• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Μέθοδοι Γονικής Αγωγής Τίγρης Μamas

«Battle Hymn of the Tiger Mother», ένα απομνημονεύμα της καθηγήτριας Yale Αιμι Τσουά, διεγείρει σημαντική συζήτηση για τις τεχνικές γονικής αγωγής και την επίδραση στα παιδιά. Αν και η Τσουά σημειώνει στο blog της ότι ο αρχικός της σκοπός ήταν απλώς να καταγράψει τις απογοητεύσεις της ως γονέας, άλλοι έχουν κριτική τη Τσουά για την προώθηση ενός αυστηρού, αν όχι άρρηκτου, στυλ γονικής αγωγής.

Ψυχολογικός Έλεγχος

Η Τσουά περιγράφει ένα στυλ γονικής αγωγής που περιλαμβάνει σημαντικό ψυχολογικό έλεγχο. Δεν επέτρεψε στα κορίτσια της να παρακολουθούν τηλεόραση, να έχουν ύπνια με φίλους ή να έχουν παρόμοιες εμπειρίες που είναι συνηθισμένες για άλλα αμερικανικά παιδιά. Ούτε τα παιδιά της ζούσαν παιχνιδιάρες, παιχνίδια υπολογιστή ή επέλεξαν τις δικές τους εξωσχολικές δραστηριότητες. Η Τσουά έγγραφε ότι πρέπει να παίζουν πιάνο ή βιολί, πρέπει να είναι οι πρώτοι μαθητές σε κάθε μάθημα εκτός από γυμναστική και θεατρικά, και ότι τα παιδιά της δεν μπορούσαν ποτέ να πάρουν βαθμό αναφοράς μικρότερο από ένα «Α». Σύμφωνα με τη Τσουά, το στυλ της τίγρης μama μιμείται τον τρόπο που οι κινεζικοί μετανάστες γονείς της την μεγαλώσανε.

Καταχρηστική Γλώσσα

Ένα από τα πιο συνωμοσιολογικά πτυχές του στυλ γονικής αγωγής της Τσουά μπορεί να είναι ο τρόπος που μιλάει στα παιδιά της. Η Τσουά αφηγείται ότι ο πατέρας της την ανέφερε μια φορά ως «σκουπίδια» και ότι αυτή χρησιμοποίησε τον ίδιο όρο προς την μεγαλύτερη κόρη της. Λέει ότι ένας κινεζικός γονέας μπορεί να καλέσει το παιδί της «αρκούδα», «τεμπέλης», «ηλίθιο», «αξιολόγητο», ή «αξιολόγητο», χωρίς να βλάψει τη σχέση γονέα-παιδιού. Πολλοί άλλοι γονείς θα ονόμαζαν τη χρήση τέτοιων καταχρηστικών όρων αισθησιον η καλύτερη περίπτωση και κακοποιητικά στο χειρότερο.

Εντατική Ακαδημαϊκή και Άλλων Μαθημάτων Διάτρηση

Οι κινεζικές τίγρεις μamas, γράφει η Τσουά — αν και σημειώνει ότι δεν είναι αποκλειστικά κινεζικές — ξοδεύουν έως και 10 φορές περισσότερο κάθε μέρα τρυπώντας τα παιδιά τους στα ακαδημαϊκά από τον τυπικό αμερικανικό γονέα. Η Τσουά περιγράφει την ξοδεύουσα ώρες χρόνου με τις κόρες της, αναγκάζοντάς τις να εξασκούνται στο βιολί ή πιάνο για δύο έως τρεις ώρες κάθε φορά. Περιγράφει μια περίπτωση με την μικρότερη κόρη της, στην οποία αρνήθηκε να επιτρέψει στην κόρη της να φάει ή να πάρει ένα διάλειμμα τουαλέτας μέχρι να κυριαρχήσει ένα συγκεκριμένο κομμάτι μουσικής.

Έρευνα για τη Γονική Αγωγή Τίγρης Μamas

Μια μελέτη Μαρτίου 2013 που δημοσιεύτηκε στο «Asian American Journal of Psychology» ανέφερε ότι τα παιδιά που μεγαλώνουν χρησιμοποιώντας μεθόδους τίγρης μamas ήταν πιο πιθανό να έχουν χαμηλότερους μέσους όρους βαθμών, περισσότερο συμπτώματα κατάθλιψης, μεγαλύτερο αίσθημα απομόνωσης και μικρότερο αίσθημα οικογενειακής υποχρέωσης. Σε άλλη μελέτη που περιγράφεται σε άρθρο Απριλίου 2013 στο «Child Development», οι συγγραφείς της μελέτης παρατήρησαν ότι ο κινεζικός πολιτισμός μπορεί να κάνει τους γονείς να βασίζουν την δική τους αυτοαξία στην απόδοση των παιδιών τους, αυξάνοντας την τάση να είναι ψυχολογικά ελεγκτικοί.

Οφέλη και Κόστη

Το πραγματικό ερώτημα για τις στρατηγικές γονικής αγωγής τίγρης μamas είναι αν είναι αποτελεσματικές. Η μικρότερη κόρη της Τσουά επαναστάθηκε εναντίον των τακτικών τίγρης μamas, αναγκάζοντας την Τσουά να αλλάξει τη στρατηγική γονικής αγωγής της. Σε άρθρο Απριλίου 2012 από το Πανεπιστήμιο Texas A&M, ο Τζέφρι Λιου, αναπτυξιακός και εκπαιδευτικός επιστήμονας, αναφέρεται λέγοντας ότι με το είδος αυστηράς και σκληρής γονικής αγωγής που δημοφιλίστηκε από το «Battle Hymn of the Tiger Mother» τα κόστη στην κοινωνικοσυναισθηματική ευημερία και ψυχική υγεία των παιδιών είναι υψηλά, ακόμα κι αν τα παιδιά γίνουν υψηλών επιτελεστών.