Γονική Φροντίδα Παιδιών Χωρίς Αμοιβές ή Ποινές

Μπορεί να είναι φυσιολογικό να ανταμείβετε τα παιδιά σας για καλή συμπεριφορά και να τιμωρείτε όταν κάνουν λάθος, ειδικά αν αυτός είναι ο τρόπος που μεγαλώσατε. Η πραγματικότητα είναι, ωστόσο, ότι αυτή η μέθοδος συχνά δεν λειτουργεί. Οι ψυχολόγοι παιδιών και οι ειδικοί γονικής φροντίδας παραμένουν διχασμένοι για το αν η αμοιβή-και-ποίνη είναι αποτελεσματικό στυλ γονικής φροντίδας. Μπορεί να είναι το geval που μια εναλλακτική μέθοδος είναι πιο κατάλληλη για το παιδί σας.

Αμοιβή

Η ανταμοιβή παιδιών για καλή συμπεριφορά, είτε με υλικά αγαθά είτε με αγάπη και στοργή, έχει αναφερθεί από ψυχολόγους και ειδικούς γονικής φροντίδας ως «συνθήκουσα γονική φροντίδα». Το 2004 μια μελέτη για στυλ γονικής φροντίδας που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό «Developmental Psychology» βρήκε ότι ενώ τα παιδιά που έλαβαν συνθήκουσα έγκριση ήταν πιο πιθανό να επιδείξουν καλή συμπεριφορά, גם εγγύζαν αρνητικά συναισθήματα προς τους γονείς τους. Αν τα παιδιά νιώθουν αξιολογημένα και αγαπημένα μόνο όταν ανταποκρίνονται στις προσδοκίες των γονέων τους, μπορεί να έχουν θέματα αυτοεκτίμησης ως ενηλίκεις. Ωστόσο, μερικοί ειδικοί διαφωνούν, συμπεριλαμβανομένης της Τζο Φρόστ, συγγραφέας του «Supernanny», η οποία συνιστά να κρατάτε πίσω την προσοχή, τον επαινό και την αγάπη όταν ένα παιδί συμπεριφέρεται άσχημα, και να την παρέχετε μόνο όταν το παιδί ζητά συγγνώμη.

Ποίνη

Σύμφωνα με τον Τζον Γ. Μαάγκ, συγγραφέα του «Parenting Without Punishment: Making Problem Behavior Work for You», η απόκριση μόνο στην κακή συμπεριφορά ενός παιδιού μπορεί να κάνει πολύ περισσότερο κακό από το καλό. Ένα παιδί που τιμωρείται με απαγόρευση εξόδου γιατί άργησε να γυρίσει σπίτι μπορεί να καταλάβει ότι έκανε κάτι λάθος, αλλά η τιμωρία πιθανότατα εστιάζει στο γεγονός ότι οι γονείς του πρέπει να υπακούονται, και όχι στη ενίσχυση εναλλακτικής συμπεριφοράς. Τα παιδιά που τιμωρούνται συνεπώς για λάθη μπορεί να μεγαλώσουν ντρέπονται και να μισούν τους γονείς τους, προτείνει ο Μαάγκ.

Πειθαρχία

Είναι λάθος να θεωρείτε «ποίνη» και «πειθαρχία» ως συνώνυμα. Η τιμωρία ενός παιδιού επειδή θέλετε να του δάσκαλετε ένα μάθημα είναι ανεπαρκής, διότι η διδασκαλία απαιτεί παροχή δεξιοτήτων και γνώσεων, όχι μείωση συμπεριφοράς. Η πειθαρχία πρέπει να θεωρείται ως ενίσχυση καλής συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, αν το παιδί σας ήταν απειθαρχετικό προς εσάς, αντιδράστε ήρεμα και μιλήστε του για τη συμπεριφορά του αντί να φωνάσετε ή να το στείλετε στο δωμάτιό του. Εξηγήστε γιατί θεωρείτε την συμπεριφορά του ακατάλληλη, και ενισχύστε τα θετικά λέγοντάς του πόσο ευχαριστημένοι είστε όταν είναι ευγενικό και σεβαστός. Αυτός ο τρόπος διαχείρισης της κακής συμπεριφοράς του χρησιμοποιεί ούτε αμοιβή ούτε ποινή, αντίθετα ενισχύει τον τύπο συμπεριφοράς που περιμένετε απ' αυτό.

Φυσικές Συνέπειες

Η λήψη βήματος πίσω από το παιδί σας κατά τις τελευταίες τάξεις του δημοτικού, από την ηλικία των 9 περίπου, του επιτρέπει να βιώσει τις συνέπειες της συμπεριφοράς του. Το Kids Health προτείνει ότι πολύτιμα μαθήματα μπορούν να μαθαίνουν όταν επιτρέπεται στα παιδιά να δουν сами τους τι συμβαίνει μετά από συγκεκριμένη συμπεριφορά. Αν το παιδί σας αποτύχει να υποβάλει μια σχολική εργασία вовремя, ο δάσκαλός του μπορεί να τον νουθετήσει μπροστά στους συναδέλφους του και οι βαθμοί του να υποβαθμιστούν. Αν, από την άλλη πλευρά, διαβάσει σκληρά και πάρει καλούς βαθμούς, θα επαινεθεί στο σχολείο και θα γίνει πιο αυτοπεποιθής στις ικανότητές του. και στις δύο περιπτώσεις, μαθαίνει πολύτιμα μαθήματα χωρίς γονική παρέμβαση.