Ανάπτυξη Νηπιού: Χτίσιμο Λεξιλογίου

Μιλούν τα νηπιά

Ανάπτυξη Νηπιού: Χτίσιμο Λεξιλογίου

Ένα πράγμα για τα περισσότερα διετούς: Δεν μπορείτε να τα κάνετε να σιγάσουν. Το νηπιό σας μιλάει συνεχώς, μιλάει, μιλάει. Το παιδί σας θέλει να καταλάβετε την εμπειρία της, όπως ακριβώς και αυτή αρχίζει να την καταλαβαίνει. Γι' αυτό προσπαθεί συνεχώς να επικοινωνήσει μαζί σας.

Οι γλωσσικές δεξιότητες του νηπιού σας επεκτείνονται δραματικά αυτό το τρίτο έτος. Στα δύο χρόνια του παιδιού σας, πιθανότατα μιλούσε περίπου 200 έως 300 λέξεις. Μέχρι τα τρία χρόνια, το λεξιλόγιο του νηπιού σας θα πηδήξει σε πολύ περισσότερες από χίλια διαφορετικές λέξεις! Τι nữa, το λεξιλόγιο γίνεται εστίαση της περιέργειας του νηπιού σας. Το διετές σας θέλει να μπορεί να πει περισσότερα και να καταλάβει περισσότερα — και για να το κάνει αυτό, χρειάζεται να μάθει περισσότερες λέξεις.

Προστασία Παιδιού

Η νωρίς ή προκαταληπτική χρήση γλώσσας δεν είναι απαραίτητα σημάδι ανώτερου νου του παιδιού σας. Αντίστοιχα, η συγκριτικά αργή κυριαρχία γλωσσικών δεξιοτήτων δεν υποδεικνύει απαραίτητα ανώτερο νου. Θυμηθείτε ότι ο Άλβερτ Αϊνστάιν δεν μίλησε μέχρι πολύ αργά στη νηπιότητα του.

Νωρίς στο τρίτο έτος, το παιδί σας θα χρησιμοποιήσει τη γλώσσα ως ένα από τα υλικά παιχνιδιού της. Θα τη χρησιμοποιήσει ακριβώς με τον ίδιο τρόπο που χτυπάει και χτυπάει το χρωματιστό χαρτί: για να βγάλει διαφορετικές μορφές και να δει τι μπορεί να φτιάξει. Το παιδί σας αγαπάει τα ρυθμοί, το τραγούδι, και το να λέει τις ίδιες λέξεις (ή ακόμα και απλώς ήχους) ξανά και ξανά με ρυθμικό τρόπο.

Γύρω στα δύο χρόνια, το παιδί σας μπορεί να αρχίσει να συνθέτει δύο ή τρία λέξεις για να επικοινωνήσει μια απλή ιδέα. Αρχικά, θα ακούγεται σαν παλιός τελεγραφιστής που στέλνει τηλεγράφημα: «Μπαμπά, μπάλα (STOP). Σάρα παίζω (STOP).» Αλλά σύντομα, το παιδί σας θα συνθέτει προτάσεις τριών, τεσσάρων, και ακόμα πέντε λέξεων.

Αυτές οι προτάσεις γίνονται ολοένα και πιο σύνθετα καθ' όλο το έτος και μπορεί ακόμη να αρχίσουν να περιέχουν περισσότερες από μία ιδέες. Μέχρι τα τρία χρόνια, το νηπιό σας μπορεί να σας λέει «ιστορίες» — ίσως να αφηγείται τη ζωή της σε εσάς, όπως εσείς κάνατε σε αυτήν όταν ήταν μικρότερη. (Σε πραγματικότητα, αν ακούσετε προσεκτικά, μπορεί να ακούσετε ηχεία εσάς και του συζύγου σας καθώς το παιδί σας υιοθετεί μερικές από τις πιο συχνά χρησιμοποιούμενες φράσεις σας.) Και, φυσικά, το διετές σας θα σας ρωτάει και ερωτήσεις — αδιαλείπτως.

Πώς Μπορείτε να Βοηθήσετε το Μιλτή Παιδί σας

Ο καλύτερος τρόπος να βοηθήσετε τις γλωσσικές δεξιότητες του παιδιού σας είναι, φυσικά, να συνεχίσετε να μιλάτε στο παιδί σας — και να ακούτε αυτόν. Τώρα μπορεί να επικοινωνήσει ιδέες και εμπειρίες σε εσάς, οπότε μπορείτε να έχετε πραγματικές συζητήσεις μαζί του. Πάλι, ακριβώς όπως κάνατε όταν ήταν ετών, απαντήστε στο παιδί σας χρησιμοποιώντας σωστές λέξεις «ενήλικων» (εκτός ίσως από ένα χούφτα αγαπημένων που το παιδί σας εφηύρισε) και γραμματική. Αλλά μην ξοδεύετε χρόνο διορθώνοντας τις επιλογές λέξεων ή τη δομή προτάσεων του παιδιού σας.

Q-tip

Αν θέλετε να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας καταλαβαίνει τι λένε, κοιτάξτε το απευθείας στα μάτια όταν του μιλάτε. Αν τα μάτια του νηπιού σας αρχίσουν να φεύγουν, πιθανότατα το χάσατε.

