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Completar Frases del SAT: Principios Básicos

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Completar Frases del SAT: Principios Básicos

Lo Repito: Empieza a Memorizar Palabras Hoy
Cada una de las tres secciones del Test de Lectura del SAT comienza con preguntas de completar frases: 5, 6 y 8 respectivamente, sumando 19 completaciones en total. Cada grupo está ordenado de fácil a medio a difícil: la primera mitad son fáciles-medias, la segunda mitad son difíciles.

Aunque las completaciones requieren algo de comprensión, son principalmente un test de vocabulario. No tendrás muchos problemas con las fáciles, pero las últimas contienen palabras muy difíciles. De hecho, en las dos últimas puede que ni reconozcas algunas palabras de la propia frase ni de las opciones.

En este artículo te mostraré un método sencillo de tres pasos para analizar completaciones de frases. Como aprenderás, a menudo puedes resolver las completaciones más difíciles incluso sin saber lo que significa la respuesta.

¿Qué es una Completación de Frase?
Cada pregunta consiste en una frase de la que se ha omitido una palabra y se ha sustituido por un espacio en blanco (indicado por una raya). La mitad de las preguntas reemplazan dos palabras con espacios. Tu trabajo es encontrar la palabra o conjunto de palabras que completa la idea principal de cada frase —lo que la frase «quiere decir».

Cada frase abajo tiene uno o dos espacios. Cada espacio indica que se ha omitido algo. Elige la palabra o conjunto de palabras que mejor complete el significado de la frase en su conjunto.

Ejemplo:

Las tendencias son difíciles de detectar hasta que están bien establecidas porque suelen comenzar como eventos menores, aparentemente -------.

1. trascendentales
2. populares
3. insignificantes
4. actuales
5. recientes

(A) (B) (C) (D) (E)

Aquí están las instrucciones. Estas instrucciones no cambian en el examen real, así que no pierdas tiempo leyéndolas en la sala.

Resolver Completaciones de Frases en Tres (o Cuatro) Pasos Simples
Aunque hay innumerables tipos de frases en inglés, las completaciones se pueden resolver aplicando un método simple de tres pasos:

• Paso 1: Encuentra la idea principal de la frase.
• Paso 2: Anticipa qué palabra o tipo de palabra encajará en el espacio o espacios.
• Paso 3: Aplica eliminación de opciones hasta encontrar la respuesta.

Este enfoque funciona para cualquier completación, aunque si no sabes una o más palabras de la frase o las opciones, puede que no puedas eliminar suficientes opciones para encontrar la respuesta en el tercer paso. Si eso pasa, un cuarto paso es necesario:

• Paso 4: Si no has encontrado la respuesta en el Paso 3, arriesga.

De nuevo, en este artículo nos centraremos en los tres primeros pasos. Empecemos con el primero.

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Paso 1: Busca Pistas para Encontrar la «Idea Principal» de la Frase
Considera la siguiente completación incompleta:

• Pedro es -------.

1. popular
2. hiperactivo
3. alto
4. creduloso
5. paranoide

Este ejemplo está incompleto porque no tiene idea principal; cualquier adjetivo encajaría. Pedro es popular. Pedro es hiperactivo. Pedro es paranoide. (Por cierto, fíjate que todas las opciones son gramaticalmente coherentes. Aquí son adjetivos; en otra pregunta podrían ser verbos.)

Nunca verás tal pregunta en el SAT porque es demasiado simple. No te dan suficiente información para elegir una «mejor» respuesta. ¡Pedro podría ser popular, hiperactivo, alto, creduloso y paranoide!

En el SAT, cada frase te dará pistas que apuntan a su idea principal. Considera ahora las siguientes variaciones de nuestra frase original:

Variación 1:

• Pedro es -------, así que juega de pívot en el equipo de baloncesto de su instituto.

1. popular
2. hiperactivo
3. alto
4. creduloso
5. paranoide

Discusión: La pista está en la frase tras el espacio. La única opción que encaja ahora es la C.

