Το δοκίμιο SAT: Βασικές αρχές
Το δοκίμιο SAT: Βασικές αρχές
Οι Strunk και White θα έπεφταν στο δοκίμιο SAT
Το βιβλίο The Elements of Style, των William Strunk Jr. και του α-matchless E.B. White, αναγνωρίζεται παγκοσμίως ως ένα από τα καλύτερα βιβλία που έχουν γραφτεί ποτέ για τη σύνταξη μη-φανταστικών κειμένων. Και αν η περισσότερη συμβουλή σε αυτό το λεπτό, 85-σελίδες τεύχος είναι σχετική με το δοκίμιο SAT, περιέχει τρία αξιώματα που πιθανότατα θα πλανήσουν τους μαθητές στην εξέταση:
- Γράψτε με έναν τρόπο που φαίνεται φυσικός.
- Απολύστε τις περιττές λέξεις.
- Αποφύγετε τις πονηρές/συσκελεσμένες λέξεις.
Λάθος, λάθος, και πάλι λάθος! (Αντίστιχα όταν δίνετε το SAT Writing Test.) Δεν υπάρχει τίποτα φυσικό στο να γράφετε ένα δοκίμιο SAT, δεν έχετε χρόνο να αφαιρέσετε περιττές λέξεις, και όσο πιο «πονηρές» είναι οι λέξεις σας, τόσο υψηλότερη θα είναι η βαθμολογία σας.
Να θυμάστε: Το SAT Writing είναι διαφορετικό
Όπως ανέφερα στην Εισαγωγή στο SAT Writing Test, ο τύπος γραφής που αναμένουν οι βαθμολογητές να δουν δεν είναι «προσωπικός» ή «δημιουργικός», αλλά σαφής, οργανωμένος, πειστικός και ακαδημαϊκός. Η γραφή στο SAT διαφέρει από τον τύπο γραφής που κάνετε φυσικά και ανεπίσημα, όπως γράμματα σε φίλους ή σημειώσεις ημερολογίου.
Οι βαθμολογητές σας στο SAT έχουν πολύ συγκεκριμένες προσδοκίες — και προκαταλήψεις — για το είδος του δοκιμίου που αναμένουν από εσάς. Η απλή, συντομηματική, φυσική γραφή που υποστηρίζουν οι Strunk και White θα τους αφήσει ανεκτίμητους. (Εκτός από ذلك, όπως θα παραδεχτούν όλοι Strunk και White: η απλή, συντομηματική γραφή είναι τίποτα άλλο από φυσική. Τέτοια γραφή απαιτεί νυχθημερόντα προσπάθειες, αναγνώσεις ξανά και ξανά, και πολύ χρόνο για να επιτευχθεί — όλα άκρα τα οποία δεν έχετε ενώ γράφετε το δοκίμιο SAT με ραγδαία ταχύτητα.)
Ας βγάλουμε κάτι ξεκάθαρο: το δοκίμιο SAT δεν είναι σχεδιασμένο να εξετάσει «πόσο καλά γράφετε». Είναι σχεδιασμένο να εξετάσει πόσο καλά — και γρήγορα — καθορίζετε την προσανατολισμό σας σε ένα νέο θέμα, οργανώνετε τις σκέψεις σας, και γράφετε τον πρώτο πρόχειρο ενός πειστικού δοκιμίου.
Πόσο καλά το δοκίμιο SAT επιτυγχάνει αυτό το έργο, και η αξία αυτού του έργου για τους τύπους γραφής που αναμένονται να κάνετε στο κολέγιο και πέρα, είναι θέματα που εσείς και εγώ θα αφήσουμε σε άλλους να συζητήσουν.
Οι μόνοι που είναι πιο γρήγοροι από εσάς που γράφετε το δοκίμιο SAT είναι οι βαθμολογητές που το βαθμολογούν
Είστε πιθανώς συνηθισμένοι να λαμβάνετε πίσω εργασίες από τους δασκάλους σας στα Αγγλικά γεμάτια με προσεκτικά γραμμένα περιγραφικά σχόλια που επαινούν τις χάριτές τους και τις λεπτότητες τους, και απαλά τους υιοθετούν τα λάθη τους. Είναι ξεκάθαρο ότι έχουν ξοδέψει πολύ χρόνο διαβάζοντας την γραφή σας.
Τώρα ήρθε η ώρα να ξυπνήσετε στη χώρα των δοκιμίων SAT! Κάθε βαθμολογητής θα πάρει πιθανώς λιγότερο χρόνο για να βαθμολογήσει ολόκληρο το δοκίμιό σας από ό,τι εσείς γράψατε τις πρώτες δύο προτάσεις.
