• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Διδάσκοντας το νήπιό σας να μοιράζεται

Διδάσκοντας το νήπιό σας να μοιράζεται

Η γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού σας προάγει τη δημιουργία ενσυναίσθησης και πρώτων φιλιών. Κατά το δεύτερο εξάμηνο του τρίτου έτους, η γλώσσα γίνεται όλο και περισσότερο κοινωνικό εργαλείο. Τα Playdates δίνουν στο παιδί σας την ευκαιρία να επικοινωνεί με άλλα παιδιά της ηλικίας του—αντί να μιλά συνεχώς με ενήλικες.

Η κοινωνική γλώσσα με τα άλλα παιδιά ξεκινά με σήμανση εκτός περιοχής. Το νήπιό σας γίνεται ο δικός του άνθρωπος. Και για να σφυρηλατήσει τη δική της ταυτότητα, χρειάζεται να διεκδικήσει αυτό που (τουλάχιστον στο μυαλό της) δικαιωματικά της ανήκει:τα παιχνίδια της, το κρεβάτι της, το σπίτι της και τη μαμά και τον μπαμπά της.

Όταν ένα άλλο νήπιο παραβιάσει αυτή την περιοχή, το παιδί σας θα φωνάξει, "Δικό μου!" Το άλλο παιδί θα ουρλιάξει, "Φύγε!" Μπορεί επίσης να συνηθίσετε να μεσολαβείτε σε αυτές τις εδαφικές μάχες ("Δικές μου!" "Όχι, δικές μου!" "Δικές μου!"). Θα παίζονται για αρκετούς μήνες—και θα επαναλαμβάνονται από καιρό σε καιρό για πολλά χρόνια. Αν και σίγουρα δεν φαίνεται έτσι, αυτές οι αψιμαχίες είναι απλώς το πρώτο στάδιο σε μια διαδικασία που θα διδάξει στο παιδί σας πώς να μοιράζεται και πώς να είναι δίκαιο.

Καθώς περνάει η χρονιά, οι φιλίες του παιδιού σας πιθανότατα θα γίνονται πιο δυνατές, αλλά ακόμη και οι πιο στενοί φίλοι δύο ετών εξακολουθούν να χρειάζονται συνεπή επίβλεψη από ενήλικα. Αφεμένα στην τύχη τους, το παιδί σας και ένας φίλος σας θα τσακωθούν σχεδόν σίγουρα σύντομα για κάποια αντιληπτή αδικία ή άρνηση να το μοιραστούν.

Κοινοποίηση και κοινή χρήση ομοίως

Συμβουλή Q

Το παιδί σας μπορεί να είναι πιο πρόθυμο να μοιραστεί με έναν συμπαίκτη του εάν του επιτρέψετε να αφήσει μακριά πολλά παιχνίδια που απλά δεν αντέχει να μοιραστεί. Γνωρίζοντας ότι τα πιο αγαπημένα υπάρχοντά του αποθηκεύονται με ασφάλεια, μπορεί να δώσει στο παιδί σας μεγαλύτερη ώθηση προς τη γενναιοδωρία με τα υπόλοιπα παιχνίδια του.

Τα νήπια δεν μοιράζονται χωρίς προτροπή. Δεν είναι σε καμία περίπτωση η φυσική συμπεριφορά ενός εγωιστή, εγωκεντρικού παιδιού δύο ετών—και αυτό είναι το μόνο είδος δίχρονου που υπάρχει. Επομένως, εάν θέλετε το παιδί σας να αρχίσει να μοιράζεται, πρέπει να του διδάξετε πώς να το κάνει—και να το ενθαρρύνετε επανειλημμένα να το μοιράζεται. Προσπαθήστε να είστε υπομονετικοί με το παιδί σας καθώς μαθαίνει (και ξεχνάει επανειλημμένα) και ξαναμαθαίνει την αξία της κοινής χρήσης.

