• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Πώς να Διδάξετε Έφηβους για την Χάρη

Οι ηγέτες νεολαίας μπορούν να διαβάσουν γραφές και να μιλήσουν για την χάρη του Θεού μέχρι να γίνουν μπλε στο πρόσωπο χωρίς ποτέ να φτάσουν τις καρδιές των εφήβων με την πραγματική, πρακτική σημασία και σημασία της χάριτας στη δική τους ζωή. Δραστηριότητες που επισημαίνουν την πρακτική εφαρμογή της χάριτας στην καθημερινή ζωή παρέχουν τις καλύτερες απεικονίσεις για να διδάξουν τους έφηβους. Όταν βλέπουν τη συνάφεια της χάριτας στη δική τους ζωή, είναι πιο πιθανό να την επεκτείνουν στους άλλους.

Απαιτούμενα

• Βίβλος
• Καρέμι, σνακ ή άλλο βραβείο

• Χαρτί αφίσας
• Μαρκαδόρος

Οδηγίες

1. Δημιουργήστε μια λίστα με σχεδόν αδύνατες εργασίες όπως ανάγνωση των βιβλίων της Βίβλου ανάποδα από την μνήμη ή φουσκώματα μπαλόνι με τη μύτη σας. Θέστε ένα απρόσμενο χρονικό όριο για την ολοκλήρωση των εργασιών και υποσχεθείτε στους νέους ένα φανταστικό βραβείο αν είναι σε θέση να ολοκληρώσουν όλες τις εργασίες μέσα στο χρονικό όριο. Όταν ο χρόνος τελειώσει και οι έφηβοι συνειδητοποιήσουν ότι δεν konnten να ζήσουν ανακατεύθυνση στην πρόκληση, διαβάστε 1 Τιμοθέου 1:12 έως 17 και συζητήστε πώς η ανθρωπότητα δεν могла ποτέ μόνη της να ζήσει σύμφωνα με την τέλεια αγιότητα που απαιτεί ο Θεός. Αλλά στη χάρη Του, έδειξε έλεος ώστε ακόμα και αν η Ρωμαίους 6:23 δηλώνει ότι «ο μισθός της αμαρτίας είναι θάνατος»; ένα άτομο δεν χρειάζεται να πληρώσει την ποινή για τα δικά του ελαττώματα επειδή ο Ιησούς ήδη πλήρωσε την τιμή στον σταυρό. Επιδείξτε χάρη στους έφηβους χαρίζοντάς τους το υποσχόμενο βραβείο παρά την αποτυχία τους να φτάσουν.

2. Ρωτήστε τους έφηβους αν πιστεύουν ότι υπάρχει κάτι που μπορούν να κάνουν για να κερδίσουν ή χάσουν την χάρη και το χάρισμα του Θεού. Φτιάξτε ένα τάξη χάρτη του πώς θα φαινόταν η τέλεια ημέρα στη ζωή ενός εφήβου. Ρωτήστε αν ο Θεός σας αγαπάει περισσότερο σε μια τέτοια ημέρα. Στην απέναντι πλευρά του χάρτη, καταγράψτε τις δραστηριότητες και τα γεγονότα της χειρότερης ημέρας εφήβου που μπορούν να φανταστούν και ρωτήστε αν ο Θεός σας αγαπάει λιγότερο όταν βυθίζεστε σε τέτοια θλίψη. Προκαλέστε την κατανόηση ότι ανεξάρτητα από τι κάνετε δεν μπορείτε να κερδίσετε περισσότερη χάρη από ό,τι ο Ιησούς ήδη σας προσφέρει ούτε να χάσετε το έλεος Του λόγω αμαρτωλών επιλογών. Θα σας πάρει πάντα πίσω ανεξάρτητα από τι έχετε κάνει.

3. Διαβάστε την ιστορία του Ιωνά και συζητήστε πώς ο Ιωνάς επανέστησε όταν ο Θεός του ζήτησε να επεκτείνει χάρη στους ασεβείς Νινευίτες. Σημειώστε ότι όταν κάποιος λάβει το δώρο της χάριτας, μερικές φορές ο Θεός τον καλεί να βγει έξω από τη ζώνη άνεσής του και να κάνει πράγματα που ίσως προτιμούσε να αποφύγει αν του δινόταν επιλογή. Ζητήστε από τους έφηβους να σκεφτούν κάποιον που θα προτιμούσαν να μην μιλήσουν για τον Θεό ή που νιώθουν ότι δεν αξίζει πραγματικά να συγχωρηθεί. Θυμίστε τους ότι αυτοί που θεωρούν λιγότερο άξιοι της χάριτας του Θεού είναι αυτοί που περισσότερο χρειάζονται να ακούσουν το ευαγγέλιο και να μετανοήσουν όπως οι Νινευίτες, πολύ στην απογοήτευση του Ιωνά. Ζητήστε από τους έφηβους να σκεφτούν πώς θα απαντούσαν αν ο χειρότερος εχθρός τους έδινε τη ζωή της στον Χριστό και ζητούσε τη συγχώρεσή τους για παρελθοντικές αδικίες. Δουλέψτε τι θα ήταν μια θειοπρεπής και χαρίτινη απάντηση σε εκείνη την κατάσταση.

4. Διαβάστε Ματθαίου 10:8, «Δωρεάν λάβατε, δωρεάν δώστε». Εξηγήστε ότι ο Ιησούς διδάσκει ότι η σωστή αντίδραση στο δώρο της χάριτας είναι να την επεκτείνετε χωρίς δισταγμό στους άλλους. Ακριβώς όπως ο Θεός συγχώρησε την αμαρτία της ανθρωπότητας, όταν άξιζε θάνατο, έτσι οι έφηβοι πρέπει να συγχωρούν και να δείχνουν αγάπη σε όσους τους προσβάλουν. Ζητήστε από τους έφηβους να σκεφτούν κάποιον που βρίνουν δύσκολο να συνδεθούν και να παίξουν ρόλο πώς να απαντήσουν σε αυτό το άτομο με χάρη και την καλή νέα του ευαγγελίου. Προκαλέστε τους έφηβους να βάλουν τη χάρη σε δράση αυτή την εβδομάδα με τους ανθρώπους που προσδιορίστηκαν και να αναφερθούν στα αποτελέσματα την επόμενη εβδομάδα.