Etapa sensoriomotora: qué es, actividades y consejos a seguir
Los bebés tienden a tocar casi todo lo que encuentran e incluso intentan meter la mayoría de los objetos en la boca. La etapa sensoriomotora es una fase de desarrollo en la que los bebés usan sus sentidos para realizar actividades como tocar, chupar, agarrar y escuchar. Según la Teoría del Desarrollo de Piaget en niños, un niño progresa en cuatro etapas distintas de desarrollo cognitivo a lo largo de la infancia, incluyendo:
- Etapa sensoriomotora: Desde el nacimiento hasta los dos años
- Etapa preoperacional: De dos a siete años
- Etapa de operaciones concretas: De siete a 11 años
- Etapa de operaciones formales: A partir de 12 años en adelante
Los niños crecen en etapas, y cada fase juega un papel crucial en su desarrollo. Por ejemplo, desarrollar habilidades sensoriomotoras en la primera etapa es crítico para las etapas sucesivas del desarrollo.
¿Qué es la etapa sensoriomotora en el desarrollo cognitivo de un niño?
La etapa sensoriomotora del desarrollo es la primera de las cuatro etapas propuestas por Jean Piaget en su Teoría del Desarrollo Cognitivo. La etapa sensoriomotora dura desde el nacimiento hasta aproximadamente los dos años. Este período se caracteriza por un rápido crecimiento y desarrollo cognitivo en el niño.
Según Piaget, se llama etapa "sensoriomotora" porque los reflejos tempranos y signos de inteligencia se desarrollan a través de percepciones sensoriales y actividades motoras que experimenta el bebé. Es durante esta etapa que los lactantes y niños pequeños aprenden sobre el mundo que les rodea. Lo hacen coordinando todas las experiencias sensoriales, como oír, mirar, tocar, saborear y alcanzar.
El aprendizaje principal durante esta etapa de desarrollo es la permanencia del objeto, que es entender que los objetos existen incluso si están fuera de la vista.
¿Quién fue Jean Piaget y por qué importa?
Jean Piaget fue un psicólogo y epistemólogo genético suizo. Fue uno de los primeros investigadores en estudiar la psicología infantil. Es conocido por sus obras sobre cómo los niños se desarrollan intelectualmente. Sus obras más famosas incluyen su Teoría del Desarrollo Cognitivo que dio un análisis profundo de cómo los niños se desarrollan intelectualmente a lo largo de su infancia.
Postuló que a medida que los bebés continúan interactuando con su entorno, construyen sobre su conocimiento existente mientras retienen lo que ya saben. Tienen una capacidad innata para adaptar su conocimiento a medida que continúan creciendo y desarrollándose.
Subetapas de la etapa sensoriomotora
La etapa sensoriomotora del desarrollo puede dividirse en seis subetapas que significan hitos especiales alcanzados por el niño:
- Reflejos (0-1 mes)
Durante esta subetapa, tu recién nacido responderá a diferentes estímulos con actos reflejos, como agarrar, sonreír y chupar. Estos reflejos vienen al bebé innatamente y no se enseñan. Por ejemplo, el niño mostrará reflejo de succión cuando toques ligeramente la mejilla del bebé.
- Reacciones circulares primarias (1-4 meses)
La segunda etapa se caracteriza por la repetición de actividades que el bebé encuentra placenteras. Por ejemplo, los bebés en este grupo tienden a chuparse el pulgar, mover dedos de manos y pies, y mover las piernas en acción de patear. A diferencia de los de la etapa refleja, estas acciones no son reflejos sino que se hacen intencionalmente por placer. Por eso, también se conocen como un tipo de estimulación placentera.
Para este momento, tu bebé sonreirá espontáneamente a la gente, copiará movimientos y expresiones faciales, responderá al afecto mostrado, alcanzará juguetes con una mano y mirará las caras de la gente muy de cerca. También comienzan a reconocer gente y cosas incluso desde la distancia.
- Reacciones circulares secundarias (4-8 meses)
En los siguientes cuatro meses, los bebés repiten sus acciones placenteras, pero usan objetos para aprender sobre el mundo. Por ejemplo, acciones simples como soltar un juguete, golpear objetos o utensilios, o tirar la almohada les darán la confianza para probar nuevas acciones. Es más probable que continúen estas actividades ya que las encuentran placenteras.