Σύμφωνα με τους εκδότες της εξέτασης, το δοκίμιό σας θα βαθμολογηθεί «ολιστικά», το οποίο είναι ένα εὐφημισμός για πολύ, πολύ γρήγορα. Σε κάθε περίπτωση, κάθε βαθμολογητής θα ξοδέψει το πολύ 60 δευτερόλεπτα διαβάζοντας γρήγορα το δοκίμιό σας. Σε αντίθεση με τους δασκάλους σας στην τάξη, οι δύο βαθμολογητές σας στο SAT δεν έχουν τον χρόνο να εκτιμήσουν τις λαμπρές νюάνσεις της σκέψης σας ή να απολαύσουν τον καταπληκτικό σας γραφικό στυλ. Κάθε βαθμολογητής SAT έχει δέκαδες, αν όχι εκατοντάδες, δοκίμια για να βαθμολογήσει. Ως αποτέλεσμα, η βαθμολογία του δοκιμίου σας θα βασίζεται εξ ολοκλήρου στις πρώτες εντυπώσεις που σχηματίζουν δύο βιαστικοί βαθμολογητές.
Αν το δοκίμιό σας φαίνεται οργανωμένο και καλά γραμμένο, αν τα παραδείγματα σας φαίνονται ακαδημαϊκά, τότε θα λάβετε υψηλή βαθμολογία. Ακούγεται άδικο; Ίσως. Αλλά εφόσον η βαθμολογία σας εξαρτάται από τις αιφνιδίες κρίσεις των βαθμολογητών για τη γραφή σας, ίσως θα πρέπει να μάθετε πώς να μετατρέπετε τη βιασύνη τους σε πλεονέκτημά σας.
Έχετε δώδεκα δευτερόλεπτα για να εντυπωσιάσετε — ή να απογοητεύσετε — τους βαθμολογητές
Εντάξει, αυτό τον αριθμό τον εφευρέσαμε, αλλά δώδεκα δευτερόλεπτα είναι πραγματικά περίπου ο χρόνος που θα πάρει ένας βαθμολογητής SAT για να διαβάσει την πρώτη παράγραφο σας και να σχηματίσει την αρχική του εντύπωση για το δοκίμιό σας.
Είπα «αρχική εντύπωση»? Αυτό δεν είναι ακριβώς ακριβές. Μέχρι να τελειώσει ένας βαθμολογητής το διάβασμα της πρώτης παράγραφός σας, αυτός ο βαθμολογητής θα έχει σχηματίσει τι πιθανότατα θα είναι η μόνη εντύπωσή του για τη βαθμολογία που αξίζει ολόκληρο το δοκίμιό σας. Και μόλις οι βαθμολογητές SAT έχουν αποφασίσει για το δοκίμιό σας, θα αλλάξουν λίγο ή καθόλου τη γνώμη τους.
Σταματήστε! Διαβάστε αυτές τις πληροφορίες πριν συνεχίσετε
Η επόμενη σελίδα περιέχει ένα θέμα δείγματος δοκιμίου που μπορείτε να κάνετε ως άσκηση πρακτικής RocketScore online. Αν διαβάσετε το θέμα τώρα, χωρίς να συντάξετε αμέσως μετά ένα δοκίμιο, θα στερηθείτε από πολύτιμη πρακτική.
Συνιστώ έντονα να διαβάσετε τις δείγματα οδηγίες μόνο όταν έχετε 25 λεπτά για να γράψετε ένα δείγμα δοκιμίου. Χρησιμοποιήστε ένα νόμιμο bloc-notes για να συντάξετε την απάντησή σας. Όταν τελειώσετε, μεταφέρετε την απάντησή σας στην online φόρμα RocketScore για να λάβετε βαθμολογία.
Αν δεν νιώθετε να γράψετε ένα δοκίμιο πρακτικής τώρα, απλά παραλείψτε το πλαίσιο οδηγιών· μπορείτε πάντα να επιστρέψετε αργότερα για να διαβάσετε τις οδηγίες.
Οι οδηγίες που πιθανότατα θα δείτε
Το νέο SAT Writing Test δεν έχει καθίσει ακόμα σε ένα προβλέψιμο πρότυπο (και οι συγγραφείς της εξέτασης πιθανότατα θα πειραματιστούν με τη ακριβή μορφή στα επόμενα χρόνια). Παρ' όλα αυτά, οι οδηγίες δοκιμίου που θα δείτε στην πραγματική εξέταση θα είναι πολύ κοντά στις εξής (με διαφορετικό θέμα, φυσικά):
- Οδηγίες: Σκεφτείτε προσεκτικά την παρακάτω δήλωση και την εργασία που ακολουθεί. Στη συνέχεια σχεδιάστε και γράψτε ένα δοκίμιο που εξηγεί τις ιδέες σας με τον πιο πειστικό δυνατό τρόπο. Να θυμάστε ότι η υποστήριξη που παρέχετε — τόσο λόγους όσο και παραδείγματα — θα βοηθήσει να κάνει την άποψή σας πειστική για τον αναγνώστη.
