Ώρα να εξετάσουμε πώς η «επιλογή σχολείου» επιτρέπει τη ρατσιστική ανισότητα

Η δολοφονία του George Floyd και οι παγκόσμιες διαδηλώσεις κατά της ρατσιστικής αδικίας που ακολούθησαν οδήγησαν σε αναγκαία συλλογισμός για πολλούς Αμερικανούς, οι οποίοι άρχισαν πραγματικά να κοιτάξουν τους τρόπους με τους οποίους ο ρατσισμός και τα προκαταλήψεις διαπερνούν την κοινωνία μας. Από κλήσεις να αποσυρθεί η χρηματοδότηση της αστυνομίας σε ειλικρινείς συζητήσεις για την έλλειψη ρατσιστικής ποικιλότητας στην πλειοψηφία των επαγγελμάτων, όλο και περισσότεροι άνθρωποι ζητούν αλλαγή. Πολλοί στρέφουν την προσοχή τους στο αμερικανικό σχολικό σύστημα και καλο καλείς λευκούς γονείς που έχουν χρησιμοποιήσει την έννοια της «επιλογής σχολείου» για να υποστηρίξουν την εκπαιδευτική ανισότητα.

Όσο χιλιάδες διαδήλωναν σε όλη τη χώρα, χρήστες του Twitter εκδόθηκαν καταλήξεις λευκών γονέων που θα χαρούν να μιλήσουν στα παιδιά τους για ρατσισμό και να εμφανιστούν για να διαδηλώσουν στην αλληλεγγύη αλλά που εξακολουθούν να προωθούν την αποgrégation και ρατσισμό μέσω των σχολικών περιφερειών στα δικά τους χωριά.

Οι tweets μπορεί να έρθουν ως έκπληξη σε γονείς που νομίζουν ότι η επιλογή σχολείου αφορά μόνο την εκπαίδευση του δικού τους παιδιού και τίποτα άλλο. Αλλά επισημαίνουν ένα πραγματικό συστημικό ζήτημα που έχει σοβαρή επίδραση στο σχολικό τοπίο στις ΗΠΑ.

Η έννοια της επιλογής σχολείου υπάρχει από το 1955, όταν ο αμερικανός οικολόγος Milton Friedman πρότεινε την ιδέα να δίνουν στους γονείς φορολογικά voucher για να ξοδευθούν στην «αγορά εκπαιδευτικών υπηρεσιών από ένα 'εγκεκριμένο' ίδρυμα της δικής τους επιλογής.»

Όπως ανέφερε το The Atlantic το 2012, τα vouchers βλέπονταν ως μέσο να επιτρέψουν στις οικογένειες να φύγουν από κακώς λειτουργούντα σχολεία στην περιοχή τους ή να αναζητήσουν σχολεία με βάση θρησκευτική συνδεσιμότητα, ακαδημαϊκά πρότυπα ή άλλους παράγοντες. Ένα εθνικό πρόγραμμα vouchers δεν ξεκόλησε ποτέ, αλλά η ιδέα πίσω από αυτό τελικά βοήθησε να διαμορφώσει το τρέχον σχολικό τοπίο: ένα μείγμα δημόσιων, ιδιωτικών και charter σχολείων, όπου οι γονείς μπορούν να επιλέξουν ή να αποχωρήσουν από εκπαιδευτικά ιδρύματα με βάση ανάγκες, διαθεσιμότητα και κοινωνικοοικονομική κατάσταση.

Οι υποστηρικτές της επιλογής σχολείου την υποστηρίζουν ως μέσο να επιτρέψουν σε όλες τις οικογένειες πρόσβαση σε όλες τις επιλογές σχολείων, όχι μόνο στο δημόσιο σχολείο στο οποίο ανατίθενται με βάση τον τόπο διαμονής τους. Αλλά οι κριτικοί λένε ότι η επιλογή σχολείου προνομιάζει τους εύπορους — ειδικά τους εύπορους λευκούς ανθρώπους, δεδομένου ότι οι λευκές οικογένειες γενικά έχουν υψηλότερη κοινωνικοοικονομική κατάσταση από οικογένειες άλλων φυλών λόγω αποκλίσεων σε εισόδημα και απασχόληση — και οδηγεί σε αποgrégation στα σχολεία. Οι οικογένειες που έχουν τα μέσα να αναζητήσουν καλύτερα σχολεία είναι πιο πιθανό να το κάνουν, αφήνοντας υποχρηματοδοτούμενα και κακώς λειτουργούντα σχολεία να εξυπηρετούν μόνο εκείνους που δεν έχουν την επιλογή να πάνε αλλού.

