Etapas de Brown de Desarrollo del Lenguaje

La comprensión de cómo los niños aprenden a hablar lleva un marco que explica el desarrollo en incrementos de edad y habilidad . Habla-lenguaje teórico Roger Brown lanzó su investigación discurso etapa definidos en su libro de 1973 " Un Idioma Principal: las primeras etapas " . Centrándose en la morfología - formas o palabras - . Marrón creó un modelo de aprendizaje de idiomas que busca explicar cómo los niños adquieren y el uso del habla expresivamente
Etapa I

Los niños pequeños que se encuentran en etapa de Brown en un rango edad de 12 a 26 meses. Entre las edades de 1 y 2 años , los niños son a principios de la primera etapa, con la etapa tardía que ser 22-26 meses. A principios de la primera etapa , los niños pequeños pueden usar palabras individuales en lugar de frases de varias palabras . Cuando el niño ha construido un vocabulario que incluye por lo menos 50 a 60 palabras que ella está lista para producir una fase frases , según el patólogo del habla-lenguaje Caroline Bowen en su artículo " Las etapas de Brown de Desarrollo sintáctico y morfológico . Estos incluyen oraciones simples , de dos palabras que muestran las operaciones de referencia y relaciones semánticas . Por ejemplo , un niño de 22 meses de edad, puede decir: " Más leche " cuando ella quiere decir , " Me gustaría recibir más leche ahora "
Etapa II

Por la segunda etapa , la longitud del niño medio de expresiones - o MLU - ha crecido . a entre dos y 2,5 . El MLU se refiere al número total de morfemas - o más pequeña unidad de sentido - dividido por el número de declaraciones que el niño hace . Por ejemplo , " "rápida; es una palabra con un morfema , mientras que " rápidamente " es una palabra con dos morfemas - " "rápida; y " "-ly .; La segunda etapa se extiende hasta unos 30 meses. Los niños en esta etapa suelen utilizar los negativos , como " no " o " no hacer " indistintamente, y puede completar una frase que incluye un sujeto y predicado.
Etapa III

La tercera etapa el desarrollo del lenguaje en el modelo de Brown tiene una duración de aproximadamente 35 meses. Durante esta fase, los niños empiezan a usar los posesivos como " "juguetes de Tom; así como el pasado irregular tensa , según Bowen . Por ejemplo, un niño en esta etapa puede decir " Me corrí fuera . &Quot; Los niños también comienzan a utilizar conjoining palabras como " pero " y " o " durante esta etapa.
Etapa IV

La cuarta etapa del modelo de Brown extiende hasta 40 meses, según el Centro de Fonoaudiología . Durante esta etapa, los niños comienzan a usar palabras como " ¿no " y " no son ".; Con un MLU de 3-3,75 , los niños en esta etapa tienen un vocabulario cada vez mayor y son más capaces de utilizar una formulación más compleja.
Etapa V y V +

Las etapas finales de Brown modelo son V y V + . El MLU oscila entre 3,75 y para los niños que son 41 meses o más. Los niños en las últimas etapas pueden utilizar tercera persona , contracciones y formas indefinidas como " nadie " y " . nadie "

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