Δραστηριότητες υποστήριξης της κοινωνικής ανάπτυξης των νηπίων σε Παιδικής Φροντίδας

Τα μικρά παιδιά μαθαίνουν αμέτρητες νέες λέξεις και δεξιοτήτων μεταξύ των ηλικιών 18 και 36 μηνών. Όμως , σε αντίθεση με τη χρήση της τουαλέτας ή βάζοντας τα παπούτσια , την κοινωνική - συναισθηματική ανάπτυξη είναι συνεχής και περιλαμβάνει τις δεξιότητες που κυμαίνονται από εμπάθεια προς την αυτορρύθμιση και την επικοινωνία . Και , παρόλο που τα περισσότερα παιδιά δεν παίζουν διαδραστικά μέχρι τις 24 μηνών , σύμφωνα με την ιστοσελίδα πρώιμη παιδική ηλικία πόρων ZerotoThree , ένα από τα οφέλη της μια ομάδα ρυθμίσεων φροντίδα των παιδιών είναι ότι δίνει τα μικρά παιδιά πολλές ευκαιρίες για να εξασκήσουν τις δεξιότητές τους . Ως πάροχος εκπαιδευτή ή τη φροντίδα των παιδιών , μπορείτε να υποστηρίξουν την κοινωνική - συναισθηματική ανάπτυξη των νηπίων », με την καθοδήγηση αυτών των εμπειριών και των αλληλεπιδράσεων .
Ιστορία Talk

Εικόνες και οι χαρακτήρες μπορούν να βοηθήσουν να διασαφηνιστεί διαφορετικά αφηρημένες έννοιες όπως η ενσυναίσθηση και η συναισθηματική αυτο - ελέγχου , σύμφωνα με την πρώιμη παιδική ηλικία εκπαιδευτικά πόρων , ΤΚ Καλιφόρνια . Επιλέξτε τα βιβλία ιστορίας , όπου οι χαρακτήρες βιώνουν αγώνες μικρό παιδί - ειδικό, όπως άγχος αποχωρισμού σε ένα νέο σχολείο ή την απογοήτευσή του για να μην πάρει για να παίξει με ένα συγκεκριμένο παιχνίδι . Ρωτήστε τους νήπια πώς θα ένιωθαν σε αυτή την κατάσταση . Χρησιμοποιήστε τους χαρακτήρες για να χτίσει τη συναισθηματική λεξιλόγιο των νηπίων » . "? See; Είναι απογοητευμένοι γιατί δεν υπήρχαν περισσότερα φορτηγά αριστερά στο sandbox "? .

Η Συνεταιριστική Ανταλλαγές

Παιχνίδια όπως πάπια , πάπια , χήνα , ή Candy Land για μεγαλύτερα νήπια , δεν μόνο απαιτούν τη λήψη στροφές , μπορούν επίσης να καθοδηγήσει την αλληλεπίδραση μεταξύ των νηπίων με ένα απλό σύνολο κανόνων . Βοήθεια νήπια αναγνωρίζουν συναισθήματα τους και να παρέχουν θετικές προτάσεις για την επικοινωνία τι αισθάνονται . "? Είναι εντάξει να αισθάνονται απογοητευμένοι , επειδή είστε πίσω στον πίνακα Candy Land , αλλά αντί να σπρώχνει κομμάτι της Carly στο πάτωμα , λέγοντας , « αισθάνομαι απογοητευμένος που πήρα αυτή την κάρτα , « θα ήταν το καλύτερο πράγμα που πρέπει να κάνετε ". ? Για τους νεότερους νήπια , δραστηριότητες για μικρούς τραμπάλες ή διπλή ταλάντευση push-pull βοηθήσει στην ενθάρρυνση της συνεργασίας , διότι για να απολαύσετε τη βόλτα κάθε μικρό παιδί πρέπει να δώσουν κάποια προσοχή σε αυτό που ο φίλος του κάνει .
Η επιλογές
Η Wise του Word

Ρύθμιση ευκαιρίες να ασκήσουν αποτελεσματική επικοινωνία , καλώντας δύο κουτσούβελα με παρόμοια ενδιαφέροντα να παίζουν μαζί . Οδηγός της αρχικής αλληλεπίδρασης , "? Και οι δύο αγαπούν να παίζουν τα αυτοκίνητα και ο Θωμάς κρατάει δύο αυτοκίνητα παιχνίδι . Τι θα μπορούσατε να πείτε αν θέλετε να παίξετε τα αυτοκίνητα με τον Τόμας; « Thomas , θα ήθελα παρακαλώ να παίξουν με ένα από τα αυτοκίνητά σας; ή « Thomas , θα μπορούσε να παίζω αυτοκίνητα μαζί σου; » "? Ενθαρρύνετε τα μικρά παιδιά να δεχτούν αυτά τα αιτήματα και ιδέες διαφορετικούς τρόπους για να συμπεριλάβει ένα νέο παίκτη .
Η Φωτογραφίες Όνομα εκείνο το συναίσθημα

Παρούσα εικόνες των νηπίων που εκφράζουν διαφορετικά συναισθήματα και να ζητήσει από τα νήπια να προσδιορίσει πώς το εικονιζόμενο άτομο αισθάνεται . Χαρούμενος και λυπημένος είναι σχετικά εύκολο , αλλά η εισαγωγή απεικονίζεται συναισθήματα όπως φόβο και θυμό δίνει νήπια πρακτική στην ανάγνωση συνθήματα προσώπου και αναγνωρίζοντας τα συναισθήματα ενός άλλου ατόμου . Ζητήστε από τα νήπια να σκεφτούμε τους λόγους για τους οποίους τα παιδιά στις φωτογραφίες μπορεί να βιώνουν αυτά τα συναισθήματα και τι θα μπορούσαν να κάνουν για να κάνουν τα παιδιά να αισθάνονται καλύτερα . Για παράδειγμα , "? Η κοπέλα σε αυτή την εικόνα φαίνεται πολύ φοβισμένος , γιατί νομίζεις ότι μπορεί να φοβάται; Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε να νιώσει καλύτερα "?;
Η
Η