Στο ποίημά του, «To a Mouse», ο Σκωτσέζος ποιητής Robert Burns (1759-1796) έγραψε αυτά τα αθάνατα στίχια: «The best laid schemes o' mice an' men / Gang aft a-gley.» Για να παραφραστεί η αρχαϊκή διάλεκτος του Burns στα σύγχρονα Αγγλικά: Δεν έχει σημασία πόσο προσεκτικά σχεδιάζουμε τα σχέδιά μας, κάτι μπορεί πάντα να πάει στραβά μαζί τους.
- Εργασία: Είναι ακόμα τα καλύτερα μας σχέδια πάντα στην έλεος των απροσδόκητων, τυχαίων γεγονότων; Σχεδιάστε και γράψτε ένα δοκίμιο στο οποίο αναπτύσσετε την άποψή σας για αυτή την ιδέα. Υποστηρίξτε την θέση σας με λογική και παραδείγματα από την ανάγνωσή σας, τις σπουδές σας, την εμπειρία σας, ή τις παρατηρήσεις σας.
Πρώτα τα πρώτα: πρέπει να απαντήσετε στο ανατεθέν θέμα! Είμαι σοβαρός. Το δύο είναι η χαμηλότερη συνολική βαθμολογία που μπορεί να πάρει κάποιος στο δοκίμιο αν έχει κάποια σημασία, όσαδήποτε μικρή, για το θέμα. Αλλά αποσπάσματα από την Ομιλία στο Gettysburg, τον μονόλογο του Hamlet, την ομιλία «I Have a Dream» του Martin Luther King Jr., ή οποιαδήποτε άλλη επιλογή ξεχωριστά όμορφη, αλλά άσχετη-για-το-θέμα γραφή θα κερδίζει το απόλυτο ελάχιστο δυνατό σκορ στο δοκίμιο: ένα μηδέν, τίποτα, nada. (Από την άλλη πλευρά, οποιοδήποτε από αυτά τα έργα θα έκανε ένα εξαιρετικό υποστηρικτικό παράδειγμα, ανεξάρτητα από το θέμα. Αλλά περισσότερα για αυτό το σημείο σύντομα).
Όπως βλέπετε, ωστόσο, σας δίνεται μεγάλο εύρος ελευθερίας όσον αφορά το πώς θα απαντήσετε στο θέμα. Αποδεσμεύστε μια στιγμή τώρα και αναθεωρήστε τα δείγματα θεμάτων δοκιμίου που ανέφερα στην Εισαγωγή στο SAT Writing Test για να βεβαιωθείτε πόσο ευρύ είναι το φάσμα θεμάτων που μπορεί να αντιμετωπίσετε.
Η διαδικασία βαθμολόγησης του δοκιμίου SAT είναι πολύ λιγότερο υποκειμενική από ό,τι φαντάζεστε
Πριν ποτέ βαθμολογήσουν μια εργασία μαθητή, οι βαθμολογητές δοκιμίου SAT εκπαιδεύονται αυστηρά να είναι συνεπείς. Δηλαδή, εκπαιδεύονται να συμφωνούν μεταξύ τους με περισσότερο ή λιγότερο αξιόπιστο τρόπο. Αξίζει να ξέρετε λίγα για τη διαδικασία εκπαίδευσης ώστε να καταλάβετε γιατί ο τύπος RocketReview για υψηλές βαθμολογίες στο δοκίμιο είναι τόσο αποτελεσματικός.
Αρχικά, όλοι οι βαθμολογητές δίνουν το ίδιο δοκίμιο πρακτικής για βαθμολόγηση. Ας υποθέσουμε ότι εσείς και εγώ καθηόμαστε στη διαδικασία εκπαίδευσης και βαθμολογούμε το ίδιο δοκίμιο. Ο μέσος βαθμός, ας πούμε, ήταν 4, αλλά εσείς δώσατε στο δοκίμιο πρακτικής ένα 5 (γιατί εντυπωσιάσατε από τις λεπτές μεταφορές) και εγώ δώσαμε ένα 2 (γιατί σκέφτηκα ότι υπήρξαν πάρα πολλά λάθη ορθογραφίας).
Όλοι οι βαθμολογητές συζητούν γιατί βαθμολόγησαν το δοκίμιο όπως το έκανε. Αλλά εσείς και εγώ μαθαίνουμε κάτι. Εσείς μαθαίνετε ότι οι άλλοι βαθμολογητές δεν παρατηρούν πάντα λεπτές μεταφορές, και εγώ μαθαίνω ότι οι άλλοι βαθμολογητές δεν τιμωρούν τα λάθη ορθογραφίας τόσο όσο εγώ.