Μια αναφορά του 2019 από το μη κερδοσκοπικό EdBuild βρήκε ότι περισσότερο από το μισό των παιδιών της χώρας είναι σε ρατσιστικά συγκεντρωμένες scholastic περιφέρειες, όπου πάνω από το 75% των μαθητών είναι είτε λευκοί είτε μη-λευκοί. Επιπλέον, οι scholastic περιφέρειες που εξυπηρετούν převážως μαθητές χρώματος έλαβαν περίπου $23 δισεκατομμύρια λιγότερο σε χρηματοδότηση από τις scholastic περιφέρειες πλειοψηφίας λευκών το 2016. Όπως αναφέρει το New York Times, τα παιδιά που παρακολουθούν σχολεία με λιγότερο χρηματοδότηση συχνά έχουν περιορισμένα υλικά, παλαιότερα βιβλία και λιγότερη πρόσβαση σε υπολογιστές. Αυτά τα σχολεία μπορεί επίσης να λείπουν προγράμματα για μαθητές με ειδικές ανάγκες ή حتی να δυσκολεύονται να διατηρήσουν πλήρες προσωπικό διδασκαλίας.

Οι γονείς μπορεί να δικαιολογήσουν την επιλογή σχολείου λέγοντας ότι απλώς θέλουν τις καλύτερες ευκαιρίες για το παιδί τους. Στο Twitter, πολλοί απάντησαν σε κριτικούς tweets εξηγώντας γιατί οι λευκοί γονείς βγαίνουν από ορισμένα σχολεία.

Αλλά άλλοι σημείωσαν ότι αν οι εύποροι λευκοί γονείς επενδύσαν στις κοινότητες τους και ωθήθηκαν για πολιτικές που βελτιώνουν τα δημόσια σχολεία για όλους, θα μπορούσε να πάει μακρυά προς την διόρθωση των ακριβώς προβλημάτων από τα οποία προσπαθούν να φύγουν.

Δεν υπάρχει ξεκάθαρη λύση για τη διόρθωση της αποgrégation στα σχολεία. Υπάρχουν κλήσεις να ξαναζωνοποιηθούν οι scholastic περιφέρειες για να γίνουν πιο ποικίλες και να αντιμετωπιστούν ανισότητες στην τράπεζα και την ιδιοκτησία σπιτιών που κρατούν πολλούς μαύρους και λατινοαμερικανούς οικογενειακούς κλειδωμένους έξω από τα προαστιακά кварτιέρια. Άλλοι, όπως μερικοί νομοθέτες της Καλιφόρνιας, θέλουν να βάλουν όρια στα charter σχολεία και να ωθήσουν τη χρηματοδότηση πίσω στα άλλα δημόσια σχολεία. Το ζήτημα είναι περίπλοκο, και απαιτεί γονείς — ειδικά λευκούς γονείς που αναλογικά ωφελούνται από πολλά τρέχοντα συστήματα — να εμπλακούν αντί να βγαίνουν.

Καθώς οι ΗΠΑ έρχονται μαζί για να αντιμετωπίσουν τον ρατσισμό στην αστυνομία, την πολιτική και κάθε άλλο αμερικανικό σύστημα, όλοι πρέπει να είμαστε διατεθειμένοι να ρωτήσουμε στον εαυτό μας σκληρά ερωτήματα για το γιατί παίρνουμε τις αποφάσεις που κάνουμε και πώς αυτές οι αποφάσεις επηρεάζουν άλλους ανθρώπους. Ώρα να εργαστούμε μαζί για να επιβάλουμε αλλαγή και να διασφαλίσουμε ότι όλα τα παιδιά έχουν πρόσβαση στην ίδια εκπαίδευση και ευκαιρίες.

Previous:

Next: