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Cómo Supervisar niños en edad preescolar en el Aula & amp ; en el Salón de juegos

La supervisión es una parte importante de elevar o la enseñanza de niños en edad preescolar . Los preescolares están activos y no siempre conocen sus propias limitaciones. Ellos constantemente desafiarse a sí mismos y autoridad a medida que descubren el mundo que les rodea . Los preescolares tienen que estar siempre bajo un ojo vigilante , incluso cuando están descansando o trabajando en silencio . Esto los mantiene seguros y cómodos. Sea diligente al ver niños en edad preescolar en el aula y en el patio; ellos te observan, también, para ver si usted está prestando atención .
Instrucciones
1

Siga una proporción adecuada de alumnos por profesor. Cada estado tiene sus propias directrices , pero en general , una relación entre un profesor por cada cuatro a seis estudiantes es necesario. El más joven de los hijos , se requieren los más maestros .
2

Preste atención a lo que los niños están haciendo y evitar distracciones de otras tareas mientras se está supervisando . Por ejemplo, si un niño tiene un accidente en el patio, llamar a otro supervisor para ver el otro niño mientras usted asiste a la lesionada. En el interior, si las inundaciones del fregadero , tener otro supervisor le ayuda con los niños antes de fijar el fregadero.
3

Conocer los límites de cada niño. Los preescolares tienen capacidades diferentes y pueden probar algo más allá de sus propias limitaciones. Saber esto puede evitar un accidente. Por ejemplo , si un niño en edad preescolar joven intenta subir las barras en su propia por primera vez , es posible que tenga que intervenir para que le ayuden , atraparlo o llevarlo hacia abajo.
4

Juega con los niños, mientras que la supervisión sólo cuando se controla el medio ambiente. Siéntese con los niños y hacer una actividad de grupo cuando están en el interior o si el clima es agradable al aire libre. Si se están ejecutando libre jugando al aire libre en el equipo , ser diligentes en la observación de ellos para asegurarse de que no se lastimen o se rompen las reglas. Por ejemplo , no se detienen y construir una fortaleza con uno o dos hijos si estás viendo seis. Es difícil ver a los otros cuatro , si se están concentrando en los dos usted está jugando con . Sin embargo, si usted está sentado en una mesa haciendo manualidades , puede centrarse en uno o dos niños a la vez porque los otros todavía están en su control.
5

Reemplazar un profesor con otro supervisor si el maestro está llamado a otra tarea. No extraiga un maestro a otro cuarto o área y asumen que todavía puede supervisar .
6

Mantenga a los niños dentro de la vista y el rango de audición en todo momento , incluso cuando están durmiendo la siesta o descansar .
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Alquile un supervisor de formación especializada para trabajar con estudiantes con necesidades especiales si usted tiene uno matriculado en la escuela . Estos estudiantes requieren más atención y se llevarán a la atención de los otros estudiantes. Estos maestros deben tener un mínimo de una educación de la primera infancia (EPI ) diploma con un enfoque en las necesidades especiales.