Niños adoptivos y de acogida con trastornos del espectro alcohólico fetal

Se sabe que un mayor número de niños en sistemas de cuidado de crianza, cuidado por familiares y adopción, particularmente adopciones internacionales, tienen trastornos del espectro alcohólico fetal (FASD, por sus siglas en inglés). Es importante reconocer los sentimientos asociados con el aprendizaje del diagnóstico. Sin embargo, también es importante cambiar su enfoque de culpar a la madre biológica a trabajar con el proveedor del hogar médico de su hijo para determinar su mejor curso de tratamiento.

Es posible que su hijo haya llegado a través de un proceso de crianza temporal o de adopción con un diagnóstico de trastorno del espectro alcohólico fetal. Sin embargo, para algunos niños, especialmente los niños de adopciones internacionales, puede ser difícil obtener información histórica y resultados de evaluación para informar el proceso de evaluación, como verificar la cantidad y la presencia de exposición prenatal al alcohol. Tendrá que trabajar con el proveedor de hogar médico de su hijo, así como con su proveedor de servicios de adopción o cuidado de crianza para determinar tanto como sea posible sobre las experiencias prenatales y posnatales.

Recursos adicionales:

  • Trastornos del espectro alcohólico fetal

  • Trastornos del espectro alcohólico fetal:preguntas frecuentes de padres y familias

  • Trastornos del espectro alcohólico fetal (CDC.gov)

  • Los conceptos básicos de los trastornos del espectro alcohólico fetal:información para las familias (PDF)

  • Diagnóstico de los trastornos del espectro alcohólico fetal:lo que las familias deben saber (PDF)

  • Viviendo con FASD:Estrategias para la vida diaria (Organización Nacional sobre el Síndrome de Alcoholismo Fetal [NOFAS])

  • Circle of Hope (Birth Mother's Network) (Organización Nacional sobre el Síndrome de Alcoholismo Fetal [NOFAS]) 

  • Enseñar a estudiantes con trastornos del espectro alcohólico fetal:desarrollar fortalezas, crear esperanza (Alberta Learning)

  • Marcando la diferencia:trabajando con estudiantes que tienen TEAF (Yukon Education) 



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