• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Διδάσκοντας το Νήπιο σας να Μοιράζεται

Διδάσκοντας το Νήπιο σας να Μοιράζεται

Η γλωσσική ανάπτυξη του νηπιού σας προαγωγεί τη διαμόρφωση της ενσυναίσθησης και τις πρώτες φιλίες. Κατά τη δεύτερη μισή του τρίτου έτους, η γλώσσα γίνεται όλο και περισσότερο κοινωνικό εργαλείο. Οι ημερομηνίες παιχνιδιού δίνουν στο παιδί σας την ευκαιρία να επικοινωνεί με άλλα παιδιά της δικής της ηλικίας — αντί να μιλάει συνεχώς με ενηλίκους.

Η κοινωνική γλώσσα με άλλα παιδιά ξεκινά με τη σήμανση εδαφού. Το νηπιό σας γίνεται το δικό της άτομο. Και για να διαμορφώσει τη δική της ταυτότητα, χρειάζεται να κάνει αξίωση σε αυτό που είναι (τουλάχιστον στο δικό της μυαλό) δικαίως της: τα παιχνίδια της, το κρεβάτι της, το σπίτι της, και η μαμά και ο μπαμπάς της.

Όταν άλλο νηπιό παραβιάζει αυτό το έδαφος, το παιδί σας θα φωνάξει, «Δικό μου!». Το άλλο παιδί θα φωνάξει, «Φύγατε!». Μπορείτε να συνηθίσετε να διαμεσολαβείτε αυτές τις εδαφικές μάχες («Δικό μου!» «Όχι, δικό μου!» «Δικό μου!»). Θα παιχτούν για μερικούς μήνες — και θα επαναλαμβάνονται απ' ευθείας για πολλά χρόνια. Αν και σίγουρα δεν φαίνεται έτσι, αυτές οι συνεισφορές είναι απλώς το πρώτο στάδιο σε μια διαδικασία που θα διδάξει το παιδί σας πώς να μοιράζεται και πώς να είναι δίκαιος.

Καθώς περνάει το χρόνο, οι φιλίες του νηπιού σας πιθανώς θα γίνουν πιο ισχυρές, αλλά ακόμα και οι πιο στενές φιλίες δύο ετών εξακολουθούν να χρειάζονται συνεχή ενήλικα επιβλέψη. Αφήστε τα στην δική τους συσκευή, το παιδί σας και ένας φίλος θα σίγουρα μαχούνται σύντομα για κάποια αντιληπτή αδικία ή απόρριψη να μοιραστεί.

Μοιράζομαι και Μοιράζομαι Ομοίως

Q-tip

Το παιδί σας μπορεί να είναι πιο πρόθυμο να μοιραστεί με έναν παίκτη αν του επιτρέψετε να αποθηκεύσει διάφορα παιχνίδια που απλώς δεν μπορεί να αντέξει να μοιραστεί. Το να ξέρει ότι οι πιο τιμώμενες ιδιοκτησίες του είναι ασφαλώς αποθηκευμένες μπορεί να δώσει στο παιδί σας μεγαλύτερη ώθηση προς την ευγενία με τα υπόλοιπα παιχνίδια του.

Τα νηπιά δεν μοιράζονται χωρίς προτροπή. Είναι καμιά μέρα η φυσική συμπεριφορά ενός εγωιστικού, εγωκεντρικού διετούς — και αυτό είναι το μόνο είδος διετούς που υπάρχει. Άρα αν θέλετε το παιδί σας να αρχίσει να μοιράζεται, πρέπει να του διδάξετε πώς να το κάνει — και να τον ενθαρρύνετε επαναληπτικά να μοιράζεται. Προσπαθήστε να είστε υπομονετικοί με το παιδί σας καθώς μαθαίνει (και ξεχνάει επαναληπτικά) και ξανμαθαίνει την αξία της κοινής χρήσης.

