Los Complementos de Sentencias del SAT:Principios Básicos
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Los complementos de sentencias del SAT:principios básicos Lo diré otra vez:comience a memorizar palabras hoy mismo
Cada una de las tres secciones del examen de lectura SAT comienza con preguntas para completar oraciones:5, 6 y 8, respectivamente, lo que hace un total de 19 oraciones completadas en el examen. Cada grupo de oraciones completadas está organizado de fácil a medio a difícil:la primera mitad de las preguntas son de fácil a medio y la segunda mitad son difíciles.
Aunque completar oraciones requiere cierta comprensión, son principalmente una prueba de su vocabulario. No tendrás muchos problemas con las fáciles, pero las últimas oraciones contienen palabras muy difíciles. De hecho, en las últimas dos completaciones, es posible que ni siquiera reconozca algunas de las palabras en las oraciones mismas, así como las opciones.
En este artículo, le mostraré un método simple de tres pasos para analizar la terminación de oraciones. Como aprenderá, a menudo puede resolver las oraciones completadas más difíciles incluso sin saber qué significa la respuesta.
¿Qué es completar oraciones?
Cada pregunta consta de una oración en la que se ha omitido una palabra y se ha reemplazado por un espacio en blanco (indicado por una línea discontinua). La mitad de las preguntas reemplazan dos palabras con espacios en blanco. Su trabajo es encontrar la palabra o el conjunto de palabras que completa la idea principal de cada oración:a lo que "llega" la oración.
Cada oración a continuación tiene uno o dos espacios en blanco. Cada espacio en blanco indica que se ha omitido algo de la oración. Elija la palabra o conjunto de palabras que mejor complete el significado de la oración en su conjunto.
Ejemplo:
Las tendencias son difíciles de detectar hasta que están bien establecidas porque generalmente comienzan como eventos menores, aparentemente -------.
- trascendental
- populares
- insignificante
- actual
- reciente
Aquí están las direcciones. Estas instrucciones no cambiarán en la prueba real, así que no pierda tiempo leyéndolas en la sala de examen.
Resolver oraciones completadas en tres (o cuatro) pasos simples
Aunque existen innumerables tipos de oraciones en el idioma inglés, las oraciones completas se pueden resolver aplicando un método simple de tres pasos:
- Paso 1: Encuentra la idea principal de la oración.
Paso 3: Aplica el proceso de eliminación a las opciones hasta que encuentres la respuesta.
- Paso 4: Si no ha encontrado la respuesta en el Paso 3, adivine.
Comencemos con el primer paso.
Página 2 Paso 1:Busque pistas para encontrar la "idea principal" de la oración
Considere la siguiente oración incompleta:
- Pedro es -------.
- populares
- hiperactivo
- alto
- credulidad
- paranoico
Nunca verás una pregunta así en el SAT porque es demasiado simple. No se le da suficiente información para elegir una "mejor" respuesta. ¡Peter podría ser popular, hiperactivo, alto, crédulo y paranoico!
En el SAT, cada oración te dará pistas que apuntan a su idea principal. Considere ahora las siguientes variaciones de nuestra oración original:
Variación 1:
- Peter es -------, por lo que juega en el centro del equipo de baloncesto de su escuela secundaria.
- populares
- hiperactivo
- alto
- credulidad
- paranoico
Variación 2:
- Peter es -------, por lo que continuamente mira por encima del hombro en busca de peligros ocultos.
- populares
- hiperactivo
- alto
- credulidad
- paranoico
Variación 3:
- Peter es -------, así que los fines de semana tiene más invitaciones a fiestas de las que puede manejar.
- populares
- hiperactivo
- alto
- credulidad
- paranoico
Variación 4:
- Peter es -------, por lo que sus amigos siempre le gastan bromas pesadas.
- populares
- hiperactivo
- alto
- credulidad
- paranoico
Variación 5:
- Peter es -------, por lo que le resulta casi imposible quedarse quieto durante largas y tediosas conferencias.
- populares
- hiperactivo
- alto
- credulidad
- paranoico
Por supuesto, completar oraciones del SAT será mucho más difícil que eso, pero el principio básico es el mismo. No olvide que la mitad de las preguntas incluyen dos espacios en blanco, pero nuestro método general no cambia significativamente, por lo que por ahora vamos a concretar nuestro enfoque básico.
Dividir la oración en frases
Las frases que tendrás que responder en el examen son más difíciles que las anteriores porque son más largas. La oración promedio en el SAT contiene más de 20 palabras. Con oraciones tan largas, tendrás que cavar para descubrir las pistas.
La forma de no responder preguntas largas es insertar cada opción y leer la oración en su totalidad una y otra vez hasta encontrar la respuesta. Este proceso es demasiado confuso y lleva mucho tiempo. De hecho, leer una oración larga bajo la presión del tiempo solo una vez es bastante difícil de asimilar. Como discutimos en El SAT:Cómo su cerebro puede meterlo en problemas, su cerebro puede manejar solo cierta información en la memoria a corto plazo antes de que se bloquee. , como una computadora. Leer una oración larga en busca de pistas puede sobrecargar su memoria a corto plazo, lo que dificulta mucho pensar con claridad, si es que lo hace.
La solución es trabajar con fragmentos de una oración a la vez, eliminando tantas opciones como puedas y luego trabajando con otro fragmento de la oración. Al trabajar de esta manera, encontrará que a menudo puede determinar qué palabra o tipo de palabra encaja sin leer la oración completa.
Página 3 Concéntrese en las palabras vecinas cerca del espacio en blanco
Como primer paso, antes de leer la oración como un todo, vea hasta dónde puede llegar usando las palabras inmediatamente antes y después del espacio en blanco, especialmente cualquier frase que incluya el espacio en blanco.
Consideremos la siguiente oración para ver cómo funciona este proceso de fragmentación-eliminación-fragmentación.
- Aunque invariablemente se tomó su tiempo para considerar cuidadosamente cualquier nueva empresa potencial, una vez que tomó la decisión de invertir, el exitoso hombre de negocios se movió rápidamente y ------- para aprovechar la oportunidad.
- pacientemente
- imprudentemente
- ocasionalmente
- decisivamente
- públicamente
Solo esa pequeña cantidad de información nos permite eliminar las opciones A, C y E. Ahora todo lo que tenemos que hacer es buscar otra pista para decidir entre las opciones restantes B y D. Las primeras palabras de la oración nos dicen que el el empresario se tomó su tiempo y fue cuidadoso, por lo que eliminamos B y seleccionamos la respuesta, opción D.
Con oraciones más cortas y fáciles, es posible que no necesite cortar la oración así. Lea las oraciones más largas enteras, sin embargo, solo como último recurso.
Los dos tipos de pistas para completar oraciones:pistas de dirección y pistas de concepto
Para encontrar la idea principal de una oración, los dos tipos de pistas que puede usar son las pistas de dirección y las pistas de concepto. Las pistas de dirección son gramaticales y relativamente fáciles de detectar y aplicar. Si una oración ofrece una pista de dirección (no todas las oraciones lo hacen), esta pista suele ser suficiente para seleccionar la respuesta.
Una pista de concepto, como sugiere su nombre, involucra dos o más conceptos relacionados o contrastantes dentro de una oración. Las pistas de concepto son más difíciles de detectar que las pistas de dirección, pero a menudo son útiles en las preguntas más difíciles.
Una oración ofrecerá una pista de dirección o una pista de concepto o ambas, así que usa cualquiera que se presente. Echemos un vistazo más de cerca a cada tipo.
Buscando pistas de dirección
Si consideramos que la idea principal de una oración tiene un flujo o una dirección, esa dirección puede hacer una de estas tres cosas:
- continuar
- reversa
- ir a los extremos
En las preguntas medianas a difíciles, los cambios de dirección se vuelven más comunes. En las preguntas más difíciles, de vez en cuando encontrará una oración cuya dirección va a los extremos, pero la última variación es mucho menos común que las otras variaciones.
Aquí hay un ejemplo de cada dirección posible que puede tomar una oración. Veremos la misma oración básica con diferentes pistas de dirección.
La dirección continúa:
- Enfrentado a un campeón experimentado como oponente, el esgrimista inexperto estaba tan asustado como ------- antes de su próximo encuentro.
La dirección se invierte:
- Enfrentado a un campeón experimentado como oponente, el esgrimista sin experiencia estaba asustado todavía ------- antes de su próximo combate.
La dirección va a los extremos:
- Enfrentado a un campeón experimentado como oponente, el esgrimista sin experiencia estaba asustado si no ------- antes de su próximo combate.
Antes de darle una lista de los diferentes tipos de expresiones que ofrecen pistas de dirección, el siguiente breve ejercicio le dará práctica.
Página 4 Ejercicio de pistas de dirección
Para cada una de las siguientes oraciones, decida primero qué tipo de dirección indican las frases en cursiva y luego elija una palabra que se ajuste al espacio en blanco. En la prueba real, las pistas no estarán en cursiva para su conveniencia, por supuesto, pero este ejercicio está diseñado para agudizar su conocimiento de los diferentes tipos de expresiones de pistas de dirección.
Es posible que quepan muchas palabras en el espacio en blanco, por lo que tiene cierta flexibilidad. Si lo desea, puede seleccionar más de una palabra para una respuesta.
Finalización de oraciones Dirección Posible Respuesta 1. La entrenadora elogió y ------- a sus atletas. 2. La solución propuesta era más cara que -------. 3. El prototipo exhibió un diseño excelente así como -------. 4. Sin estar de acuerdo ni en desacuerdo con ninguna de las partes, el mediador permaneció
------- durante las presentaciones de apertura. 5. El público estuvo callado si no ------- durante toda la ópera. 6. La anécdota del autor es tan amena como -------.
Encontrará las respuestas a este ejercicio al final de este artículo. Por favor, pruebe con estas frases antes de seguir leyendo.
Ejemplos de pistas de dirección
La siguiente tabla le proporciona una lista completa de la variedad de pistas de dirección que puede esperar. Los puntos suspensivos (. . .) indican las palabras antes y después de cada expresión. Ya hemos revisado muchas de estas expresiones en el ejercicio anterior.
He ordenado estas expresiones en términos de su probable familiaridad con ellas. Algunas de las frases hacia el final de cada lista pueden ser desconocidas para usted. Si es así, debe practicar el uso de cualquiera de esas expresiones escribiendo una oración de práctica.
Como siempre, no tienes que memorizar nada aquí. Simplemente revise la tabla para familiarizarse con los diferentes tipos de pistas de dirección.
La dirección continúa
(más común) Dirección inversa La dirección va a los extremos
(menos común)
. . . y . . . . . . pero . . . . . . se convirtió . . . . . . además . . . . . . no . . . . . . y eventualmente . . . . . así como también . . . . . . en lugar de . . . . . . e incluso . . . como . . . como es . . . . . a diferencia de . . . . . . casi . . . no solo . . . pero también . . . . . . aunque . . . . . . que no . . . . . . excepto por . . . . . . sin embargo . . . . . . en vez de . . . esta . . . no es . . . . . . de lo contrario . . . . . . sin embargo . . . . . . sorprendentemente . . . . . fue anteriormente. . . . . . paradójicamente . . esto hasta ahora. . . es ahora . . . . . . ahorrar para . . . . . . no obstante . . por todo su. . . todavía era . . .
Página 5 El papel de los dos puntos y el punto y coma Algunas oraciones completadas contendrán dos puntos ( :) o punto y coma (; ). En casi todos los casos, la dirección de la oración continúa después de los dos puntos o el punto y coma. De hecho, la segunda mitad de la oración que sigue a los dos puntos o al punto y coma generalmente no hace más que parafrasear la primera mitad.
He aquí un ejemplo:
- El análisis de Elliot del manuscrito es decepcionante -------; Elliot parece contento de permanecer en la superficie del intrincado texto.
- superficial
- vencido
- derivado
- crítico
- erudito
Esté alerta a las pistas conceptuales
Las pistas gramaticales (como las palabras y frases que acabamos de analizar) y las pistas de puntuación a menudo son suficientes para resolver la terminación de oraciones, pero a veces necesitará usar pistas conceptuales. Una pista de concepto es una idea que se repite o contrasta dentro de una oración.
