Métodos de Crianza en la Década de 1950

La crianza no es la misma ahora que lo era para tus padres o abuelos. Mucho antes de que Internet llevara el mundo a las yemas de los dedos de los niños y los padres se hicieran conocidos como "helicópteros", criar a un niño era un proceso más restrictivo que a menudo incluía roles estereotipados. Durante la década de 1950, los padres eran más confiados, pero menos permisivos con sus hijos y las mujeres asumían las actividades principales de cuidado.

Madres como Cuidadoras

A partir de 2011, aproximadamente un tercio de los padres que tienen esposas trabajadoras participan en el cuidado regular de los niños, según la Oficina del Censo de EE. UU. En la década de 1950, la tendencia hacia los padres como cuidadores ni siquiera había comenzado a tomar forma. Con solo el 34 por ciento de todas las mujeres en la fuerza laboral, las madres eran las cuidadoras principales durante los 50. Las actividades diarias de cuidado, disciplina y comunicación con los niños era el trabajo de la mujer. En contraste, el hombre era el "sostén de la familia". Esto dejaba las tareas domésticas a la esposa-madre. Aunque algunas madres trabajaban fuera del hogar, el trabajo de la crianza recaía mucho más desigualmente sobre sus hombros que para las mamás y papás modernos. Un estudio de 50 años de familias suecas mostró que de 1958 a 2011, los roles de crianza cambiaron significativamente, desplazándose hacia una crianza más igualitaria, según el Journal of Marriage and Family.

Prácticas de Crianza Confiada (Trustful)

Un padre confiado no sobrevuela a su hijo, no toma decisiones por él ni duda de la capacidad de su hijo para actuar independientemente. Durante la década de 1950, hubo un aumento en la crianza confiada. Durante este tiempo, los padres eran más propensos a permitir que sus hijos exploraran sin restricciones. Por ejemplo, un niño en edad escolar podría haber caminado a la escuela solo o salido a jugar en el vecindario los fines de semana sin supervisión de adultos. Los padres confiaban en que sus hijos se mantendrían a salvo, en lugar de sobrevolarlos de manera protectora. Eso no significa que los niños en cualquier década no necesiten supervisión. Pero, en la década de 1950, los padres eran más propensos a permitir pequeñas libertades como andar en bicicleta a casa de un amigo al otro lado de la ciudad o jugar en el parque sin la presencia de mamá o papá.

Crianza Autoritaria

Aunque el nombre "autoritario" no se usaba en la década de 1950, el estilo sí lo era. Los métodos de crianza autoritaria incluyen altos niveles de disciplina, dirección y estructura, según la Iniciativa de Desarrollo Juvenil del Sistema Texas A&M. Aunque los padres de los 50 eran confiados cuando se trataba de proporcionar libertades orientadas a la independencia, eran más propensos que las mamás y papás modernos a dictar y mantener las reglas. En lugar de un estilo familiar igualitario en el que todos tienen voto, los padres durante este tiempo eran directivos. Por ejemplo, en lugar de conversar el toque de queda de un adolescente, el padre de los 1950 habría dado su decisión y la habría hecho definitiva.

Disciplina y Castigo

Los castigos físicos como los azotes eran formas comunes de disciplina durante este tiempo, según el Centro para la Disciplina Efectiva. Azotar a un niño a menudo se veía como una forma efectiva y aceptable de disciplina en los 50, aunque su uso ha disminuido en las décadas posteriores, señala la Asociación Americana de Psicología. Si bien el azote servía para detener el comportamiento problemático del niño momentáneamente, la investigación moderna muestra a los padres que no es un método apropiado.

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