Universidad:Volver a aprender su ABC

Universidad:volver a aprender el abecedario

"A diferencia de la escuela secundaria, donde las tareas de lectura tomaban media hora como máximo, las tareas de la universidad requieren grandes cantidades de tiempo y habilidades de lectura rápida. A menudo tengo que decidir cuánto de las tareas hacer, mientras que en la escuela secundaria por lo general era capaz de hacer cada uno".
– Junior, Universidad de Yale

Probablemente tendrá más lecturas asignadas para uno de sus cursos universitarios que para un semestre completo de clases en la escuela secundaria. Definitivamente, habrá ocasiones en las que reciba grandes asignaciones de lectura y piense:"¡No puedo leer todo esto en una o dos noches!". Dependiendo de las clases que tomes, la lectura también puede ser muy densa y difícil. Sin duda, puede ser muy desalentador pasar varias horas leyendo una docena de páginas.

La clave para superar la lectura es no leer como lo hace habitualmente. Lo que tienes que dominar es la habilidad de leer para la universidad. Y eso significa que tienes que tener un plan de ataque para cada libro o artículo, tienes que priorizar ciertas secciones sobre otras y tienes que dominar la técnica del skimming. Estas son algunas sugerencias específicas:

  • Presta atención en clase. Tu profesor te dirá explícitamente qué secciones de la lectura son las más críticas o enfatizará ciertas partes del material que luego deberías entender en detalle. A muchos profesores les gusta asignar más lecturas de las que es humanamente posible completar, pero prestar mucha atención a lo que se enfocan en clase puede ayudarlo a priorizar.
  • Obtener una idea general del material. Es difícil leer página tras página de material denso sin tener una idea general de hacia dónde se dirige. Antes de sumergirse en cualquier material de lectura, revíselo para tener una idea de los temas que cubre, cómo está organizado y qué secciones se relacionan más estrechamente con lo que se cubre en clase o con su tarea en papel.
  • Lea la introducción. Es un mapa de ruta hacia la fuente y le dará una buena idea de los puntos cubiertos y el orden en que están cubiertos.
  • Priorizar. Si está trabajando con un horario limitado, y probablemente siempre esté trabajando con un horario limitado, busque las secciones más importantes del material y léalas primero. No hay nada como presentarse al examen parcial y darse cuenta de que las dos secciones del libro a las que nunca llegaste son las dos secciones centrales del examen.
  • Toma notas o resalta. Esto es realmente clave. Tomar notas o resaltar el material en sus libros o folletos lo ayuda a recordarlo mejor. No intentes escribir cada punto, enfócate en la tesis principal de cada sección y sus detalles importantes.
  • Desnatar. No sabemos de muchos estudiantes que se gradúen de la universidad sin dominar la vieja habilidad de hojear. No existe una fórmula secreta sobre cómo hojear, pero es posible que desee leer la sección u oración introductoria y luego leer las primeras oraciones de cada párrafo. La ojeada es una excelente manera de pasar por las partes de su lectura que no son centrales para lo que está aprendiendo. Sin embargo, debe tener cuidado y prestar mucha atención a lo que sus profesores enfatizan en sus trabajos y exámenes. Algunos profesores tienen peculiaridades como hacer preguntas sobre el material que estaba en las notas al pie de página de la lectura. Trate de tener una idea de cuáles podrían ser y lea en consecuencia.
  • Combínalo. Tu mente se cansará si tratas de leer cien páginas de escritura filosófica densa de una sola vez. Tómese un descanso, salga por unos minutos, cambie la configuración y lea en otro lugar. Además, mezcle lo que está leyendo:haga algo para su clase de economía, algo para historia, algo para psicología, etc.

De Navegando tu primer año por Students Helping Students®. Copyright © 2005. Utilizado por acuerdo con Penguin Group (USA) Inc.

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