Explorando la historia:actividad de la cronología de mi vida

Explorando la historia:actividad de la cronología de mi vida

Una de las cosas más difíciles de comprender para un niño sobre la historia es que, en algún momento u otro, todos esos eventos históricos fueron el presente. ¡Sin mencionar que en ese momento, la gente probablemente no sabía que estaban haciendo historia! Su hijo también tiene una historia marcada por eventos importantes. Hacer una línea de tiempo de Mi vida puede ayudarla a ver que, incluso en su corta vida, ha logrado grandes cosas.

Tenga en cuenta que los niños que fueron adoptados pueden encontrar a veces desafiantes los cronogramas personales, pero puede adaptar la actividad para que sea más fácil. En lugar de comenzar con el nacimiento, use los términos más generales de "pasado" y "presente". Su hijo puede elegir qué eventos son significativos en su historia personal sin la presión de conocer los detalles del tiempo antes de ser adoptado.

Habilidades que se practican

  • Secuenciación
  • Perspectiva histórica
  • Escritura expositiva

Lo que necesitas

  • Rollo largo de papel (o muchos pedazos de papel pegados con cinta adhesiva para crear una sola pieza) de aproximadamente 10 pies de largo
  • Lápiz
  • Marcadores
  • Tijeras
  • Cinta
  • Fichas
  • Regla
  • Fotos de su hijo a lo largo de su vida

Qué hacer

1. Dele a su hijo un montón de fichas y dígale que lo va a ayudar a pensar en algunos de los eventos más memorables o importantes de su vida. Pídale que escriba su fecha de nacimiento en la primera ficha. Si recuerda qué día de la semana era, dígaselo y pídale que también agregue esa información a la tarjeta. Esta será su tarjeta de inicio, que puede etiquetar con "¡Yo nací!" o una declaración similar.
2. Pídale que piense en otros eventos importantes o importantes de su vida, como cuando nacieron sus hermanos, su primer día de escuela, sus primeras vacaciones familiares o cualquier otra cosa que se destaque en su mente. Por ahora, no importa si los eventos están en orden o no.
3. Ayúdela a trabajar hasta el presente, escribiendo cada evento en una ficha separada con una breve descripción del evento.
4. Cuando haya terminado, pídale que coloque las fichas en el suelo o en otra superficie de trabajo grande. Pídale que secuencie los eventos de izquierda a derecha, comenzando con el día en que nació y continuando hasta el presente. Puede ser difícil para su hijo recordar exactamente cuándo ocurrió un evento. Para secuenciar correctamente, es posible que necesite su ayuda para identificar cuándo ocurrió un evento. Una vez que tenga esa información, pídale que la agregue a la tarjeta y recuérdele que cuando secuencia, debe prestar atención al mes, así como al año.
5. Una vez que las tarjetas estén dispuestas en una línea , ayude a su hijo a revisar fotos antiguas para encontrar una que coincida con cada evento. Si no puede encontrar uno, no se preocupe demasiado. Siempre puede hacer un dibujo para ilustrar el evento.
6. Reúna las tarjetas y los dibujos en una pila, manteniéndolos en el orden de la línea de tiempo.
7. Coloque la hoja de papel larga horizontalmente sobre una superficie dura y plana. Superficie de trabajo. Ayude a su hijo a usar una regla y un lápiz para dibujar una línea horizontal en el medio del papel.
8. Comenzando en el lado izquierdo del papel, pídale a su hijo que dibuje una línea vertical de 1" hacia arriba desde la línea media hasta marque el día en que nació. Muéstrele cómo escribir la fecha sobre esa línea y una breve descripción del día o evento.
9. Muévala hasta el final del papel y pídale que haga un 1" línea vertical hacia arriba para marcar hoy. Pídale que escriba la fecha arriba de la línea, su edad y un poco sobre ella en este momento.
10. Coloque las fichas secuenciales entre esas dos fechas y pídale a su hijo que haga una línea para cada una. Asegúrese de que escriba la fecha y una descripción de cada evento "histórico".
11. Ayúdela a unir y colocar las imágenes en los lugares correctos debajo de la línea horizontal. Pegue las imágenes en su lugar.
12. Dele a su hijo algunos marcadores para trazar la información que ya ha escrito o para decorar su línea de tiempo.


Previous:

Next: