Las discapacidades del aprendizaje y su hijo:una guía por edad

Los primeros años

Discapacidades de aprendizaje y su hijo:una guía por edades "Aunque mi hijo caminó a la edad adecuada y alcanzó otros hitos en el momento adecuado, sentí que algo no estaba del todo bien", dice Yvette Moran, madre. "Sus habilidades sociales eran deficientes con otros niños. Lo observamos detenidamente durante un período de tiempo y, a los dos años y medio, le diagnosticaron una discapacidad de aprendizaje". Nadie conoce a su hijo como usted. Confía en tus instintos y observaciones. Si algo "simplemente parece estar mal" y su hijo muestra varios de los siguientes problemas de manera constante, es posible que desee considerar la existencia de una discapacidad de aprendizaje.

  • Problemas para seguir rutinas o instrucciones
  • Las habilidades motoras finas tardan en desarrollarse
  • Dificultad para rimar palabras
  • Habla más tarde que sus compañeros
  • Problemas con la pronunciación
  • Problemas con el vocabulario, problemas para encontrar la palabra correcta
  • Extremadamente inquieto y se distrae fácilmente
  • Problemas con las habilidades sociales
  • Problemas para aprender colores, formas, días de la semana, números, alfabeto
Una evaluación completa por parte de profesionales capacitados es el siguiente paso para ayudar a su hijo. Su pediatra puede derivarlo a varios especialistas capacitados en el área de dificultad. Trabajar con un equipo de profesionales y unirse a otros padres puede brindarle a su familia un valioso sistema de apoyo.

Los años de primaria

"Cuando mi hijo comenzó el jardín de infantes noté que tenía problemas de coordinación al realizar tareas simples como atarse los zapatos o peinarse", dice Carol McGaffigan. "Trabajamos constantemente con él durante muchos años. El arduo trabajo valió la pena con excelentes dividendos. Nuestro hijo desarrolló una memoria fotográfica que asombró a sus maestros". Los problemas de coordinación pueden ser una señal de advertencia de una discapacidad de aprendizaje. Si su hijo exhibe varias de las siguientes características durante un largo período de tiempo, es posible que desee que se le haga una prueba.

  • Agarre de lápiz inestable
  • Problemas para aprender sobre el tiempo
  • Dificultad para recordar hechos
  • Confunde palabras básicas (perro, gato, corre)
  • Dificultad para aprender nuevas habilidades, confiando en la memorización
  • Coordinación deficiente, "propenso a los accidentes", inconsciente del entorno físico
  • Dificultad para aprender la conexión entre letras y sonidos
  • Errores de ortografía y lectura, como sustituciones (house/home), inversiones de letras (b/d), inversiones (m/w) y transposiciones (felt/left).
  • Problemas con la planificación, impulsivo
  • Transpone secuencias de números y confunde signos aritméticos (x,/,=/+/-)
Hable con el maestro de su hijo y coordine una evaluación integral de las dificultades de su hijo. Esto le permitirá a usted ya un grupo de profesionales evaluar correctamente las áreas de fortalezas y debilidades, y así decidir el mejor curso de acción para ayudar a su hijo. Ofrecer apoyo constante a tu hijo es tu mejor estrategia.

Los años intermedios "Cuando un niño enfrenta las dificultades de una discapacidad de aprendizaje y no ha sido diagnosticado, puede sentirse tonto o inútil", dice el Dr. Matthew Brewer, pediatra. “Esta frustración puede llevar al niño a comportamientos destructivos como la violencia o el abuso de drogas”. A los estudiantes con DA se les debe asegurar que son personas brillantes que solo tienen problemas porque sus mentes procesan la información de manera diferente. Si nota alguna de las siguientes características en su estudiante de secundaria, hable con su hijo y contacte a un profesional lo antes posible.

  • Problemas para recordar hechos
  • Problemas para hacer amigos
  • Dificultad con los problemas verbales
  • Evita leer en voz alta
  • Secuencias de letras inversas (sucias/sólidas, izquierdas/fieltro)
  • Agarre de lápiz apretado o incómodo
  • Dificultad para comprender las expresiones faciales o el lenguaje corporal
  • Problemas con la escritura a mano
  • Problemas con el aprendizaje de prefijos, sufijos, palabras raíz y otras estrategias de ortografía
  • Evita escribir tareas
Antes de que pueda resolver los problemas de su hijo, necesita saber a qué se enfrenta. Comuníquese con su escuela y coordine una evaluación completa. Se le remitirá a profesionales que se especializan en el área de dificultad de su hijo. Trabajar con profesionales y ofrecer apoyo constante es tu mejor estrategia para ayudar a tu hijo.

Los años de la escuela secundaria

"Cuando un estudiante llega al nivel de secundaria con una discapacidad de aprendizaje no diagnosticada, su autoestima es muy baja", dice el Dr. Matthew Brewer, pediatra. "El estudiante generalmente está reprobando clases, no quiere cooperar y crea una situación desafiante para todos los involucrados". Los problemas de aprendizaje y las frustraciones que los acompañan son una de las principales razones por las que los niños abandonan la escuela secundaria. El apoyo sólido de los padres y profesionales es vital para que un estudiante alcance su máximo potencial. Si su hijo muestra cualquiera de los siguientes signos repetidamente, hable con un profesional de la escuela de inmediato.

  • Problemas para adaptarse a la nueva configuración
  • Malas habilidades de memoria
  • Problemas con las preguntas abiertas en los exámenes
  • Evita las tareas de lectura y escritura
  • Dificultad para resumir
  • Problemas de ortografía, como escribir la misma palabra de manera diferente en una misma composición
    • lee mal la informacion
  • Comprensión deficiente de conceptos abstractos
  • O presta muy poca o demasiada atención a los detalles
  • Funciona lentamente
Haga que su escuela haga una evaluación completa de su hijo. Una vez que se identifican y comprenden los problemas, se pueden implementar adaptaciones para ayudar a su hijo a aprender.

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