¿Deberían las escuelas eliminar la tarea?

Recientemente, algunos distritos escolares de Nueva York, Vermont, Florida y Pensilvania decidieron prohibir la tarea. Afirman que el tiempo de un estudiante puede emplearse mejor leyendo, participando en un deporte/actividad, o vinculándose con miembros de la familia. ¿Es posible que los niños sigan procesando lo que les enseñan en la escuela y reciban una educación sólida y completa sin hacer nada? ¿tarea? En FamilyEducation evaluamos los pros y los contras de la tarea.

Se aplica a la vida real

 Adrian Ridner, director ejecutivo y cofundador de Study.com, da luz verde a la tarea. "La tarea en el sentido tradicional (hojas de trabajo, asignaciones estructuradas...) puede no ser apropiada para todos los niños, pero lo importante es continuar con la experiencia de aprendizaje", dice. "Si bien es posible que las tareas tradicionales no contribuyan al rendimiento académico, las actividades simples en el hogar pueden ayudar a los estudiantes a retener conceptos y aplicarlos a situaciones del mundo real".

 

Los padres pueden reforzar los conceptos

La tarea les da a los padres una idea de lo que se les está enseñando a sus hijos en el salón de clases, y armados con ese conocimiento, dice Ridner, los padres deben convertirse en defensores del aprendizaje de sus hijos. "Involucre a los niños en la cocina para ayudarlos a practicar las habilidades matemáticas, pídales que ayuden con la jardinería para introducir los principios básicos de la ciencia o llévelos a salidas educativas cortas después de la escuela para fomentar el aprendizaje".

No descarte el tiempo de pantalla

Introduzca a los niños a las aplicaciones educativas. "Las lecciones breves y animadas en video pueden mantener a su hijo interesado y enseñarle material nuevo, o ayudarlo a repasar la información que aprendió en clase", dice Ridner.

Los niños aprenden de manera diferente

Según Ridner, es importante recordar que los niños tienen diferentes estilos de aprendizaje; algunos pueden ser aprendices visuales mientras que otros prefieren las palabras escritas. "Algunos niños pueden necesitar ese tiempo extra en casa para dominar ciertas materias, mientras que para otros, el tiempo de clase es suficiente. Ayudar a su hijo a aprender en casa le permite experimentar con diferentes técnicas de aprendizaje y determinar qué funciona mejor para su hijo". Agrega el educador Franklin Schargel:"La tarea permite a los estudiantes profundizar su aprendizaje y plantear preguntas sobre el trabajo que no entienden". Ahí es donde la investigación en línea supervisada en el hogar puede entrar en juego.

Considere "dividir" las tareas

Para ayudar a prevenir la "fuga de cerebros", Schargel sugiere que los maestros de escuela primaria "dividan" el trabajo para hacer en casa; así que cada noche es un tema diferente. "El lunes puede ser Ciencias, el martes -- Inglés, el miércoles -- Matemáticas, el jueves -- Historia y así sucesivamente", dice. Barbara Hershey, directora ejecutiva de Parents, Teachers and Advocates, Inc., recomienda entre 15 y 20 minutos de tareas para niños de jardín de infantes a tercer grado, 4 veces por semana; y de 20 a 45 minutos para los grados 4 a 8, 4 veces a la semana, más preparación para exámenes.

Los conceptos de la lección deben hacerse en la escuela

Karen M. Ricks, maestra de primaria Montessori certificada y chef en OurKitchenClassroom.com, argumenta que la tarea "no contribuye al rendimiento académico de los niños de primaria y solo puede afectar moderadamente el rendimiento de los estudiantes mayores". Ella cree que la introducción, la práctica y la revisión de los conceptos y objetivos de la lección pueden y deben hacerse en la escuela durante el horario regular de la escuela primaria. "Esto les permite a los niños el resto del día para explorar otros intereses extracurriculares".

Considerar la Separación Mental y el Tiempo Libre

La eliminación de la tarea, agrega Ricks, brinda a los niños pequeños mucho tiempo libre después de la escuela para dedicarse a la música, el arte, los deportes y el ocio; proporciona tiempo adecuado para las comidas familiares, la lectura (independiente y/o con uno de los padres) y el descanso, y asegura un entusiasmo continuo por el aprendizaje al permitir suficiente separación mental de la actividad académica. "En lugar de resultar en pereza y falta de deseo, creo que la eliminación de la tarea tiene exactamente el efecto contrario, motivando a los niños a sumergirse más profundamente en las actividades que más les interesan".

Los niños solo pueden procesar hasta cierto punto

"El día escolar ya es largo y se siente inapropiado para el desarrollo hacer que los niños continúen trabajando por la noche", dice David Robinson, director del edificio de primaria en School Lane Charter en Bensalem, PA, que recientemente eliminó las tareas en el hogar de su plan de estudios. "El cerebro no puede aprender mucho en un día". Y agrega:"La mayor parte del trabajo fue memorización en la que los estudiantes tenían que regurgitar lo que aprendieron ese día. En SLCS, abordamos la instrucción en el aula con un modelo que se basa mucho más en la investigación y la exploración, entonces, ¿por qué cambiaríamos ese enfoque? cuando los estudiantes llegaron a casa?"

Recuerde:los padres no siempre pueden "ayudar" con la tarea

"Algunos estudiantes tienen un padre en casa que sabe cómo apoyarlos y otros no", dice Robinson. "Incluir la tarea en la calificación de un estudiante es injusto a una edad tan temprana porque depende mucho de lo que los padres puedan hacer". En la escuela de Robinson, aquellos que estaban de acuerdo con la eliminación de tareas sentían que reducía el estrés en el hogar, permitía que las familias pasaran más tiempo de calidad juntos y hacía que sus hijos fueran más felices. "Aquellos que no estaban de acuerdo sintieron que no estaban tan informados sobre el desempeño académico de sus estudiantes y querían un empujón adicional para sus hijos".

Los estudiantes aún pueden aprender responsabilidad

"Los estudiantes pueden aprender acerca de la responsabilidad en una variedad de formas", explica Robinson, "y si usted, como padre, está regañando a su hijo para que haga su trabajo todas las noches y se encuentra en una batalla constante, ¿realmente le está enseñando a ser responsable de todos modos? ?"

Nancy Gretzinger, EdD, una maestra jubilada de Arizona, siente que la tarea debe darse como crédito adicional. "No creo que los niños se vuelvan perezosos sin la tarea; sin embargo, no estarán preparados para la responsabilidad, la disciplina y la cantidad de tareas en la escuela intermedia y secundaria", argumenta. "En la escuela intermedia y especialmente en la secundaria, pueden ser horas de tareas por noche".

La lectura es una alternativa sólida

"Recomiendo encarecidamente leer durante 10 a 30 minutos por noche", dice Gretzinger, quien sugiere que las escuelas proporcionen un registro de lectura que documente lo que los niños están leyendo y durante cuánto tiempo. "Las familias podrían considerar un tiempo de lectura grupal en silencio para todos los miembros por varias razones, como que le daría a la familia 'tiempo para estar juntos' e ilustraría la importancia de la lectura. Una alternativa sería algún tipo de juego o rompecabezas, que también puede ser registrado."


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