Variación 2:

• Pedro es -------, así que continuamente mira por encima del hombro buscando peligros ocultos.

1. popular
2. hiperactivo
3. alto
4. creduloso
5. paranoide

Discusión: La única opción que encaja ahora es la E. Incluso si no conocieras la respuesta, podrías usar eliminación para descartar las demás.

Variación 3:

• Pedro es -------, así que los fines de semana tiene más invitaciones a fiestas de las que puede atender.

1. popular
2. hiperactivo
3. alto
4. creduloso
5. paranoide

Discusión: La única opción que encaja ahora es la A.

Variación 4:

• Pedro es -------, así que sus amigos siempre le gastan bromas.

1. popular
2. hiperactivo
3. alto
4. creduloso
5. paranoide

Discusión: La única opción que encaja ahora es la D. De nuevo, si no conocieras la respuesta, la eliminación te habría permitido deducirla.

Variación 5:

• Pedro es -------, así que le resulta casi imposible estar quieto en conferencias largas y tediosas.

1. popular
2. hiperactivo
3. alto
4. creduloso
5. paranoide

Discusión: La única opción que encaja ahora es la B.

Por supuesto, las completaciones del SAT serán mucho más difíciles, pero el principio básico es el mismo. No olvides que la mitad de las preguntas incluyen dos espacios, pero nuestro método general no cambia significativamente, así que por ahora clavemos nuestro enfoque básico.

Trocear la Frase en Fragmentos
Las frases que tendrás que responder en el examen son más difíciles que las de arriba porque son más largas. La frase media del SAT contiene más de 20 palabras. Con frases tan largas, tendrás que escarbar para descubrir las pistas.

La forma de no responder preguntas largas es probar cada opción y leer la frase entera una y otra vez hasta encontrar la respuesta. Este proceso es demasiado confuso y lento. De hecho, leer una frase larga bajo presión de tiempo solo una vez ya es bastante difícil. Como discutimos en «Cómo tu Cerebro Puede Meterte en Problemas», tu cerebro solo puede manejar cierta información en memoria a corto plazo antes de colapsar, como un ordenador. Leer una frase larga en busca de pistas puede saturar tu memoria a corto plazo, dificultando mucho pensar con claridad, o nada.

La solución es trabajar con trozos de frase a la vez, eliminando tantas opciones como puedas, y luego trabajar con otro trozo. Así verás que a menudo puedes determinar qué palabra o tipo de palabra encaja sin leer la frase entera.

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Céntrate en las Palabras Vecinas al Espacio
Como primer paso —antes de leer la frase entera— mira hasta dónde llegas usando las palabras inmediatamente antes y después del espacio, especialmente las frases que incluyen el espacio.

Consideremos la siguiente frase para ver cómo funciona este proceso trocear-eliminar-trocear-eliminar.

• Aunque invariablemente se tomaba su tiempo para considerar cuidadosamente cualquier nuevo proyecto potencial, una vez decidía invertir, el empresario de éxito se movía rápida y ------- para aprovechar la oportunidad.

1. pacientemente
2. tempranamente
3. ocasionalmente
4. decididamente
5. públicamente

La frase tiene más de 30 palabras, un buen bocado. Tomémosla en pequeños mordiscos. Saltamos todas las palabras al principio y vamos directo a la frase que incluye el espacio: «rápida y -------». La respuesta debe ser una palabra coherente con la idea de moverse rápido.

Solo esa pizca de información nos permite eliminar A, C y E. Ahora solo tenemos que buscar otra pista para decidir entre B y D. Las primeras palabras nos dicen que el empresario se tomó su tiempo y fue cuidadoso, así que eliminamos B y elegimos la respuesta, opción D.

Con frases más cortas y fáciles, puede que no necesites trocear así. Lee las frases largas enteras solo como último recurso.