Encontramos un ejemplo sencillo de esta técnica en las instrucciones. Aquí está la oración ilustrativa:
- Las tendencias son difíciles de detectar hasta que están bien establecidas porque generalmente comienzan como eventos menores, aparentemente -------.
- trascendental
- populares
- insignificante
- actual
- reciente
A veces, una idea se contrastará con otra, y tales contrastes también son claves conceptuales importantes. En las oraciones completadas con dos espacios en blanco, a menudo encontrarás dos pistas conceptuales, pero el principio que hemos discutido es el mismo.
Use el sentido común
El simple hecho de usar lo que sabe sobre las personas y el mundo a menudo lo ayuda a resolver oraciones completas. Considere el siguiente ejemplo:
- El joven poeta, aparentemente ansioso por ------- comentaristas académicos que criticaron su trabajo anterior por complacer las sensibilidades plebeyas, comenzó a incluir más referencias eruditas y alusiones clásicas en sus poemas.
- apaciguar
- encarnar
- describir
- antagonizar
- confirmar
¿Qué estaría ansioso por hacer un joven poeta con respecto a los comentaristas académicos de su obra? A menos que fuera autodestructivo, un joven poeta estaría ansioso por complacer o impresionar a los comentaristas de su obra, especialmente a aquellos que la habían criticado anteriormente. La respuesta a esta pregunta es la opción A. Incluso si no estuvieras familiarizado con esta palabra, podrías haber eliminado las otras opciones usando el proceso de eliminación. Una vez más, observe cómo a veces, aunque no siempre, podemos salirnos con la nuestra ignorando las palabras difíciles al completar una oración.
Has aprendido una cantidad asombrosa sobre el mundo y las personas que lo habitan. Como verá cuando lleguemos a los pasajes de lectura, el sentido común a menudo también nos rescata en esas preguntas.
No seas demasiado inteligente al completar oraciones
Completar oraciones es sencillo, al igual que las preguntas de lectura. A diferencia del tipo de lectura que debe hacer en las clases de literatura de la escuela, las oraciones no contienen sutilezas ni sorpresas.
Digo esto porque si estuviera dando una conferencia en este momento sobre cómo completar oraciones para usted y una docena de compañeros de clase, es sobre este punto que algún braniac levantaría la mano y me desafiaría con un comentario como:"Bueno, tal vez un poeta joven sería enojado con los críticos de su trabajo anterior, por lo que tal vez en realidad estaría tratando de antagonizarlos".
Sí claro. Diablos, ¿por qué detenerse allí? Tal vez el poeta odia la poesía y está tratando de sabotear su propia carrera. De ningún modo. Siempre que una oración incluya algo contrario al sentido común, la oración resaltará este hecho al incluir una palabra como "sorprendentemente" o de alguna otra manera haciéndonos saber que algo inusual está sucediendo.
Mantén las cosas simples. Si comienza a analizar en exceso una oración o una opción, puede encontrarse rápidamente en aguas profundas. Ser inteligente puede ganar puntos con tu profesor de inglés, pero esto no es la escuela. En el SAT, es probable que ser demasiado inteligente le cueste tiempo y puntos. Pasemos al paso dos.
Página 6 Paso 2:complete el espacio en blanco (o espacios en blanco) antes de mirar las opciones
Una vez que haya determinado la dirección de una oración, debería poder hacer una buena conjetura sobre una palabra que completaría la idea principal. Algunos estudiantes escriben rápidamente una palabra en el espacio en blanco, aunque esto no es necesario.
El objetivo de pensar en la palabra por su cuenta, antes de echar un vistazo a las opciones, es no dejar que las opciones confundan su análisis. Ahora, cuando miras las opciones, eres como un misil buscador de calor:tienes un objetivo definido en mente.
