Enseñando a los niños Cómo decirle a un Broma

Contar chistes no sólo es agradable para los niños, pero tiene muchos beneficios de aprendizaje. Los niños aprenden artes del lenguaje y habilidades de comunicación, la adecuación social y trucos literatura como la pausa dramática . Si bien contar una broma es natural e intuitiva para algunos, es una habilidad que se aprende de los demás, pero de cualquier manera puede ser una experiencia placentera para el profesor , los niños y los oyentes por igual.
Formato

Al igual que una historia, chistes tienen un principio, un medio y un final . Los niños deben buscar estos elementos en algunos ejemplos con el fin de identificar las partes . Bromas a menudo siguen un formato de tres líneas , en la tercera línea de la broma es el chiste . Si la broma va más allá de tres líneas , a menudo es demasiado largo y prolijo y no mantener a la audiencia enganchada. Aprender el formato de bromas comunes y la duración prevista puede ayudar a la broma sea eficaz .
Hablando sobre tarifas y volumen

Los niños deben aprender a hablar con una voz clara a un ritmo normal . Si los oyentes no pueden oír la broma o si se le dice tan rápido que es difícil escoger las palabras , la broma será ineficaz . Haga que los niños practiquen su broma en un espejo o incluso grabarlos compartir la broma para que puedan ver si viene a través de bien . Esta habilidad importante será dar a los niños las herramientas para el futuro hablar en público , así y ayudar a construir su confianza.
Rhythm

El ritmo de una broma es la forma en que se creó y el momento en el remate . Cada cajero broma tiene su propio ritmo y la mejor manera de tener hijos a encontrar que es tener a practicar contando chistes . Darles retroalimentación cuando algo tarda demasiado o sonidos torpe y tenerlos lo intentan de nuevo. Con el tiempo , los niños encontrarán su propio ritmo y contar sus chistes con éxito y confianza .
Material

Finding o material de escritura es uno de los aspectos más difíciles de contar broma . Si los niños están trabajando en una actuación más larga, que ellos ordenan sus bromas por el ritmo y el tema. Los chistes deben ser apropiados para la edad . Mientras que una broma crudo podría ser popular y recibir una habitación llena de risas provenientes de un adulto , la misma broma de un niño no recibirá la misma respuesta . Planificación de material que sea apropiado y atractivo para el público es una parte importante de la narración de broma que debe ser considerado cuando se enseña al niño .

Previous:

Next:

  • Cólico del bebé:signos, causas y remedios
    Kate Dimpfl, una madre de Ithaca, Nueva York, aún recuerda esos cuatro meses insoportables cuando su primer hijo, Oscar, a quien le diagnosticaron cólico a los 2 meses, lloraba todas las noches desde las 4 p.m. a las 10 p.m. Parte del estrés procedía
  • Simón dice ¡Lee!
    ¡Simón dice que leas! Lo que necesitas: Un libro ilustrado para cada jugador Lo que haces: 1. Juega Simon Says con un giro. Comience como de costumbre. Di:Simón dice que pongas las manos en las caderas y hazlo. Espere a que su hijo lo siga. Diga y
  • Trabajos de guardería:cómo determinar si una guardería es adecuada para usted
    Si está buscando trabajo en una guardería, probablemente sepa que hay muchas opciones por ahí. Algunos centros se adhieren a una filosofía particular de desarrollo infantil. Algunas son instituciones más grandes, mientras que otras se centran en la a