Los Dos Tipos de Pistas en Completaciones: Pistas de Dirección y Pistas de Concepto
Para encontrar la idea principal de una frase, los dos tipos de pistas que puedes usar son pistas de dirección y pistas de concepto. Las pistas de dirección son gramaticales y relativamente fáciles de detectar y aplicar. Si una frase ofrece una pista de dirección —no todas lo hacen—, esta pista suele ser suficiente para elegir la respuesta.

Una pista de concepto, como su nombre sugiere, involucra dos o más conceptos relacionados o contrastados dentro de una frase. Las pistas de concepto son más difíciles de detectar que las de dirección, pero a menudo resultan útiles en las preguntas más difíciles.

Una frase ofrecerá una pista de dirección, una de concepto, o ambas, así que usa la que se presente. Veamos cada tipo de cerca.

Buscando Pistas de Dirección
Si vemos la idea principal de una frase como teniendo un flujo o dirección, esa dirección puede hacer tres cosas:

• continuar
• invertirse
• ir a extremos

Con mucho, lo más común en el SAT son frases cuya dirección continúa. A menos que tengas pistas gramaticales u otras que indiquen lo contrario, debes asumir que la dirección continúa.

En preguntas medias-difíciles, las inversiones de dirección son más comunes. En las más difíciles, ocasionalmente encontrarás una frase cuya dirección va a extremos, pero esta última variación es mucho menos común que las otras.

Aquí tienes un ejemplo de cada dirección posible. Veremos la misma frase base con diferentes pistas de dirección.

La dirección continúa:

• Ante un campeón experimentado como oponente, el esgrimista inexperto estaba asustado así como ------- antes de su próximo combate.

Discusión: La pista de dirección es la frase «así como». Una palabra como «pesimista» encajaría aquí, ya que «asustado» y «pesimista» indican estados mentales negativos y relacionados. Una respuesta tonta sería «rico». El esgrimista inexperto podría estar asustado y ser rico, pero no tiene sentido hablar de estos conceptos juntos en la misma frase (especialmente dada la frase inicial). Nota que cuando la dirección continúa, la palabra que falta debe complementar la pista o pistas, aunque no sea un sinónimo exacto. No diríamos, por ejemplo, que el esgrimista estaba «asustado así como miedoso».

La dirección se invierte:

• Ante un campeón experimentado como oponente, el esgrimista inexperto estaba asustado pero ------- antes de su próximo combate.

Discusión: La pista de dirección es la palabra «pero». Una palabra como «decidido» encajaría aquí, ya que matiza «asustado» sin contradecirlo absolutamente. Nota que cuando la dirección se invierte, la palabra que falta debe complementar la pista sin ser necesariamente un antónimo exacto. No diríamos que el esgrimista estaba «asustado pero valiente». Cuando la dirección se invierte, se introduce una idea contrastante o matizada, pero no tiene por qué ser un opuesto exacto.

La dirección va a extremos:

• Ante un campeón experimentado como oponente, el esgrimista inexperto estaba asustado si no ------- antes de su próximo combate.

Discusión: La pista de dirección es la frase «si no». Una palabra como «aterrorizado» o «en pánico» encajaría aquí. Esta última variación es rara, y solo se encuentra en las dos o tres últimas completaciones (las más difíciles).

Antes de darte una lista de los distintos tipos de expresiones que ofrecen pistas de dirección, el siguiente ejercicio breve te dará práctica.

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Ejercicio de Pistas de Dirección
Para cada una de las siguientes frases, decide primero qué tipo de dirección indica la frase en cursiva y luego elige una palabra que encajaría en el espacio. En el examen real las pistas no vendrán en cursiva, claro, pero este ejercicio agudiza tu conciencia de los distintos tipos de expresiones de pistas de dirección.

Es posible que muchas palabras encajen en el espacio, así que tienes flexibilidad. Si quieres, puedes seleccionar más de una palabra por respuesta.