Εάν το παιδί σας —και εσείς— φιλοξενείτε μια ημερομηνία παιχνιδιού, προσπαθήστε να το προετοιμάσετε εκ των προτέρων. Πείτε στο νήπιό σας ότι περιμένετε να μοιραστεί τα παιχνίδια του. Αλλά τονίστε αυτό το σημείο:Ακριβώς επειδή ο φίλος που επισκέπτεται παίζει με τα παιχνίδια δεν σημαίνει ότι το άλλο μικρό παιδί πρέπει να τα κρατήσει. Το παιδί σας μπορεί να αισθάνεται πιο ασφαλές καθ' όλη τη διάρκεια της ημερομηνίας παιχνιδιού, αν συνεχίσετε να του υπενθυμίζετε ότι τα παιχνίδια του θα εξακολουθούν να είναι δικά του όταν τελειώσει η ημερομηνία παιχνιδιού. Μπορεί να σας βοηθήσει αν προσφέρετε (εκ των προτέρων) να αντικαταστήσετε τυχόν παιχνίδια που μπορεί να σπάσει ο καλεσμένος σας—και, φυσικά, να κρατήσετε την υπόσχεσή σας, εάν κάτι συμβεί.

Παραδόξως, το να βοηθήσετε το παιδί σας και έναν επισκέπτη να μοιραστούν δίκαια και ειρηνικά ξεκινά με το να καταλάβουν τα νήπια τη διαφορά μεταξύ κατοχής και ιδιοκτησίας. Στις ημερομηνίες παιχνιδιού, ανεξάρτητα από το ποιος έχει στην πραγματικότητα ένα συγκεκριμένο παιχνίδι, η κατοχή είναι τα εννέα δέκατα του νόμου. Αυτό δεν σημαίνει ότι η καλεσμένη σας μπορεί να πάρει μαζί της τα παιχνίδια του παιδιού σας στο σπίτι. Αλλά αυτό σημαίνει ότι δεν επιτρέπεται στο παιδί σας να αρπάξει το παιχνίδι μακριά από το άλλο μικρό παιδί — και το αντίστροφο, φυσικά.

Εάν το παιδί σας αρπάξει ένα παιχνίδι (ή φαγητό ή οτιδήποτε άλλο) από ένα άλλο παιδί, θα χρειαστεί να παρέμβετε αμέσως. Γρήγορα και σταθερά, αλλά χωρίς θυμό (αν είναι δυνατόν), επιστρέψτε το παιχνίδι στο παιδί που το είχε πρώτο και πείτε στο παιδί σας:«Όχι να αρπάξει!» Στη συνέχεια, υπενθυμίστε στο παιδί σας ότι αν θέλει κάτι με το οποίο κάποιος άλλος παίζει ήδη, πρέπει:

• περιμένετε τη σειρά του;
• ζητήστε τη βοήθειά σας για τη ρύθμιση στροφών,
• Ρωτήστε καλά το άλλο παιδί και λάβετε άδεια να χρησιμοποιήσετε το παιχνίδι. ή
• προσφέρετε στο άλλο παιδί μια συναλλαγή, ώστε και τα δύο παιδιά να καταλήξουν σε κάτι με το οποίο θέλουν να παίξουν.

Συμβουλή Q

Μην κάνετε τα παιχνίδια για νήπια να διαρκούν πολύ. Ακόμα κι αν ο γονέας του άλλου παιδιού μείνει, μία έως δύο ώρες είναι πιθανώς κοντά στο όριο για δύο νήπια, τουλάχιστον στην αρχή.

Εάν το άλλο παιδί δεν αποχωριστεί σε καμία περίπτωση το παιχνίδι που έχει ή εάν το παιδί σας δεν μπορεί να περιμένει ένα δευτερόλεπτο ακόμη για να ξεκινήσει η σειρά του, θα πρέπει να χαμηλώσετε τη φωτιά ακόμα περισσότερο. Αν και τα δίχρονα δεν αποσπούν την προσοχή όσο τα ενός έτους, μπορεί να καταφέρετε να αποσπάσετε την προσοχή του παιδιού σας. Προσπαθήστε να στρέψετε την προσοχή του σε άλλο παιχνίδι ή παιχνίδι—και, εάν χρειάζεται, σε άλλο μέρος.

Εάν ένα συγκεκριμένο παιχνίδι γίνει το μοναδικό αντικείμενο πολέμου πλήρους κλίμακας:αφαιρέστε το παιχνίδι. βγάλτε ένα αντίγραφο (αν έχετε αρκετά κοντινό ταίριασμα). ή καλέστε το τέλος της ημερομηνίας αναπαραγωγής.