Cómo ayudar a los adolescentes a resistir la presión sexual
Los adolescentes tienen más probabilidades de mantener relaciones sexuales si:
- Entraron en la pubertad tempranamente.
- Socializan con jóvenes que aprueban y fomentan la actividad sexual.
- Dan poco valor a la educación.
- Tienen una mala relación con sus padres, especialmente con su padre.
- Rara vez asisten a instrucción o servicios religiosos.
La abstinencia: un enfoque positivo
Al enseñar a su hijo sobre sexualidad, ¿por qué no resaltar las ventajas de posponer las relaciones sexuales en lugar de insistir en las posibles consecuencias adversas? Es el mismo mensaje, pero enmarcado bajo una luz más positiva. Podría comenzar reconociendo que la intimidad física entre dos adultos que se aman es hermosa y alegre, al tiempo que advierte sobre los peligros de una experiencia que llega demasiado pronto.
"Cuando los jóvenes tienen sexo antes de estar listos, suelen terminar arrepintiéndose. Me gustaría evitar que eso te pase a ti." Luego puede continuar con otras buenas razones que muchas parejas dan para su decisión de practicar la abstinencia.
¿Por qué esperar? Es la única forma infalible de evitar un embarazo no planificado. Si no se tienen relaciones sexuales, una chica no puede quedar embarazada.
¿Por qué esperar? Porque más tarde, las chicas que no esperaron a menudo desean haberlo hecho. Investigadores de Nueva Zelanda entrevistaron a casi mil jóvenes, todos alrededor de los veintitantos años, sobre sus primeras experiencias sexuales. En promedio, los hombres se habían vuelto sexualmente activos a los diecisiete años; las mujeres, a los dieciséis. Al mirar atrás, más de la mitad de las mujeres admitieron que ahora desearían haber conservado su virginidad más tiempo, un sentimiento compartido por el 70 % de las que tuvieron su primera relación a los quince años o menos.
Ayudar a los adolescentes a resistir la presión sexual
"La presión sobre los adolescentes para tener sexo es enorme", dice el pediatra de Denver, Dr. Ron Eagar, añadiendo que los chicos a menudo se sienten atrapados en un tornillo de banco. No solo tienen que lidiar con la presión directa de "hacerlo" por parte de su cita o novio/a estable, sino también con la presión de grupo de amigos que quieren saber (con un codazo, guiño, guiño) "¿lo hiciste?". También pueden sentir la presión interna de mantener el ritmo de sus amigos, como si compitieran en una maratón por perder la virginidad. Una forma de ayudarles a resistir estas presiones es anticiparlas y discutirlas.
Imaginemos que tiene una hija que empieza a salir. Describa un escenario como este:
Una chica de dieciséis años intenta rechazar a una cita demasiado insistente que ha bebido demasiado en una fiesta y torpemente intenta meter la mano bajo su sostén mientras se besan en el asiento delantero del coche de su padre. A ella le gusta este chico y lo conoce desde hace años, pero se siente incómoda con el rumbo que toma la velada y quiere detener las cosas antes de que vayan más lejos, sin herir sus sentimientos innecesariamente.
Luego pregúntele a su hija: "¿Qué podría hacer o decir la chica para recuperar el control de la situación? ¿Está siendo demasiado tímida? ¿Debería ser más contundente?"
Otra variante de este ejercicio es pedir a su adolescente que se imagine en una situación dada y visualice cómo reaccionaría, como viéndose a sí misma en una película fotograma a fotograma. Por ejemplo: "Si me invitan a casa de un chico y descubro al llegar que sus padres no están, ¿qué haría?" Los atletas y artistas a menudo usan la visualización para prepararse para desafíos venideros, incluidos aquellos que enfrentan por primera vez.
Animemos a los jóvenes a pensar con antelación, anticipar problemas potenciales y estar alerta a las señales de advertencia. Quizás la chica de nuestro ejemplo vio a su cita beber dos cervezas en la fiesta. Aunque no estaba tambaleándose borracho ni arrastrando las palabras, debería haber registrado esto como una señal de que podían venir problemas. Entonces podría haber decidido no arriesgarse y volver a casa del partido con otros chicos, evitando así la situación incómoda en el coche.
Dar a los adolescentes las palabras para rechazar avances sexuales no deseados
| Gancho (Excusa) | Respuesta (Anzuelo) |
|---|---|
| "Ay, vamos, ¡todo el mundo lo hace!" | "Me da igual, yo no soy todo el mundo. Y además, no todo el mundo 'lo hace', incluidos algunos de los que dicen que lo hacen." |
| "Si me quisieras, te acostarías conmigo." | "Si me quisieras, no me presionarías para hacer algo para lo que no estoy lista." |
| "Si no tienes sexo conmigo, terminamos." | "Si ser tu novia significa que tengo que acostarme contigo, entonces supongo que no quiero ser tu novia." |
| "¿Por qué no quieres tener sexo conmigo?" | "Porque no quiero." No se necesita más explicación. |
| "Ya lo hicimos antes; ¿por qué me rechazas ahora?" | "Tengo derecho a cambiar de opinión. Es mi cuerpo y mi vida, y quiero esperar hasta ser mayor para volver a tener sexo." |
| "Vamos, hazlo. ¡Sabes que quieres!" | "No. No. ¡No! ¿Qué parte del 'no' no entiendes?" |
| "Tus padres no están en toda la noche; vayamos a tu casa." | Usa tu as bajo la manga: culpa a tus padres. "¿Ir a mi casa? No podemos. Mis padres no dejan que vengan chicos cuando ellos no están." |
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