Στη συνέχεια βαθμολογούμε ένα δεύτερο χαρτί και ξαναπερνάμε τη διαδικασία συζήτησης. Και πάλι. Και πάλι.
Εδώ είναι το κλειδί: σε αντίθεση με αυτό που μπορείτε να πιστεύετε, ο στόχος όλων των βαθμολογητών δεν είναι να προσπαθήσουν να δώσουν σε ένα δοκίμιο τη βαθμολογία που πιστεύουν ότι αξίζει. Αντ' αυτού, ο στόχος τους είναι να δώσουν σε κάθε δοκίμιο τη βαθμολογία που νομίζουν ότι όλοι οι άλλοι βαθμολογητές θα του δώσουν.
Και σιγά-σιγά, υποσυνείδητα αν όχι συνειδητά, όλοι οι βαθμολογητές μαθαίνουν να ψάχνουν για τα ίδια χαρακτηριστικά και να αγνοούν τα άλλα. Εδώ είναι τα χαρακτηριστικά δοκιμίου που επηρεάζουν περισσότερο τους βαθμολογητές:
- Μήκος δοκιμίου (απόδειξη ότι έχετε κάτι να πείτε): όσο μεγαλύτερο, τόσο καλύτερο.
- Αριθμός «SAT words» (απόδειξη ότι είστε έξυπνοι και εκφραστικοί — και ακόμα ένα όφελος της έκτασης λεξιλογίου που κάνατε για τις ερωτήσεις συμπλήρωσης προτάσεων): όσο περισσότερα, τόσο καλύτερα.
- Αριθμός παραγράφων (απόδειξη οργάνωσης): όσο περισσότερες, τόσο καλύτερες.
- Αριθμός λογοτεχνικών, ιστορικών, ή άλλων ακαδημαϊκών παραδειγμάτων (απόδειξη ότι μάθατε κάτι στο λύκειο): τουλάχιστον ένα ακαδημαϊκό παράδειγμα είναι καλό, αλλά δύο είναι καλύτερα, και τρία είναι υπέροχα.
- Αριθμός «προσωπικών λέξεων»: εγώ, εγώ θα, εγώ είμαι, εγώ έχω, εγώ θα, εμένα, εμαυτός, δικό μου (απόδειξη ανεπίσημης φύσης και αποτυχίας παροχής «σκληρών» στοιχείων): όσο λιγότερα, τόσο καλύτερα.
Πάλι, αυτή η διαδικασία βαθμολόγησης είναι κυρίως υποσυνείδητη. Δεν είναι σαν να μετρούν οι βαθμολογητές τον αριθμό παραγράφων που χρησιμοποιείτε ή να καταμετρούν τον αριθμό SAT words που εντοπίζουν.
Πέντε εύκολοι κανόνες για να ξεπεράσετε το δοκίμιο
Τώρα που ξέρετε τι ψάχνουν οι βαθμολογητές δοκιμίου, ήρθε η ώρα να εφαρμόσετε αυτή τη γνώση για να διαμορφώσετε ορισμένες οδηγίες που μπορείτε να ακολουθήσετε στην εξέταση. Το υπόλοιπο αυτής της ενότητας είναι κομμάτι κέικ αν κρατήσετε στο μυαλό σας τα προηγούμενα χαρακτηριστικά. Έχω συνθέσει σε ένα σετ απλών κανόνων όλα όσα πρέπει να ξέρετε για τη συγγραφή του δοκιμίου SAT.
Ακολουθείτε έναν τύπο δοκιμίου για έναν λόγο
Μερικοί από τους κανόνες γραφής που πρόκειται να προτείνω θα κάνουν πολλούς δασκάλους Αγγλικών να τρίζουν τα δόντια τους από εξαφρίση περισσότερο από ό,τι οποιοδήποτε διασπασμένο αόριστο ή κρεμασμένο προσδιορισμός ποτέ. Αυτοί οι δάσκαλοι μισούν την ιδέα των τύπων γραφής. Πιστεύουν, με δικαιολογία, ότι είναι γελοίο αν όχι άδικο να μειωθεί η σύνθετη, ακατάληπτη τέχνη της γραφής σε ένα καθαρό σύνολο απλών φαινομενικά κανόνων. Πραγματικά, δείχνουν στους μεγάλους συγγραφείς που γίνανε μεγάλοι ακριβώς επειδή παρέβησαν τους κανόνες και τις συμβάσεις γραφής της εποχής τους.