Αυτά που μιλάτε με το παιδί σας έχουν περισσότερη σημασία τώρα από ό,τι όταν ήταν ετών. Τότε, ο σκοπός σας ήταν να εισαγάγετε το παιδί σας στον ήχο της γλώσσας και την έννοια της επικοινωνίας. Αλλά τώρα που το παιδί σας είναι δύο, η κατανόηση γίνεται πολύ σημαντικότερη για και τους δύο. Καθώς περνάει το έτος και οι γλωσσικές δεξιότητες του νηπιού σας συνεχίζουν να ωριμάζουν, μπορείτε να μεταβείτε από απλές λέξεις και φράσεις στα πιο σύνθετα.

Προσπαθήστε να μην μιλάτε πολύ πάνω από το κεφάλι του παιδιού σας. Σίγουρα, θα θέλετε να διεγείρετε και να ενθαρρύνετε την επιθυμία του να μάθει περισσότερα. Αλλά αυτό δεν θα συμβεί αν το κατακλύσετε με μια πλημμύρα άγνωστων λέξεων. Άρα μιλήστε για τον τρόπο που μια μπάλα αναπηδάει χωρίς να μπείτε στην τομή της δύναμης της βαρύτητας με την Νευτώνια αρχή διατήρησης ενέργειας.

Δύναμη των λέξεων

Δύναμη Λέξεων

Για να χτίσετε το λεξιλόγιο του παιδιού σας και να ενθαρρύνετε περισσότερη αφηρημένη σκέψη, κάνετε σημείο να μιλάτε για τις συγκεκριμένες ιδιότητες συγκεκριμένων αντικειμένων. Αντί να ονομάζετε απλώς τα αντικείμενα όπως κάνατε όταν ήταν ετών, χρησιμοποιήστε περισσότερα επιθέτα: ένα «κόκκινο πουλόβερ», ένας «υψηλός πύργος», μια «αργά χελώνα». Μιλήστε για τα σχήματα των πραγμάτων. Μια πορτοκάλι είναι στρογγυλή, αλλά το ίδιο είναι ένας κύκλος, μια μπάλα, ένας δακτύλιος οδοντίασης, το στόμα ενός παιχνιδιού тунέλα, και ούτω καθεξής. Το να μιλάτε για αυτές τις ιδιότητες βοηθάει το παιδί σας να κάνει αυτές τις συνδέσεις. Μιλήστε επίσης για τις σχέσεις μεταξύ αντικειμένων.

Αυτό βοηθάει το παιδί σας να κατανοήσει:

Q-tip

Τα βιβλία καρτόν με φωτεινά χρωματισμένα σχέδια παρέχουν εξαιρετικά εργαλεία μάθησης για τη χτίσιμο λεξιλογίου.

  • Χωρικές σχέσεις (πάνω, κάτω, μπροστά, πίσω, μέσα, έξω)
  • Σχέσεις μεγέθους (μεgalότερος, μικρότερος, ψηλότερος, κοντύτερος, λεπτότερος, παχύτερος)
  • Χρονολογικές σχέσεις (πριν, μετά, πρώτος, δεύτερος, τρίτος, τελευταίος)

Απευθυνόμενοι στην φυσική τάση του διετούς σας να επεκτείνει το λεξιλόγιό της και να αυξήσει την κατανόησή της, μπορείτε να τη διεγείρετε να αναλύει αυτό που αισθάνεται, και να κάνει συγκρίσεις και συνδέσεις.

Πάνω από όλα, μην κάνετε την χτίσιμο γλώσσας ένα χάρισμα. Περπατήστε διασκεδαστικά με τη γλώσσα και βοηθήστε το παιδί σας να περπατήσει διασκεδαστικά μαζί της, επίσης. Γίνετε γελοίοι. Είτε διαβάζετε μια ιστορία, είτε τραγουδάτε ένα τραγούδι, είτε δείχνετε τα θέαματα σε μια βόλτα, κάνετε γελοία λάθη για να δείτε πώς αντιδρά το παιδί σας. Δείξτε μια εικόνα αγελάδας και πείτε, «Κοίτα, μια πάπια!». Το νηπιό σας θα σκεφτεί ότι είστε χαρουμένα γελοίοι και θα έχει πολύ διασκέδαση διορθώνοντάς σας.

Όταν διαβάζετε ένα αγαπημένο βιβλίο, τραγουδάτε ένα quen quen τραγουδί, ή ρεσιτάλτε ένα νουρρί, αφήστε μερικές από τις λέξεις έξω, και μετά σηκωθείτε για το παιδί σας να ολοκληρώσει την πρόταση. Αν το παιδί σας το έχει ακούσει αρκετές φορές πριν, πιθανότατα μπορεί να γεμίσει τα κενά τέλεια.

Αν το κάνετε αυτό ενώ διαβάζετε ένα βιβλίο και προσπαθεί να γεμίσει ένα κενό, πλησιάζει, αλλά δεν επαναλαμβάνει τις λέξεις ακριβώς, αυτό είναι ακόμα καλύτερο. Αυτό δείχνει ότι προσπαθεί να δώσει νόημα στις λέξεις που ακούει και τις εικόνες που βλέπει. Άρα μην ξοδεύετε χρόνο διορθώνοντας αυτό το τολμηρό «λάθος» — ακόμα και αν η λέξη του παιδιού σας φαίνεται εντελώς άκυρη σε εσάς. Αντίθετα, χειροκροτήστε την τόλμη του παιδιού σας.

Previous:

Next: