Los rompehielos para niños pequeños

Es posible que no piensa en hacer actividades para romper el hielo para los niños, pero puede ser muy beneficioso para aquellos que son tímidos y no familiarizados con los demás . Si usted está planeando una cita para jugar con su hijo pequeño y algunos nuevos amiguitos , incluir algunos juegos sencillos que ayudarán a los niños a sentirse más cómodo socialmente
. Nombre Juegos

Una canción de bienvenida es una excelente manera de hacen los niños pequeños se sientan cómodos unos con otros . Usted puede enseñar a los niños a cantar " Mira quién vino a jugar hoy " por una suma de " Mary Had a Little Lamb ".; La canción es la siguiente : " Mira quién vino a jugar hoy , el juego de hoy , el juego de hoy ! Mira quién vino a jugar hoy mismo! Estamos muy felices de haber venido "!; Antes de que el siguiente versículo , pida a un niño a ponerse de pie y decir su nombre . Luego continuar a cantar la canción con su nombre incluido : " María vino a jugar hoy ... " etcétera . Cantar la canción de nuevo con el nombre de cada niño. Usted también puede jugar " nombre que Niño . &Quot; Pida a un niño que sostenga un animal de peluche y diga el nombre de un niño. A continuación, entrega el animal a la niña llamada que luego va a decir el nombre de otro niño. Ayuda susurrando el nombre de un niño en su oído si ha olvidado .
Rompehielos Socio

Al azar dar a los niños un tipo diferente de sombrero para usar , por ejemplo, gorras de béisbol , cumpleaños gorras , sombreros , altos sombreros de vestir y sombreros . Dos niños deben usar el mismo tipo de sombrero. Diga a los niños a encontrar al niño que lleva un sombrero a juego y les digo que sentarse juntos. Una vez que todo el mundo ha encontrado su pareja, tener el niño de pie e introducir su pareja por su nombre y decir una cosa buena acerca de ella. Por ejemplo , un niño puede decir: " Este es Sarah . Ella tiene el pelo bastante . &Quot; Por otro juego socio , haga que los niños se quitan un zapato y lo pusieron en un montón. Pida a los niños que cierren los ojos mientras se pone un zapato al azar en frente de cada niño. Luego haga que los niños pequeños recoger el zapato y buscar a su dueño . Cada niño debe saludar al dueño del zapato, pedirle su nombre y decirle al propietario zapato su propio nombre.
Clasificación Rompehielos

Uno de hielo juego interruptor implica la clasificación . Pida a los niños que cierren los ojos y levantan una mano en el aire si les gusta los perros más que gatos o plantean dos manos en el aire si les gusta los gatos más que los perros. Haga que los niños abran los ojos y decirles que deben encontrar otros niños que levantaron su mano para perros ladrando y los que levantaron la mano para los gatos por maullando . Diga a los niños que todos los amantes del perro y los amantes del gato debe estar sentado juntos para completar la tarea. Repita el juego con pares de otros animales.

En otro juego, tienen los niños pequeños de pie en un círculo cerrado alrededor de un niño en el medio, que va a decir su nombre. El niño en el medio te dirá el color y todo el mundo llevaba ese color debe correr y encontrar otro lugar en el círculo. La persona en el centro también dirige y trata de conseguir un sitio. Si tiene éxito , la persona en discordia se convierte en el nuevo interlocutor .
Trabajo en equipo Juegos

Haga que los niños juegan juegos de trabajo en equipo. Usted puede hacer una carrera de obstáculos simple que tiene a los niños que tejen entre conos de tráfico , pasando por encima de los obstáculos y caminar bajo objetos . Los niños deben estar conectados al poner sus manos sobre los hombros de la persona frente a ellos . Los niños pueden celebrar juntos cuando terminen el curso . Otra idea es tener una búsqueda del tesoro . Ocultar varios elementos del mismo tipo , como los patos de goma, bloques de madera o animales de peluche . Diga a los niños que tienen que encontrar todos los objetos alrededor de la habitación tan rápido como pueden, los puso en una bolsa de plástico y traerlos de vuelta a usted como un equipo .

Previous:

Next: