Papel de un cuidador en el Desarrollo del Lenguaje

Los cuidadores principales de la mayoría de los niños son los padres . El papel de los padres en el desarrollo del lenguaje es fundamental. Los primeros años de la adquisición del lenguaje son , con mucho, el más importante para un niño &' s la capacidad de entender el lenguaje y la comunicación de manera inteligible . La mayoría de la gente cree que el desarrollo del lenguaje comienza cuando un niño comienza a hablar , alrededor de un año de edad . De hecho , la influencia de los padres en el desarrollo del lenguaje comienza mucho antes. Los padres y otros cuidadores deben comenzar por modelar el uso apropiado del lenguaje y responder a los niños y amp;' s el uso del lenguaje para que el desarrollo de progresar de una manera sana
desarrollo prenatal

Muchos expertos coinciden en que el lenguaje . puede y debe ser desarrollado mientras un feto está en el útero. Algunos piensan que hablando con el feto , la lectura de libros en voz alta y escuchar música tranquila son beneficiosos para el desarrollo del lenguaje . Mientras que los expertos pueden disputar estos, lo cierto es que la atención sanitaria prenatal y nutrición adecuadas son importantes para todas las áreas de desarrollo .
Nacimiento de Un Mes

En esta primera etapa , los cuidadores deben responder suavemente y consistentemente para el bebé &' s de gritos . El infante &' s grito señala una necesidad . Si no se presta atención , el bebé va a dejar de tratar de comunicar sus necesidades . Esto puede causar un grave retraso en el desarrollo del lenguaje . Los padres deben hacer contacto visual cuando el niño está alerta . Fabricación de caras o sacar la lengua alentará al bebé a imitar a los padres , algo que va a ser importante para el desarrollo de la comunicación posterior. Los padres también deben cantar o hablar con el bebé durante el cambio de pañales , el baño y la alimentación . Además, muestra el entusiasmo en el lactante &' s la capacidad de respuesta será animarla a responder con mayor frecuencia
uno a cuatro meses

En esta etapa , el niño hará. comenzará a emitir sonidos y caras (como el bostezo , gruñendo , y con el ceño fruncido ) . Los cuidadores deben imitar estas acciones. Cuando el bebé sonríe , los padres deben devolverle la sonrisa y responder verbalmente , " Usted está sonriendo ! ¡Qué bonita sonrisa "!; Este tipo de intercambios alentarán al bebé a seguir tratando de comunicarse utilizando estas expresiones faciales y vocalizaciones tempranas. Cantar canciones y leer libros para el bebé . Además, caminar con el bebé mientras está tocando y denominación de objetos . Toque y nombrar los rasgos faciales , mientras que delante del espejo . Los padres también pueden adjuntar un espejo irrompible para cuna o pared para que el bebé pueda mirar y hablar con ella
cuatro a ocho meses

Los cuidadores deben seguir los juegos y actividades anteriores : . Imitando sonidos s y expresiones faciales , nombrando las partes del cuerpo , juego de espejos , leer, cantar, y hablar con el bebé; bebé y amp;'. Los padres deben comenzar a utilizar el infante &' s nombre durante todo tipo de actividades para que ella lo reconoce : " Marlee está bostezando " ! Los padres deben jugar juegos como , " Este dedito , " " Cuando &' s baby &' s (ojos, nariz, mano) , " y " Peek- a-boo . " Estos juegos demuestran la toma de turnos y fomentan la imitación necesaria para la adquisición del lenguaje
ocho a doce meses

En esta etapa , el niño debería balbucear , sacudir la cabeza " Sí. &Quot; o " no ", decir " pa-pa " y " ma- ma ", onda " adiós ", y utilizar otro tipo de comunicación intencional. Los cuidadores deben seguir los juegos y actividades familiares , y permitir que el bebé para crear nuevos juegos con el lenguaje. Los padres pueden inventar historias sobre las cosas que suceden en el bebé &' s la vida cotidiana , así como libros ilustrados lectura al tiempo que permite al bebé para ayudar a pasar las páginas . Asegúrese de hablar acerca de las actividades diarias a medida que ocurren , " Aquí está el jabón, " y " Let &' s Lávese las manos antes de comer . " Los padres pueden empezar a dar al bebé instrucciones simples en esta etapa , lo que demuestra cuando sea necesario , " Touch Mommy &' . S oreja "
Un año

En esta etapa , el niño comienza a usar palabras reales de los objetos y las personas en el medio ambiente. Ella puede nombrar los objetos más familiares y personas constantemente . Ella usa una sola palabra para expresar un pensamiento completo ( como " más " puede significar " Quiero más leche " . ) . Ella puede responder a preguntas sencillas con " Sí " o " no " y el movimiento de la cabeza adecuada . Los padres deben permitir que las oportunidades para los niños a practicar estas habilidades y recompensar su uso. Los médicos también deben alentar a los niños pequeños para apuntar a objetos familiares en revistas , catálogos y libros ilustrados . El padre debe nombrar el objeto y alentar al niño a imitar .
Dos Años

A los dos años de edad , el niño debe usar entre 50 y 300 palabras diferentes , y su vocabulario debería seguir aumentando . Ella puede entender mucho más el lenguaje , como no puede expresar . Esta es la razón por la que muchos expertos abogan por la combinación de la lengua de signos con el habla temprana ( también llamada comunicación total ) . Esto se supone para aliviar algunos de los niños &' s de frustraciones por no poder comunicar a todos sus pensamientos claramente . El niño debe ser el uso de oraciones de tres y cuatro palabras . De hecho , en esta etapa, del 65 al 70 por ciento del niño &' s discurso debe ser inteligible. Los cuidadores deben leer al niño regularmente de fotos y libros de cuentos . Los padres deben alentar las actividades de fantasía , como jugar a la tienda o casa . Además, el intercambio de canciones de acción , juegos con los dedos y rimas infantiles ayudará a fomentar aún más el vocabulario y el desarrollo del lenguaje .

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