Completación Dirección Respuesta Posible
1. El entrenador elogió y ------- a sus atletas.
2. La solución propuesta era cara en lugar de -------.
3. El prototipo exhibía un diseño excelente así como -------.
4. Sin ponerse de acuerdo ni en desacuerdo con ninguno de los bandos, el mediador permaneció ------- durante las exposiciones iniciales.
5. El público estaba callado si no ------- durante la ópera.
6. La anécdota del autor es tan disfrutable como -------.

Encontrarás las respuestas al final de este artículo. Por favor, intenta estas frases antes de seguir leyendo.

Ejemplos de Pistas de Dirección
La siguiente tabla proporciona una lista exhaustiva de la variedad de pistas de dirección que puedes esperar. Los puntos suspensivos (...) indican las palabras antes y después de cada expresión. Ya hemos repasado muchas de estas expresiones en el ejercicio anterior.

Las he ordenado según tu probable familiaridad. Algunas frases al final de cada lista pueden serte desconocidas. Si es así, practica usando cualquiera de tales expresiones escribiendo una frase de práctica.

Como siempre, no tienes que memorizar nada. Solo repasa la tabla para familiarizarte con los distintos tipos de pistas de dirección.

Dirección Continúa (más común) | Dirección Se Invierte | Dirección Va a Extremos (menos común)
... y ... | ... pero ... | ... se volvió ...
... también ... | ... no ... | ... y eventualmente ...
... así como ... | ... en vez de ... | ... y hasta ...
... tan ... como ... | ... a diferencia de ... | ... casi ... no ...
... no solo ... sino también ... | ... aunque ... | ... si no ...
... excepto ... | ... sin embargo ... | ...
... paradójicamente ... | ... era previamente ... | ...
... esto hasta ahora ... es ahora ... | ... salvo ... | ...
... no obstante ... | ... por más ... que ... seguía ... | ...

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El Papel de los Dos Puntos y el Punto y Coma
Algunas completaciones contendrán dos puntos ( : ) o punto y coma (; ). En casi todas las instancias, la dirección de la frase continúa tras los dos puntos o el punto y coma. De hecho, la segunda mitad de la frase tras los dos puntos o punto y coma normalmente no hace más que parafrasear la primera mitad.

Ejemplo:

• El análisis de Elliot del manuscrito es decepcionantemente -------; Elliot parece contento con permanecer en la superficie del intrincado texto.

1. superficial
2. atrasado
3. derivado
4. crítico
5. erudito

El punto y coma nos dice que la segunda mitad simplemente hace eco de la primera. Como la segunda mitad nos dice que Elliot permaneció en la superficie del texto, la primera mitad debe estar diciendo lo mismo. La única opción que encaja es la A. Las opciones B y C son negativas, como exige «decepcionantemente», pero no son coherentes con la segunda mitad.

Esté Alerta a las Pistas de Concepto
Las pistas gramaticales (como las palabras y frases que acabamos de ver) y las de puntuación suelen bastar para resolver la completación, pero a veces necesitarás pistas de concepto. Una pista de concepto es una idea que se repite o contrasta dentro de una frase.

Encontramos un ejemplo simple en las instrucciones. Aquí está la frase ilustrativa:

• Las tendencias son difíciles de detectar hasta que están bien establecidas porque suelen comenzar como eventos menores, aparentemente -------.

1. trascendentales
2. populares
3. insignificantes
4. actuales
5. recientes

Fíjate en la repetición de las ideas «difíciles de detectar» y «menores». Esta pista de concepto nos apunta a la respuesta, «insignificantes».

A veces una idea se contrastará con otra, y tales contrastes también son importantes pistas de concepto. En las completaciones de dos espacios, a menudo encontrarás dos pistas de concepto, pero el principio es el mismo.

Usa el Sentido Común
Simplemente usar lo que sabes sobre la gente y el mundo a menudo ayuda a resolver completaciones. Considera el siguiente ejemplo:

• El joven poeta, aparentemente ansioso por ------- a los comentaristas académicos que criticaron su obra anterior por complacer sensibilidades plebeyas, comenzó a incluir más referencias eruditas y alusiones clásicas en sus poemas.