Si no encuentra una palabra específica para el espacio en blanco, use el método positivo-negativo
A veces, las pistas no sugieren inmediatamente una palabra específica. Dado que no tiene mucho tiempo durante la prueba para reflexionar sobre la oración, su posición de retroceso rápido es usar el método positivo-negativo. Incluso cuando no puede determinar una palabra precisa que llene el espacio en blanco, generalmente puede averiguar si la palabra que falta es positiva o negativa.
Considere el siguiente ejemplo y decida si encajaría una palabra positiva o negativa. ¡Ten cuidado!
- El punto de la mayoría de la publicidad de nuevos productos, después de todo, es hacernos sentir en algún nivel ------- nuestras vidas actuales para que nos sintamos obligados a comprar los productos que se venden.
- consciente de
- descontento con
- consumido con
- esperanzador
- armonioso con
Tenga cuidado al usar el método positivo-negativo. Si la palabra que falta es positiva o negativa a menudo depende del contexto particular. Considere el siguiente ejemplo:
- Desafortunadamente, en los ensayos preliminares, la vacunación experimental en realidad ------- la propagación de la bacteria dañina.
- frenado
- alterado
- definido
- curado
- promocionado
Si ni siquiera puede decidir si la palabra que falta debe ser positiva o negativa
Si está realmente bloqueado, eche un vistazo a las opciones para inspirarse. A veces, una elección desencadena una asociación que revelará la idea principal que está buscando.
Aquí hay otro punto que vale la pena mencionar. Cada vez que una oración trata sobre una mujer o un miembro de un grupo minoritario, y especialmente sobre sus logros, la idea principal es invariablemente positiva. Los redactores de las pruebas se esfuerzan por no ofender a nadie, por lo que el tono de las frases completas o la lectura de pasajes que hablan de miembros de una minoría siempre es optimista y elogioso.
(Esta corrección política se extiende, no bromeo, a los problemas matemáticos del SAT. Si hay un problema verbal del SAT que involucre a niños y niñas, les prometo que una niña o niñas ganarán la carrera o tendrán el promedio de calificaciones más alto o lo que sea. Nunca falla.)
Paso 3:Ataque a las opciones mediante el proceso de eliminación
Ya ha hecho el trabajo duro, ahora todo lo que tiene que hacer es revisar las opciones, comparándolas con la palabra que anticipó o con la connotación positiva-negativa que determinó.
Sin embargo, no espere una coincidencia exacta para la palabra que anticipó en el paso anterior, aunque esto sucede a menudo. En su lugar, ahora tiene una "clave" que le permite evaluar cada opción rápidamente mediante el proceso de eliminación. Si una opción en particular no es consistente con la palabra que ideó, esa opción puede eliminarse con seguridad, siempre que esté seguro de la definición de la opción, o al menos seguro de si la opción es positiva o negativa.
Digamos en una pregunta que la palabra que se te ocurrió es "regular" o algo similar en significado. Como mínimo, ha determinado que la palabra debe ser positiva. Considere las siguientes cinco opciones:
- impreciso
- afortunado
- probable
- desequilibrado
- esperado
Página 7 De nuevo, no seas demasiado inteligente
Supongamos que está buscando una palabra negativa en una oración y tiene las siguientes opciones para trabajar:
- honesto
- suficiente
- complejo
- impresionante
- necesario
Dáme un respiro. Si cae en la trampa de encontrar justificaciones para varias opciones, nunca podrá llegar a una decisión. Tu objetivo es eliminar opciones, no justificarlas.
La finalización de dos espacios en blanco le da más con qué trabajar
Hasta ahora hemos discutido solo cómo completar una oración en blanco, pero todo lo que he dicho hasta ahora se aplica igualmente a las versiones de dos espacios en blanco. Las oraciones completadas con dos espacios en blanco toman un poco más de tiempo para analizar que las preguntas de un espacio en blanco, por lo que puede parecer que son más difíciles. Recuerde, sin embargo, que tenemos el doble de información por elección durante el proceso de etapa de eliminación. Si puede eliminar cualquiera de las palabras de un par, la elección completa está descartada.
Trabaje con un espacio en blanco a la vez. Concéntrese en uno de los dos espacios en blanco, cualquiera sobre el que tenga más información y elimine tantas opciones como pueda. Luego, aplique el proceso de eliminación al otro espacio en blanco de las opciones restantes.