Durante estos meses, los bebés también son más propensos a hacer ruidos propios: reír, hacer sonidos para conversar o expresar emociones. Los bebés también se vuelven un poco más enfocados en su entorno y realizan acciones para elicitar una respuesta de su entorno.
- Coordinación de reacciones (8-12 meses)
En esta subetapa, los bebés usan los reflejos básicos que conocen y han desarrollado en los últimos meses para planificar y coordinar sus acciones. Realizan estas acciones en anticipación de eventos. Esta capacidad es posible por la maduración de la corteza prefrontal, y los bebés ahora pueden realizar actividades orientadas a metas.
Saben quién es un extraño y pueden negarse a ir con gente que no conocen, pueden decir "no", ver caer algo, mover cosas de una mano a otra y coger comida de un cuenco para ponérsela en la boca.
Los bebés en esta etapa disfrutan jugando al cucú-tras y les encanta encontrar objetos escondidos. Un ejemplo simple es cuando un bebé ve un juguete debajo de la mesa o un poco lejos, gatea hacia él, lo agarra y lo más probable es que juegue con él o se lo meta en la boca.
- Reacciones circulares terciarias (12-18 meses)
Es durante esta subetapa que el niño entra en la infancia temprana. A esta edad, los bebés explorarán el mundo más que nunca y usarán planificación, coordinación motora y experimentación. Los niños pequeños ahora pueden juntar cosas que pudieron separar en subetapas anteriores. Por ejemplo, pueden desmontar una secuencia de bloques y volver a armarlos.
También es la subetapa cuando los niños pequeños pueden entender y responder al lenguaje hablado. También empiezan a usar palabras y frases pequeñas y quedan cautivados por canciones, rimas infantiles y cuentos.
- Pensamiento representacional temprano (18-24 meses)
La subetapa final del desarrollo sensoriomotor es la de "pensamiento simbólico" o "pensamiento representacional temprano". Según Piaget, los niños comienzan a entender símbolos que representan objetos con los que están familiarizados. Esta subetapa actúa como transición del desarrollo del niño de la etapa sensoriomotora a la preoperacional.
Para entonces, los niños desarrollan la capacidad de visualizar objetos que no siempre están presentes ante ellos. También observan cómo la gente a su alrededor maneja su entorno para lograr la meta deseada e intentan emularlos.
Según Jean Piaget, es crítico ya que permite al niño desarrollar la permanencia del objeto, que es el objetivo fundamental de la etapa sensoriomotora.
Actividades para probar con tu bebé durante la etapa sensoriomotora
El tiempo de juego con tu hijo es la mejor forma de estimular su desarrollo cognitivo. Hay muchas actividades que puedes hacer con tu hijo para potenciar su cognición en la etapa sensoriomotora.
1. Juego de permanencia del objeto
Un simple juego de cucú-tras es una gran forma de ayudar a tu hijo a aprender la permanencia del objeto. Toma una manta y escóndete la cara detrás. Mientras un lactante puede no darse cuenta inicialmente de que estás detrás de la manta, un niño pequeño adquiriendo permanencia del objeto puede intentar quitar la manta de tu cara para encontrarte.
Similarmente, intenta cubrir la cara de tu bebé y aplaude o anima al revelar su cara para crear entusiasmo o emoción. A medida que tu bebé crece, puedes jugar un juego completo de cucú-tras, preguntándoles "¿dónde estoy?" y también animarles a esconderse mientras tú los buscas.
2. Juego táctil
Tocar y sentir cosas es probablemente una de las primeras habilidades motoras que aprende un bebé. Fomentar el juego táctil puede ayudarles a desarrollar diferentes sensaciones, desarrollar sus habilidades motoras y estimular la creatividad en sus mentes en crecimiento. Algunas actividades que pueden ayudar en el juego táctil son:
- Dale a tu niño algunos cuencos vacíos y anímale a verter agua de uno a otro.
- Anima a tu hijo a jugar con plastilina y enséñales a hacer bolas, aplanarlas y crear cosas interesantes.
- Otra gran forma de fomentar el juego táctil es enseñarles a mezclar colores y hacer arte con huellas de manos o dedos.
- Consigue a tu hijo juguetes y juegos que les permitan hacer música golpeando o tocando.
- Fomenta el humilde juego de atrapar y lanzar pelotas. Pide a tu niño que te lance la pelota de vuelta.
3. Libros
Los bebés y niños pequeños son receptivos a un cuento o una canción. Introdúcelos a libros con imágenes 3D y escenas que les permitan tocar y sentir texturas y formas. Es una gran forma de ayudarles a entender el mundo que les rodea. Por ejemplo, contarles sobre frutas y mostrar las imágenes, seguido de dar a tu bebé la fruta real, ayuda mucho en su desarrollo cognitivo.
4. Juguetes en movimiento
Incluso puedes potenciar la cognición de tu hijo con juguetes, como un tren que hace ruido al moverse o un perro de juguete que se mueve al tirar de una cuerda. Atrae la atención de tu bebé y desarrolla su sentido del oído, agudeza visual, habilidades de reconocimiento y sentidos táctiles.
Consejos de crianza para la etapa sensoriomotora
La crianza en cada etapa, incluida la sensoriomotora, requiere que te comuniques con tu bebé y le ayudes a entender mejor su entorno y acciones. Aquí tienes algunos consejos que pueden promover el vínculo con tu hijo y potenciar su desarrollo cognitivo.
- Habla con tu hijo frecuentemente
Habla con tu bebé sobre cosas cotidianas, léeseles, cántales, narra un cuento o canta una nana. Estas actividades pueden aumentar la percepción de tu hijo ante diferentes estímulos, mejorar su capacidad para captar nuevas palabras y mejorar el vocabulario.
- Enséña discriminación sensorial
Ayúdales a aprender y diferenciar entre dos experiencias sensoriales comunes, como sensaciones de calor y frío. Puedes hacer esto dando a tu bebé una toalla u objeto frío, seguido inmediatamente por una toalla tibia o biberón de leche.
- Ayúdales a entender la estabilidad
La etapa sensoriomotora del desarrollo se basa en la estabilidad del entorno, construyendo confianza, descubrimiento en bucle, refuerzo y descubrimiento subsiguiente. El entorno alrededor de un niño debe mantenerse lo más estable posible. Por ejemplo, que entiendan que hay un lugar para cambiar pañales, los juguetes van en la misma estantería cada noche, y deben sentarse en una silla para comer.
Mantener sus objetos en el mismo lugar y usar el mismo lugar para la misma actividad mantiene un entorno estable. Eventualmente ayuda al bebé a entender mejor las cosas y la permanencia del objeto. Mantén su entorno mayormente estable mientras también acomodas algunas alteraciones para fomentar el descubrimiento y experimentación y potenciar las habilidades motoras del bebé.
- Proporciona estimulación ambiental
Durante la etapa sensoriomotora del desarrollo, es esencial estimular los cinco sentidos de tu bebé. Puedes hacerlo mediante:
- Proporcionarles juguetes con diferentes texturas para mejorar su sentido táctil
- Darles juguetes que hagan diferentes tipos de sonidos
- Animarles a jugar con juguetes de diferentes colores, formas y tamaños
- Conseguir a tu hijo juguetes que estimulen el movimiento y les animen a agarrar, sostener, gatear y alcanzar
- Supervísalos
Aunque es importante exponer a tu bebé a diferentes cosas a su alrededor, también es esencial asegurar un entorno de juego seguro para tu hijo en todo momento. Por ejemplo, permitir que tu hijo golpee utensilios o haga sonidos con cucharones y recipientes de cocina es una gran idea, pero debes asegurar que lo hagan bajo tu supervisión sin peligros alrededor. Supervisa a tu bebé cuando tienden a meterse todo en la boca, ya que algunos objetos pueden ser inseguros.
La etapa de desarrollo sensoriomotor es cuando los bebés experimentan desarrollo cognitivo y crecimiento rápido. Durante este tiempo, aprenden a experimentar sus sentimientos sensoriales y reflejos y coordinarlos para aprender sobre su entorno. La etapa sensoriomotora dura hasta los dos años aproximadamente, y se aconseja a los padres involucrar a sus bebés en varias actividades para ayudar a desarrollar sus habilidades cognitivas. También puedes desarrollar un vínculo con tu pequeño mientras participas en estas actividades y atesorar estos momentos en el futuro.
Infografía: Actividades para bebés en la etapa sensoriomotora
El desarrollo de habilidades sensoriomotoras en bebés puede ser ayudado por actividades apropiadas que potencien su cognición. Consulta esta infografía sobre algunas actividades simples que puedes probar para mejorar las habilidades sensoriomotoras de tu bebé.
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