1. aplacar
2. encarnar
3. describir
4. antagonizar
5. confirmar

Esta frase está llena de palabras difíciles a muy difíciles, así que empecemos troceando y aplicando sentido común.

¿Qué querría un joven poeta hacer respecto a comentaristas académicos de su obra? A menos que fuera autodestructivo, un joven poeta querría complacer o impresionar a los comentaristas, especialmente a los que criticaron su obra antes. La respuesta es la A. Incluso si no conocieras esta palabra, habrías podido eliminar las otras opciones. Una vez más, fíjate cómo a veces —no siempre— podemos salir airosos ignorando palabras difíciles en una completación.

Has aprendido una cantidad asombrosa sobre el mundo y la gente: úsalo. Como verás cuando lleguemos a los pasajes de lectura, el sentido común a menudo nos salva en esas preguntas también.

No Seas Demasiado Listo en las Completaciones
Las completaciones son directas, como las preguntas de lectura. A diferencia del tipo de lectura que haces en clase de literatura, las frases no contienen sutilezas ni sorpresas.

Lo digo porque si estuviera dando una charla ahora sobre completaciones a ti y a una docena de compañeros, es sobre este punto cuando algún cerebrito levantaría la mano y me desafiaría con un comentario como: «Bueno, quizá un joven poeta estaría enfadado con los críticos de su obra anterior, y así quizá en realidad intentaría antagonizarlos».

Sí, claro. Oye, ¿por qué parar ahí? Quizá el poeta odie la poesía y esté intentando sabotear su propia carrera. De ninguna manera. Siempre que una frase incluya algo contrario al sentido común, la frase resaltará este hecho incluyendo una palabra como «sorprendentemente» o de algún otro modo avisándonos de que algo inusual ocurre.

Mantén las cosas simples. Si empiezas a sobreanalizar una frase o opción, puedes meterte en aguas profundas rápido. Ser listo puede ganar puntos con tu profesor de literatura, pero esto no es el colegio. En el SAT, ser demasiado listo probablemente te cueste tiempo y puntos. Pasemos al paso dos.

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Paso 2: Rellena el Espacio (o Espacios) Antes de Mirar las Opciones
Una vez que hayas determinado la dirección de una frase, deberías poder hacer una buena conjetura sobre una palabra que complete la idea principal. Algunos estudiantes escriben rápidamente una palabra en el espacio, aunque no es necesario.

El objetivo de inventarte la palabra por tu cuenta, antes de echar un vistazo a las opciones, es no dejar que las opciones confundan tu análisis. Ahora, cuando mires las opciones, serás como un misil teledirigido: tienes un objetivo definido en mente.

Si No Puedes Inventarte una Palabra Específica para el Espacio, Usa el Método Positivo-Negativo
A veces las pistas no sugieren inmediatamente una palabra específica. Como no tienes mucho tiempo durante el examen para reflexionar sobre la frase, tu recurso rápido es usar el método positivo-negativo. Incluso cuando no puedes determinar una palabra precisa para el espacio, normalmente puedes averiguar si la palabra que falta es positiva o negativa.

Considera el siguiente ejemplo y decide si encajaría una palabra positiva o negativa. ¡Ten cuidado!

• El objetivo de la mayor publicidad de productos nuevos, al fin y al cabo, es hacernos sentir en algún nivel ------- nuestra vida actual para que nos sintamos obligados a comprar los productos que nos venden.

1. conscientes de
2. insatisfechos con
3. consumidos por
4. esperanzados sobre
5. armoniosos con

Mientras que la publicidad supone hacernos querer comprar un producto o servicio, lo logra haciéndonos sentir insatisfechos con nuestra situación actual. (La pista de concepto en el tema repetido de «nuevo» y «actual» ayudó aquí.)