Συμφωνώ με αυτούς τους δασκάλους, αλλά ας βγάλουμε κάτι ξεκάθαρο εδώ: εσείς δεν κριθείτε αν μπορείτε να δημιουργήσετε ένα λογοτεχνικό έργο τέχνης σε 25 λεπτά. Οι βαθμολογητές SAT που θα βαθμολογήσουν το χαρτί σας έχουν συγκεκριμένες προσδοκίες για τα χαρακτηριστικά εξαιρετικών πειστικών δοκιμίων. Αν το δοκίμιό σας ικανοποιεί αυτές τις προσδοκίες, θα λάβει πολύ υψηλή βαθμολογία. Αν το δοκίμιό σας απογοητεύει αυτές τις προσδοκίες, θα λάβει χαμηλή βαθμολογία — ανεξάρτητα από το λογοτεχνικό ή δημιουργικό αξίωμα που αξίζει το χαρτί σας.
Άρα οι επόμενοι κανόνες δεν είναι ιδανικοί κανόνες γραφής, αλλά η γραφή στο SAT δεν είναι ιδανική κατάσταση. Μην ρισκάρετε στο πραγματικό SAT γινόμενοι δημιουργικοί — έχετε μόνο 25 λεπτά πίεσης για να διαβάσετε την ερώτηση, να δημιουργήσετε μερικές ιδέες και παραδείγματα, να οργανώσετε τις σκέψεις σας, και να συντάξετε το δοκίμιό σας. Έχετε μόνο μια ευκαιρία στο δοκίμιο, οπότε ακολουθήστε αυτούς τους RocketRules στο γράμμα.
RocketRule #1: Χρησιμοποιήστε τα πρώτα λίγα λεπτά για να σχεδιάσετε το δοκίμιό σας
Ακόμα και αν έχετε 25 λεπτά για να γράψετε το δοκίμιό σας, είναι κρίσιμο να ξοδέψετε λίγα λεπτά σχεδιάζοντας τι θα πείτε.
Ξέρω ότι είναι απειλκτικό να βουτήξετε αμέσως και απλά να ξεκινήσετε να γράφετε τη στιγμή που ο επιτηρητής ανακοινώνει, «Ανοίξτε τα τετράδια εξετάσεων και ξεκινήσετε.» Αλλά η προσεκτική σχεδίαση είναι κρίσιμη για να πετύχετε υψηλή βαθμολογία.
Χρησιμοποιήστε τον χώρο «χαρτιού χαρτοπανί» που παρέχεται στο τετράδιό σας εξετάσεων για να σημειώσετε τις σκέψεις σας και τα υποστηρικτικά παραδείγματα που θέλετε να χρησιμοποιήσετε. Αν σκεφτείτε μερικές ωραίες λέξεις ή εντυπωσιακές φράσεις που θέλετε να συμπεριλάβετε, σημειώστε και αυτές. Χρησιμοποιήστε συντομογραφίες, φυσικά.
Θα χάσετε τον λίγο χρόνο γραφής που έχετε σχεδιάζοντας; Όχι, η ξοδέψιμα λίγων λεπτών για να οργανώσετε τις σκέψεις σας και να σχεδιάσετε την απάντησή σας θα σας επιτρέψει στην πραγματικότητα να γράψετε πολύ γρηγορότερα. Μόλις ξεκινήσετε, δεν θα χρειαστεί να σταματήσετε στη μέση του δοκιμίου για να αναρωτηθείτε τι να πείτε εδώ γιατί θα το ξέρετε ήδη. Οι μαθητές που ξεκινούν να γράφουν αμέσως (χωρίς σχεδίαση) βρήγουν γρήγορα ότι η γραφή τους έχει τελειώσει το αέρας. Τότε είναι πολύ αργά για να κάνουν μια φρεσκοκίνηση στο δοκίμιό τους.
Ειδικά χρησιμοποιήστε τον χρόνο σχεδίασης για να βεβαιωθείτε ότι η πρώτη παράγραφός σας είναι «μπαμ»
Η πρώτη παράγραφός σας θα λάβει την περισσότερη προσοχή, οπότε βεβαιωθείτε ότι σχεδιάζετε μια που έχει snap, crackle, και pop. Θα σας δώσω ιδέες για το πώς να «κατεβάσετε» την πρώτη παράγραφό σας σύντομα.
Όπως τώρα ξέρετε, μέχρι να τελειώσουν οι βαθμολογητές SAT το διάβασμα της πρώτης παράγραφός σας, θα έχουν αποφασίσει σε μεγάλο βαθμό την τελική βαθμολογία του δοκιμίου σας. Θα απλώς διαβάζουν διαγώνια το υπόλοιπο του δοκιμίου σας. Αν και οι βαθμολογητές θα επιβραδύνουν λίγο στην τελευταία παράγραφο, το κάνουν απλώς για να επιβεβαιώσουν την αρχική τους εντύπωση για το δοκίμιό σας.
Όταν οι μαθητές ξεκινούν να γράφουν αμέσως μετά τη ανάγνωση των οδηγιών (χωρίς να σχεδιάσουν τα δοκίμιά τους), συνήθως προσκοπούν στην αρχική τους παράγραφο. Ακόμα και αν ξαναβρουν το ρυθμό τους αργότερα στο δοκίμιο, οι βαθμολογητές SAT έχουν ήδη σχηματίσει τις απόψεις τους.
RocketRule #2: Γράψτε γρήγορα και κρατήστε το μολύβι σας κινούμενο!
Αν είστε συνήθης τελειοφυής στη γραφή σας, κάποιος που εργάζεται για να βρει ακριβώς τη σωστή λέξη, που πονέται για το αν θα συμπεριλάβει ένα κόμμα μετά από μια φράση, που μελετά την τέλεια μεταφορά για να πιάσει τις λεπτές νюάνσεις των σκέψεων σας, θα πρέπει να ξεπεράσετε αυτή τη συνήθεια — και εννοώ αμέσως!
Το δοκίμιο SAT είναι ένα 25λεπτο παντελές σπρίντ, όχι μαραθώνιος. Μόλις τελειώσετε τη σχεδίαση του δοκιμίου σας, πάρτε μια βαθιά ανάσα, ξεκινήστε το χαρτί σας, και κρατήστε εκείνο το μολύβι #2 κινούμενο. Πρέπει να γράφετε με ρυθμό μιας ή δύο προτάσεων ανά λεπτό για να παράγετε 400 λέξεις (το οποίο είναι το ελάχιστο μήκος που αναμένουν οι βαθμολογητές από τα υψηλότερα βαθμολογούμενα δοκίμια).
Χαλαρώστε: Βαθμολογείστε για το πόσο καλά γράφετε έναν πρώτο πρόχειρο — όχι μια διακοσμημένη τελική εργασία
Βεβαίως: το να γράφετε γρήγορα είναι φοβερό. Είκοσι πέντε λεπτά δεν είναι αρκετός χρόνος για να συγκεντρώσετε όλες τις σκέψεις σας. Ούτε για να βρείτε τα καλύτερα υποστηρικτικά παραδείγματα. Ούτε για να πείτε ακριβώς αυτό που εννοείτε.
Το να γράφετε γρήγορα σημαίνει επίσης ότι το χέρι σας δεν θα είναι τόσο ευγενικό όσο θα μπορούσε να είναι αλλιώς. Σημαίνει ότι πιθανότατα θα κάνετε ένα ή δύο λάθη ορθογραφίας, ούτε να πούμε για το περιστασιακό γραμματικό λάθος. Το να γράφετε γρήγορα μπορεί ακόμα να σημαίνει ότι θα αλλάξετε γνώμη μέσα στην πρόταση. (Αν χρειάζεται να αλλάξετε κάτι, διαγράψτε το — η διαγραφή με γόμα κάνει πολύ χρόνο — και συνεχίστε να γράφετε.)
Μην ανησυχείτε για αυτά τα προβλήματα. Οι βαθμολογητές ξέρουν ότι γράφετε υπό τεράστια πίεση, και κάνουν επιτρεπόμενες προσαρμογές. Φυσικά, το χέρι ή η τυπογραφία σας πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο ευανάγνωστη, και πρέπει να αποφύγετε φανερά λάθη ορθογραφίας ή γραμματικά σφάλματα, αλλά περισσότερο από όλα πρέπει να εστιάσετε στο να βγάλετε τις σκέψεις σας στο χαρτί όσο το δυνατόν πιο γρήγορα.
Το πιο συχνό γραμματικό λάθος στα δοκίμια SAT
Οι βαθμολογητές δοκιμίου SAT μπορεί να μην παρατηρήσουν κανένα τέτοιο σφάλμα, και δεν είναι μεγάλο θέμα αν το κάνουν, αλλά τα σφάλματα ενικού-πληθυντικού εμφανίζονται συχνά στα δοκίμια των μαθητών, ειδικά στο συμπέρασμα.
Οι 35 πιο συχνά γραμμένες λάθος λέξεις στα δοκίμια SAT
Όπως ανέφερα, η ορθογραφία δεν είναι τόσο σημαντική για τη συνολική βαθμολογία του δοκιμίου σας. Ωστόσο, όσο λιγότερα λάθη ορθογραφίας υπάρχουν στο δοκίμιό σας, τόσο καλύτερα.