Puede determinar, digamos, que el primer espacio en blanco de una oración es positivo y el segundo espacio en blanco negativo. Eche un vistazo a las opciones y seleccione el espacio en blanco que tenga palabras más fáciles para trabajar, que puede ser el segundo. Elimine todas las opciones que no tengan una segunda palabra negativa. ¡Si tienes suerte, es posible que ya hayas encontrado la respuesta! Si no, simplemente revise las opciones restantes y elimine todas las que no tengan una palabra positiva en la primera posición.
En las preguntas de dos espacios en blanco, también puede concentrarse en la relación entre los espacios en blanco
Aunque las preguntas de dos espacios en blanco parecen más difíciles que las de uno, recuerde que ahora tenemos el doble de información con la que trabajar para seleccionar o eliminar cada opción. En una pregunta de dos espacios en blanco, si ni siquiera puede decidir si los espacios en blanco son positivos o negativos, a menudo puede concentrarse en la relación entre ellos.
Considere la siguiente oración:
- Como la mayoría de los -------, Tom estaba principalmente interesado en las personas -------.
- líderes. . esclavizando
- fraudes. . estafa
- científicos. . describiendo
- maestros. . intimidante
- criminales. . evadiendo
En cuestiones más difíciles, la relación es a veces más difícil de establecer. Considere la siguiente oración:
- La mesa era ------- además de grande, así que subirla por la estrecha escalera requería fuerza además de -------.
Aquí el primer espacio en blanco se refiere a la palabra "fuerza", mientras que el segundo se refiere a la palabra "grande". Una posible respuesta sería "pesado" para el primer blanco y "agilidad" para el segundo.
¿Pero qué pasa si no te sabes todas las palabras?
Hasta ahora ha aprendido un procedimiento básico para analizar cualquier terminación de oración. Las cosas se ponen más difíciles cuando no conoce una o más de las palabras, pero en el próximo capítulo aprenderá técnicas adicionales para manejar estas situaciones. Como he dicho antes y te lo recordaré de nuevo, cuantas más palabras sepas, más fácil encontrarás el examen de lectura SAT.
Página 8 Respuestas al ejercicio de pistas de dirección
Tenga en cuenta que muchas palabras posibles pueden satisfacer un espacio en blanco en particular. Mientras haya encontrado un tipo de palabra apropiado para completar estas oraciones, está bien. Recuerda que en el SAT no estás buscando entre las opciones una coincidencia exacta con la palabra que has anticipado. Lo importante en este ejercicio es si reconoció la dirección correcta indicada por la frase clave.
1. El entrenador elogió y ------- sus atletas.
Discusión: La dirección de esta oración continúa, por lo que una palabra como "alentado" o "apoyado" o "felicitado" funcionaría aquí. La respuesta tendría que ser una palabra positiva consistente con la palabra "alabado".
2. La solución propuesta era más cara que -------.
Discusión: La dirección de esta oración se invierte, por lo que una palabra como "práctico" o "asequible" funcionaría aquí. La respuesta tendría que ser una palabra positiva contrastando con la palabra "caro".
3. El prototipo exhibió un diseño excelente así como -------.
Discusión: La dirección de esta oración continúa, por lo que una palabra como "construcción" funcionaría aquí.
4. Sin estar de acuerdo ni en desacuerdo con ninguna de las partes, el mediador permaneció ------- durante las presentaciones de apertura.
Discusión: La dirección de esta oración se invierte, por lo que una palabra como "neutral" u "objetivo" funcionaría aquí.
5. El público estuvo callado si no ------- durante toda la ópera.
Discusión: La dirección de esta oración va a los extremos, por lo que una palabra como "silencio" funcionaría aquí. La expresión "si no" es una pista de dirección difícil, por lo que es posible que no esté familiarizado con ella.
6. La anécdota del autor es tan amena como -------.
Discusión: La dirección de esta oración continúa, por lo que una palabra como "instructivo" funcionaría aquí. La respuesta tendría que ser una palabra positiva consistente con la palabra "agradable".
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