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Consejos de verano para niños con DA

Encontrar el equilibrio

Consejos de verano para niños con DA

Cortesía del Consejo de Salud Infantil.

Encontrar el equilibrio

Los niños con diferencias de aprendizaje (DA) y otros problemas escolares necesitan mantener habilidades académicas durante el verano, pero también necesitan liberarse de las presiones y el estrés de la escuela. Como padre de un niño con DA, puedes preguntarte: "¿Cómo encuentro ese equilibrio?" Las decisiones sobre actividades de verano deben tener en cuenta la edad de tu hijo, sus intereses y temperamento, así como el grado de dificultad académica y la disponibilidad de programas.

Profesionales del Consejo de Salud Infantil, en Palo Alto, California, han respondido a nueve preguntas comunes de los padres sobre cómo ayudar a los niños con DA a relajarse y ganar autoestima durante el verano.

Tutores y escuela de verano

Tutores y escuela de verano

Al acercarse el verano, mi hijo va muy retrasado en varias áreas en la escuela. ¿Debo usar el verano para ayudarle a ponerse al día matriculándole en la escuela de verano?

Los programas de escuela de verano suelen proporcionar mantenimiento de habilidades en un ambiente relajado. Normalmente no permiten que un niño "se ponga al día". Si un niño va retrasado en un área específica, la tutoría probablemente sea una mejor opción.

Mi hijo tiene actualmente un tutor después de la escuela. ¿Debo aumentar las horas del tutor este verano, ya que está progresando tanto en sus sesiones?

Generalmente, la tutoría no debe aumentarse en verano. Si un niño está comenzando a progresar en un área específica, la tutoría debe mantenerse, pero suele ser más efectiva si el estudiante ve el proceso como algo que le ayuda en la escuela. Sin embargo, si un niño tiene una tarea de lectura de verano, la tutoría puede ser una gran forma de asegurar que se haga.

Consejos de relajación

Consejos de relajación

Mi hijo ha tenido un año estresante lidiando con sus dificultades de aprendizaje en la escuela. ¿Cuáles son algunos consejos para ayudarle a relajarse este verano?

Estar fuera de la escuela será en sí un cambio relajante. Muchas veces los niños están muy cansados y necesitan la oportunidad de hacer muy poco durante unas semanas. Habla con tu hijo sobre elegir una actividad que realmente le gustaría hacer. Considera visitas con familiares o amigos donde no haya presión para "rendir". Además, usa el verano para examinar cuidadosamente qué factores causan ese estrés y ver si algo puede cambiarse para el próximo año.

La escuela es dura para mi hijo y a menudo la equipara con el fracaso. ¿Qué puedo hacer este verano con su tiempo libre para que se sienta exitoso?

Experiencias académicas que no recuerdan a la escuela suelen ser útiles para construir autoestima. El programa de lectura de verano de la biblioteca proporciona un certificado por leer a su nivel. Experiencias de aprendizaje prácticas en museos, campamentos de ciencia, campamentos de informática y excursiones por parques y áreas recreativas proporcionan enriquecimiento sin presión.

¿Qué hay del campamento?

¿Qué hay del campamento?

Mi hijo tiene dificultades de atención que le convierten en un problema de comportamiento. ¿Debo matricularle en un campamento? ¿Debo informar a los monitores de sus problemas?

Existen campamentos para niños con TDAH (CH.A.D.D. tiene una lista). Asegúrate de considerar un campamento que conozcas bien, para que el director y monitores sean sensibles a las necesidades de tu hijo, como la medicación. Los niños necesitan un campamento estructurado pero no demasiado controlador ni rígido, con monitores sensibles capaces de evitar conflictos. Los niños con TDAH a menudo son inmaduros socialmente y pueden no estar tan listos para el campamento como sus compañeros. Un niño debe tener varias experiencias exitosas antes de considerar un campamento de pernocta.

Mi hijo tiene dificultad para hacer amigos en situaciones nuevas. Si va a un campamento, ¿qué puedo hacer para ayudarle con las relaciones con sus iguales?

El campamento puede no ser la mejor opción para un niño con dificultades con sus iguales. Asegúrate de que su estancia sea lo suficientemente larga para que se adapte y se asiente. Que vaya con un amigo si es posible. Habla con los monitores con antelación. Elige un campamento que tenga el tipo de actividades en las que tu hijo pueda involucrarse de verdad: deportes, ciencia, informática, quizás.

Medicación

Medicación

¿Debo quitar a mi hijo la medicación por su déficit de atención e hiperactividad durante el verano mientras está en casa conmigo? ¿Y para la guardería?

La cuestión de quitar o no la medicación para TDAH en verano depende de para qué la tome tu hijo: si es por comportamiento, probablemente la necesite porque el verano es incluso menos estructurado que la escuela; si la toma por aprendizaje, puede ser buen momento para quitársela a menos que esté en un programa de escuela de verano. El verano ha sido a menudo el momento para tomarse unas vacaciones de la medicación y ver cómo se maneja el niño sin ella. Si va a estar en una situación nueva, puede no ser el momento. Lo mejor es consultar con tu médico sobre estos temas.

Impulsores de confianza

Impulsores de confianza

Quiero que mi hijo persiga algo en lo que sea bueno este verano. Pero no parece interesada en nada. ¿Debo matricularla en una actividad deportiva de todos modos, aunque sea reacia?

A veces un niño parece desinteresado en todo, pero si observas a tu hijo con atención —¿Qué hace en su tiempo libre? ¿De qué habla? ¿Con quién le gusta estar?— encontrarás algunas pistas. Intenta dar a tu hijo una elección, pero una vez hecha la selección, esfuérzate mucho por cumplir el compromiso.

Quiero matricular a mi hijo en una clase divertida de verano, como arte o teatro, pero no confío en que sea bueno en estas cosas. ¿Debo arriesgarme?

Un niño no siempre necesita ser bueno en algo para disfrutarlo. A veces ir con un amigo es suficiente. Arriesga en un área donde creas que hay buena posibilidad de que tu hijo se divierta. También puedes consultar con el instructor para asegurar que su objetivo principal es que los niños en la clase se diviertan.

Family Education Network agradece a Carolyn Compton, Ph.D., Ann O'Hara Gordon, MFCC, Karen Grites, M.S., y Shirley Tretten, M.A. del Consejo de Salud Infantil sus contribuciones a este artículo, cuyos orígenes comenzaron en Schwab Learning.

Contribuciones de Schwab Learning: ® 1997, 1998, 1999 Schwab Learning. Todos los derechos reservados.