Οι παρακάτω λέξεις εμφανίζονται συχνά στα δοκίμια SAT, και συχνά γράφονται λάθος:
- accept
- achieve
- apparent
- appearance
- argument (argues, argued, arguing)
- beginning
- belief
- business
- describe (description)
- definite (definitely)
- destroy
- different
- especially
- environment
- foreign
- government
- independent
- interest
- judgment
- knowledge
- necessary
- occasion (occasionally)
- occur (occurred, occurring, occurrence)
- particular
- portray
- receive
- religion
- separate (separation)
- several
- similar
- tragedy (tragic)
- truly
Δεν χρειάζεται να αποστηρίξετε αυτή τη λίστα, αλλά ρίξτε μια ματιά για να δείτε αν κάποια από αυτές τις λέξεις σας προκαλούν προβλήματα. Για να ελέγξετε εαυτούς σας σε αυτές τις λέξεις, ζητήστε από κάποιον να διαβάσει μια λέξη. Στη συνέχεια γράψτε την και προχωρήστε στην επόμενη λέξη.
Πολλά λάθη ορθογραφίας προκύπτουν από το αυτί σας για τις λέξεις. Λέξεις που ακούγονται παρόμοιες (όπως it's versus its, ή they're versus their versus there) προκαλούν προβλήματα, όπως και οι λέξεις που τις προφέρουμε ακαδέτικα (accept, government, particular, different, describe, probably, several), ή λέξεις που γράφουν το ήχο «αχ» διαφορετικά (definite, separate, independent). Αθόρυβες φωνήεντα ή σύμφωνα (receive, judge, foreign) ή απλά ή διπλά σύμφωνα (occasion, occur) είναι επίσης συχνές αιτίες προβλημάτων ορθογραφίας.
RocketRule #3: Γράψτε πολύ
Ο δάσκαλός σας στα Αγγλικά heeft without a doubt επισημάνει ότι η καλή γραφή είναι θέμα «ποιότητας, όχι ποσότητας». Και ο δάσκαλός σας έχει δίκιο. Αλλά αυτό δεν είναι εργασία Αγγλικών, και ο δάσκαλός σας δεν είναι αυτός που το βαθμολογεί.
Στο δοκίμιο SAT, το περισσότερα είναι σίγουρα καλύτερο. Οι επίσημοι βαθμολογητές δοκιμίου SAT πιστεύουν ότι οι καλοί συγγραφείς έχουν πολλά να πουν, και αντίστροφα ότι οι κακοί συγγραφείς έχουν λίγα να πουν. (Θυμάστε τον τύπο βαθμολόγησης δοκιμίου μας?) Είναι αλήθεια: στο SAT, 400 καλά γραμμένες λέξεις θα ξεπερνάνε πάντα 200 ή ακόμα και 300 εξαιρετικά καλά γραμμένες λέξεις.
Όσο περισσότερο γράφετε, τόσο καλύτερα — αρκεί να είναι σχετικό αυτό που γράφετε
Εντάξει, ας نكون ειλικρινείς. Όλοι βρισκόμαστε στην εξής κατάσταση: γράφουμε ένα δοκίμιο εξετάσεων όταν βγαίνουμε αντιμέτωποι με μια ερώτηση που δεν μπορούμε να απαντήσουμε επαρκώς. Τι κάνουμε;
Βλέπουμε, φυσικά. Βλέπουμε να και να, ελπίζοντας ότι ο δάσκαλός μας δεν θα παρατηρήσει την τυφλωτικά προφανή άγνοιά μας, και ότι θα αποδεχτεί την προσφορά μας καλά γραμμένης κενότητας ως υποκατάστατο για την απόλυτη έλλειψη γεγονότων.
Για παράδειγμα, ας πούμε ότι παίρνουμε μια ερώτηση εξέτασης στο μάθημα Ιστορίας Ηνωμένων Πολιτειών που μας ζητά να συζητήσουμε τις τεχνολογικές αιτίες του Εμφυλίου Πολέμου. Ωχ. Ξέρουμε τις κοινωνικές αιτίες, βέβαια, και είμαστε αρκετά γνώστες για τις οικονομικές, αλλά δεν έχουμε πλάκα για τις τεχνολογικές αιτίες.
Άρα λαλούμε για τις κοινωνικές και οικονομικές αιτίες του Αμερικανικού Εμφυλίου Πολέμου, και ρίχνουμε ακόμα λίγο για το πώς η τεχνολογία επηρέασε την πορεία του συγκρούσεως. Επομένως αυτό δεν είναι ακριβώς η ερώτηση που ρωτήσαμε, αλλά είναι αρκετά κοντά. Σταυρώνουμε τα δάχτυλα μας, ελπίζοντας ότι ο δάσκαλός μας δεν θα παρατηρήσει το «near miss» μας (ή ότι αν το παρατηρήσει ότι δεν απαντήσαμε στην ερώτηση, θα το αποδώσει σε μια συγγνωστής αναγνώσει από την πλευρά μας).