Αν το παιδί σας — και εσείς — φιλοξενείτε μια ημερομηνία παιχνιδιού, προσπαθήστε να το προετοιμάσετε εκ των προτέρων. Πείτε στο νηπιό σας ότι περιμένετε να μοιραστεί τα παιχνίδια του. Αλλά τονίστε αυτό το σημείο: Μόνο επειδή ο επισκέπτης φίλος παίζει με τα παιχνίδια δεν σημαίνει ότι το άλλο νηπιό μπορεί να τα κρατήσει. Το παιδί σας μπορεί να νιώσει πιο ασφαλές καθ' όλη τη διάρκεια της ημερομηνίας παιχνιδιού αν τον θυμίζετε συνεχώς ότι τα παιχνίδια του θα είναι ακόμα δικά του όταν τελειώσει η ημερομηνία παιχνιδιού. Μπορεί να βοηθήσει αν προσφέρετε (εκ των προτέρων) να αντικαταστήσετε τυχόν παιχνίδια που μπορεί να σπάσει ο επισκέπτης — και φυσικά να τηρήσετε την υπόσχεσή σας αν συμβεί κάτι.

Παραδοξότατα, η βοήθεια στο παιδί σας και έναν επισκέπτη να μοιραστούν δίκαια και ειρηνικά ξεκινά με το να κάνετε τα νηπιά να κατανοήσουν τη διαφορά μεταξύ κατοχής και ιδιοκτησίας. Στις ημερομηνίες παιχνιδιού, ανεξάρτητα ποιος στην πραγματικότητα κατέχει ένα συγκεκριμένο παιχνίδι, η κατοχή είναι εννέα δέκατα του νόμου. Αυτό δεν σημαίνει ότι ο επισκέπτης μπορεί να πάρει τα παιχνίδια του παιδιού σας σπίτι. Αλλά σημαίνει ότι το παιδί σας δεν μπορεί να επιτραπεί να αρπάξει το παιχνίδι από το άλλο νηπιό — και το αντίστροφο, φυσικά.

Αν το νηπιό σας αρπάξει ένα παιχνίδι (ή φαγητό ή οτιδήποτε άλλο) από ένα άλλο παιδί, θα πρέπει να παρεμβείτε αμέσως. Γρήγορα και στεγαστικά, αλλά χωρίς θυμό (αν είναι δυνατόν), επιστρέψτε το παιχνίδι στο παιδί που το είχε πρώτο και πείτε στο παιδί σας, «Όχι αρπαγή!». Μετά θυμίστε στο παιδί σας ότι αν θέλει κάτι που κάποιος άλλος παίζει ήδη, πρέπει να:

• περιμένει τη σειρά του;
• ζητάει τη βοήθειά σας στη ρύθμιση σειρών;
• ρωτάει το άλλο παιδί ευγενικά και παίρνει άδεια να χρησιμοποιήσει το παιχνίδι; ή
• προσφέρει στο άλλο παιδί μια ανταλλαγή ώστε και τα δύο παιδιά να τελειώσουν με κάτι που θέλουν να παίξουν.

Q-tip

Μην κάνετε τις ημερομηνίες παιχνιδιού για νηπιά να διαρκούν πολύ. Ακόμα και αν ο γονέας του άλλου παιδιού μένει, μία έως δύο ώρες είναι πιθανό να είναι κοντά στο όριο για οποιαδήποτε δύο νηπιά, τουλάχιστον στην αρχή.

Αν το άλλο παιδί δεν θα ξεχωρίσει υπό καμία συνθήκη από το παιχνίδι που έχει, ή αν το παιδί σας δεν μπορεί να περιμένει ένα δευτερόλεπτο περισσότερο για να ξεκινήσει η σειρά του, θα πρέπει να χαλαρώσετε ακόμα περισσότερο. Αν και τα διετούς δεν είναι σχεδόν τόσο εύκολα να διασπαστούν όσο τα ένα χρονών, μπορείτε ακόμα να πετύχετε να διασκεδάσετε το παιδί σας. Προσπαθήστε να μετατοπίσετε την προσοχή του σε άλλο παιχνίδι ή παιχνίδι — και αν είναι απαραίτητο, σε άλλο μέρος.

Αν ένα συγκεκριμένο παιχνίδι γίνει το μοναδικό αντικείμενο πλήρους πολέμου: πάρτε το παιχνίδι μακριά; φέρτε ένα αντίγραφο (αν έχετε αρκετά κοντινή αντιστοιχία); ή τερματίστε την ημερομηνία παιχνιδιού.