Nativista Desarrollo del Lenguaje

El desarrollo en el lenguaje es un proceso de aprendizaje rápido que comienza al nacer. Los niños aprenden rápidamente cómo comunicar sus deseos y necesidades en primer lugar a través de gritos y arrullos , a continuación, a los sonidos más complejos. A los 5 años , el vocabulario de un niño ha aumentado enormemente y la comunicación se realiza con facilidad. Se ha propuesto el proceso de cómo se desarrolla se ha estudiado el lenguaje desde el inicio del desarrollo del niño y muchas teorías , una de las cuales es la teoría de desarrollo del lenguaje nativista .
Orígenes de la teoría nativista de Desarrollo del Lenguaje

Noam Chomsky fue el primero en proponer la teoría nativista . Sostuvo que la tan celebrada teoría del aprendizaje del desarrollo del lenguaje no explicó adecuadamente cómo los niños fueron capaces de desarrollar y dominar el sistema de lenguaje complejo en un marco de tiempo tan relativamente corto . Chomsky propuso que el aprendizaje de la lengua fue asistido por naturaleza y que los seres humanos nacen preparados para aprender el lenguaje.
Lenguaje es innata

Chomsky basa su teoría sobre el lenguaje es una capacidad innata de los seres humanos , algo que los seres humanos han nacido para hacer por designio de la naturaleza. Esta idea de la lengua es una capacidad innata de los seres humanos tiene sus fundamentos en que a pesar de las diferencias culturales , todos los seres humanos desarrollan algún tipo de habilidades de lenguaje y se hace con notable coherencia en términos de los hitos del desarrollo. Esto implica que el desarrollo del lenguaje no depende de una determinada manera de enseñar a los niños a hablar , que no varían de una cultura a otra .
Idioma Acuisition dispositivo (LAD )

Chomsky fomentó su teoría proponiendo la existencia del dispositivo de adquisición del lenguaje, un mecanismo cerebral que se ha especializado en la detección y el aprendizaje de las reglas del lenguaje . El LAD es una parte heredada o innata del cerebro que se activa cuando se escucha el lenguaje. Con su almacén de principios operativos para el lenguaje o los aspectos universales del lenguaje , la LAD luego asistentes al niño en el aprendizaje de la lengua que se escuchó .

Estructuras físicas del cerebro

Scientist tiene demostrado que hay partes del cerebro humano que se especializa en el procesamiento de información lingüística . Estas áreas son consistentemente más activa cuando se escucha o dado el habla y son activos también con palabras escritas. Esta evidencia apoya la teoría de la DA .

Críticas al Nativista Teoría

A pesar de que hay pruebas para apoyar la teoría nativista del desarrollo del lenguaje , algunas personas creen que hay problemas con la teoría. Una de las principales críticas es que la teoría nativista no aborda la presencia de retroalimentación correctiva de los adultos , mientras que el niño está aprendiendo a hablar, sino que confía en la naturaleza por completo para aprender el lenguaje . Otra crítica es que la teoría nativista predice que los niños van a aprender y desarrollar un lenguaje normal , independientemente de la calidad de la lengua oído para activar la LAD . Esto se ha encontrado para no ser cierto en los estudios de los niños que están expuestos a una mayor cantidad de gramática incorrecta y la pobreza del lenguaje . Los niños en estos estudios no tienden a desarrollar habilidades lingüísticas normales, pero las habilidades desarrolladas en vez más parecidas a las que estaban expuestos a la mayoría. Por último , los críticos argumentan que nativista todavía tienen que descubrir un elemento gramática universal que se encuentra en todas las lenguas conocidas , que es la base de la capacidad de la LAD para ser el motor del desarrollo del lenguaje.

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