño y para comunicarle cualquier confusión o inquietud que sientan.

Como puede ver, una variedad de desarrollos físicos y psicológicos ayudan a apoyar el proceso de control de esfínteres. Si bien no es necesario esperar hasta estar seguro de que cada uno de estos desarrollos está en su lugar, cada paso aumenta las posibilidades de éxito en el control de esfínteres.


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