Ten cuidado usando el método positivo-negativo. Si la palabra que falta es positiva o negativa a menudo depende del contexto particular. Considera el siguiente ejemplo:

• Desgraciadamente, en ensayos preliminares la vacuna experimental en realidad ------- la propagación de la bacteria dañina.

1. frenó
2. alteró
3. definió
4. curó
5. promovió

Claramente la idea principal es negativa, pero como hablamos de bacterias dañinas, el espacio sería en realidad una palabra positiva como «aceleró». La respuesta es la E, «promovió», una palabra positiva.

Si Ni Siquiera Puedes Decidir si la Palabra que Falta Debe Ser Positiva o Negativa
Si estás realmente bloqueado, echa un vistazo a las opciones para inspirarte. A veces una opción dispara una asociación que revelará la idea principal que buscas.

Aquí hay otro punto que vale la pena. Siempre que una frase hable de una mujer o un miembro de una minoría —y especialmente de sus logros— la idea principal es invariablemente positiva. Los redactores del examen se esfuerzan en no ofender a nadie, así que el tono de completaciones o pasajes que tratan minorías es siempre optimista y laudatorio.

(Esta corrección política se extiende —no bromeo— a los problemas de matemáticas del SAT. Si hay un problema verbal del SAT con chicos y chicas, te prometo que una chica o chicas ganarán la carrera o tendrán la nota media más alta o lo que sea. Nunca falla.)

Paso 3: Ataca las Opciones Usando Eliminación
Ya has hecho el trabajo duro, ahora solo tienes que repasar las opciones, comparándolas con la palabra que anticipaste o con la connotación positivo-negativa que determinaste.

No esperes, sin embargo, una coincidencia exacta con la palabra que anticipaste en el paso anterior, aunque esto ocurre a menudo. En su lugar, ahora tienes una «clave» que te permite evaluar cada opción rápidamente usando eliminación. Si una opción no es coherente con la palabra que ideaste, esa opción puede eliminarse con seguridad —siempre que estés seguro de la definición de la opción, o al menos de si es positiva o negativa.

Digamos que en una pregunta la palabra que se te ocurrió es «regular», o algo cercano. Como mínimo has determinado que la palabra debe ser positiva. Considera las siguientes cinco opciones:

1. impreciso
2. afortunado
3. probable
4. desequilibrado
5. esperado

Trabajemos con la connotación primero —siempre más seguro que arriesgarse buscando una palabra precisa. Buscamos una palabra positiva, así que podemos eliminar las negativas. A y D fuera. Ahora comparamos cada opción restante con nuestra palabra objetivo —«regular»— y eliminamos las incoherentes. La única coherente con «regular» es la E, «esperado». Por supuesto, si ninguna opción se acerca a la palabra que esperabas, debes reevaluar la frase.

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De Nuevo, No Seas Demasiado Listo
Digamos que buscas una palabra negativa en una frase y tienes estas opciones:

1. honesto
2. suficiente
3. complejo
4. impresionante
5. necesario

Claramente la única opción negativa aquí es la C; las demás son positivas-a-neutras. Pero siempre hay algún listillo que dice: «Espera. ¿Cómo sabemos que «honesto» es siempre positivo? Puedo pensar en situaciones donde alguien puede ser demasiado honesto. Y por ese lado, «necesario» también podría ser negativo».

Dame un respiro. Si caes en la trampa de buscar justificaciones para varias opciones, nunca podrás decidir. Tu objetivo es eliminar opciones, no justificarlas.

Las Completaciones de Dos Espacios te Dan Más con Qué Trabajar
Hasta ahora solo hemos hablado de completaciones de un espacio, pero todo lo dicho se aplica igual a las de dos espacios. Las de dos espacios llevan más tiempo de análisis, así que pueden parecer más difíciles. Recuerda, sin embargo, que tenemos el doble de información por opción durante la eliminación. Si puedes eliminar cualquiera de las dos palabras de un par, la opción entera queda fuera.

Trabaja con un espacio a la vez. Céntrate en uno de los dos espacios —el que tengas más información— y elimina todas las opciones que puedas. Luego, aplica eliminación al otro espacio de las opciones restantes.

Podrías determinar, digamos, que el primer espacio es positivo y el segundo negativo. Echa un vistazo a las opciones y elige el espacio que tenga palabras más fáciles —que puede ser el segundo. Elimina toda opción que no tenga palabra negativa en segundo lugar. Si tienes suerte, ya habrás encontrado la respuesta. Si no, simplemente revisa las opciones restantes y elimina toda la que no tenga palabra positiva en primera posición.

En Preguntas de Dos Espacios, También Puedes Centrarte en la Relación Entre los Espacios
Aunque las de dos espacios parecen más difíciles, recuerda que ahora tenemos el doble de información para seleccionar o eliminar cada opción. En una de dos espacios, si no puedes ni decidir si los espacios son positivos o negativos, a menudo puedes centrarte en la relación entre ellos.

Considera la siguiente frase:

• Como la mayoría de -------, Tom estaba interesado principalmente en ------- gente.

1. líderes ... esclavizando
2. estafadores ... estafando
3. científicos ... describiendo
4. profesores ... intimidando
5. criminales ... evadiendo

Es imposible saber si los espacios son positivos o negativos, pero está clarísimo que ambos son positivos o ambos negativos. La D la eliminamos rápido ya que solo una palabra es negativa. Los dos espacios en A, C y E son algo coherentes, pero solo forzando. La única que funciona es la B.

En preguntas más difíciles, la relación a veces es más difícil de establecer. Considera:

• La mesa era ------- así como grande, así que subirla por la estrecha escalera requería fuerza así como -------.

Las dos frases «así como» establecen lo que los profesores de inglés llaman paralelismo. Podemos hacer esta estructura más evidente así:

• -------
• así como
• grande
• fuerza
• así como
• -------

Aquí el primer espacio se refiere a «fuerza», el segundo a «grande». Una posible respuesta sería «pesada» para el primero y «agilidad» para el segundo.

Pero Qué Pasa Si No Conoces Todas las Palabras
Hasta ahora has aprendido un procedimiento básico para analizar cualquier completación. Se complica cuando no conoces una o más palabras, pero en el siguiente capítulo aprenderás técnicas adicionales para manejar esas situaciones. Como dije antes y te recuerdo de nuevo, cuantas más palabras sepas, más fácil encontrarás el Test de Lectura del SAT.

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Respuestas al Ejercicio de Pistas de Dirección
Ten en cuenta que muchas palabras posibles podrían satisfacer un espacio. Mientras hayas encontrado un tipo de palabra apropiado, estás bien. Recuerda que en el SAT no buscas entre las opciones una coincidencia exacta con la palabra que anticipaste. Lo importante en este ejercicio es si reconociste la dirección correcta indicada por la frase pista.

1. El entrenador elogió y ------- a sus atletas.
Discusión: La dirección continúa, así que «animó», «apoyó» o «felicitó» funcionarían. La respuesta debe ser positiva, coherente con «elogió».

2. La solución propuesta era cara en lugar de -------.
Discusión: La dirección se invierte, así que «práctica» o «asequible» funcionarían. La respuesta debe ser positiva, contrastando con «cara».

3. El prototipo exhibía un diseño excelente así como -------.
Discusión: La dirección continúa, así que «construcción» funcionaría.

4. Sin ponerse de acuerdo ni en desacuerdo con ninguno de los bandos, el mediador permaneció ------- durante las exposiciones iniciales.
Discusión: La dirección se invierte, así que «neutral» u «objetivo» funcionarían.

5. El público estaba callado si no ------- durante la ópera.
Discusión: La dirección va a extremos, así que «en silencio» funcionaría. La expresión «si no» es una pista de dirección difícil, puede que no la conocieras.

6. La anécdota del autor es tan disfrutable como -------.
Discusión: La dirección continúa, así que «instructiva» funcionaría. La respuesta debe ser positiva, coherente con «disfrutable».