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Cómo fomentar habilidades sociales en un niño de 2 años

El desarrollo social de un niño de 2 años abarca cómo interactúa y se lleva con los demás. Estas habilidades no surgen sin esfuerzo, porque los niños pequeños necesitan ayuda para darse cuenta de que otros tienen gustos, disgustos, sentimientos y deseos. Un niño necesita orientación y entrenamiento parental continuos para aprender a jugar con pares y conectar positivamente.

Instrucciones

1. Comprende la conducta típica de 2 años para tener expectativas razonables. Un niño de 2 años suele carecer de fuertes habilidades sociales, advierte HealthyChildren.org (Academia Americana de Pediatría). Probablemente muestre algo de egoísmo y dificultad para compartir. También carece de empatía, sin entender cómo otros pueden sentirse o pensar. La mayoría lucha con el autocontrol, así que es importante supervisar interacciones cuidadosamente para prevenir problemas.

2. Interactúa con tu hijo de forma responsiva, cariñosa y consistente para dar base a habilidades sociales. Aunque tu niño de 2 años luche a veces interactuando con pares, puedes tener fuerte impacto en su desarrollo social, sugieren las profesoras asociadas Jacquelyn Mize y Ellen Abell de la Universidad de Auburn. Al experimentar tu cuidado cariñoso y guía positiva, debería desarrollar una visión positiva del mundo y las relaciones que pueda formar.

3. Practica habilidades sociales dando amplias oportunidades de juego. Jugar con otros ayuda al niño pequeño a aprender habilidades para llevarse bien y resolver conflictos. Inicialmente, un niño de 2 años juega junto a pares —«juego paralelo». Con oportunidades continuas, eventualmente aprenderá a jugar con pares, según el sitio Bright Start del Departamento de Cuidado y Aprendizaje Temprano de Georgia. Estas oportunidades ayudarán a tu hijo a desarrollar sensibilidad hacia otros y autocontrol para regular sentimientos y acciones.

4. Involucra a tu hijo en variedad de actividades para dar oportunidades de interacción. La guardería ofrece ricas oportunidades con pares y maestros. La guardería también puede ser forma efectiva de experimentar juego e interacción con pares y otros cuidadores. En casa, puedes participar en grupos de juego, programas de lectura en biblioteca o clases como gimnasia o danza. A menudo, tiempo en la comunidad, como jugar en el parque, dará oportunidades de jugar con pares.

5. Busca oportunidades para dar retroalimentación positiva y elogios, sugiere la web de Millard Public Schools. Por ejemplo, si ves a tu hijo compartir voluntariamente con otro o coger la mano de un par amistosamente, destaca esa interacción positiva. Podrías decir: «¡Vi qué bien compartiste con ese niño! ¡Eso le hizo muy feliz!». Si notas errores, corrige rápido explicando el error y redirigiéndole. Podrías decir: «Creo que Joshua está jugando con el camión ahora. Busquemos otra cosa mientras esperas».