Αν και, δεν θα αντιμετωπίσετε ποτέ αυτή την κατάσταση στο SAT Writing Test. Τα μόνα θέματα που μπορείτε να ανατεθούν θα είναι γενικά, όπως τα δείγματα που παρείχα στην Εισαγωγή στο SAT Writing Test.
Παρέχετε συγκεκριμένες λεπτομέρειες
Ο καλύτερος τρόπος να γράψετε πολύ σε 25 λεπτά, εκτός από το να ξέρετε τι θα πείτε πριν ξεκινήσετε, είναι να αναπτύσσετε. Δώστε παραδείγματα. Παρέχετε λεπτομέρειες. Είστε συγκεκριμένοι.
Δεν έχετε τον χρόνο να παρέχετε πάρα πολλές λεπτομέρειες στο δοκίμιό σας SAT, αλλά ακόμα και μερικές μπορούν να κάνουν τα επιχειρήματά σας πιο πειστικά. Εδώ είναι μερικά παραδείγματα του πώς η παροχή λεπτομερειών μπορεί να μετατρέψει σύντομες, ασαφείς προτάσεις σε μεγαλύτερες, πιο ενδιαφέρουσες προτάσεις.
Ασαφής πρόταση #1: Για κάποιον που συνήθως θεωρείται παράλυτος από τις δικές του αμφιβολίες, ο Hamlet έκανε πραγματικά πολλά.
Συζήτηση: Ποιος βλέπει τον Hamlet με αυτόν τον τρόπο; Τι αμφιβάλει ο Hamlet; Τι ακριβώς έκανε ο Hamlet; Συγκεκριμένες λεπτομέρειες θα σας έρθουν φυσικά αν απαντήσετε απλώς στις ερωτήσεις που τις δικές σας προτάσεις εγείρουν.
Συγκεκριμένες λεπτομέρειες που παρέχονται: Για έναν χαρακτήρα που συνήθως βλέπεται από λογοτεχνικούς κριτικούς ως παράλυτος από τις δικές του αμφιβολίες για τις αντιλήψεις του, ο Hamlet προετοιμάστηκε τρελλός, απέστειλε δύο φίλους παιδότητας στον πιθανό θάνατο τους, σκηνοθέτησε ένα παιχνίδι, και σκότωσε δύο άνδρες.
Ασαφής πρόταση #2: Πολλοί άνθρωποι επηρέασ्ठηκαν από την νομοθεσία για την γεωργία.
Συζήτηση: Πόσοι άνθρωποι; Ποιοι; Πώς επηρέασθησαν; Ποια νομοθεσία γεωργίας;
Συγκεκριμένες λεπτομέρειες που παρέχονται: Η νομοθεσία γεωργίας του Eisenhower απαιτούσε τεράστιες εκτάσεις γης να αφήνονται ακαλλιέργητες. Ως αποτέλεσμα, δεκάδες χιλιάδες μετανάστες γεωργοί απαν εργασίας και αναγκάστηκαν να φύγουν από το χωράφι για να αναζητήσουν τα ποριστήρια τους στα αστικά κέντρα.
Παρατηρήστε ότι δεν υπάρχει κανόνας που να απαιτεί να παρέχετε όλες τις λεπτομέρειες που επιλέξατε σε μία πρόταση.
Μην πάτε πολύ πέρα με τις λεπτομέρειες αλλιώς το δοκίμιό σας θα χάσει την εστίαση. Μια ή δύο προτάσεις λεπτομερειών για κάθε παράδειγμα που χρησιμοποιείτε είναι περισσότερο από αρκετές.
Δηλώστε το προφανές, και μετά ξαναδηλώστε το
Επιβάλλονται να γράψετε πολύ σε λίγο χρόνο, οπότε μην ανησυχείτε αν κάτι που λέγετε είναι «ασημαντικό» ή «πρόχειρο προφανές». Το δοκίμιό σας πρέπει να εμφανίζει κάποια πρωτοτυπία, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι κάθε σημείο που κάνετε πρέπει να είναι σημαντικό ή πρωτότυπο.
Μόλις ξεκινήσετε να γράφετε, μην φοβάστε να πείτε οτιδήποτε φαίνεται σχετικό με το θέμα. Θα είναι μερικά πράγματα που γράφετε λιγότερο σχετικά, αν όχι εντελώς εκτός θέματος; Ενδεχομένως, αλλά οι βαθμολογητές SAT είναι εκπαιδευμένοι να κοιτάζουν το συνολικό δοκίμιό σας (ένα από τα πλεονεκτήματα που έχετε από την επιταχυνσμένη ανάγνωση που θα κάνουν στο δοκίμιό σας). Αν το συνολικό δοκίμιό σας είναι αλλού ισχυρό, μικρές ελαττώματα είναι απίθανο να έχουν πολύ, αν κάποια, επίδραση στη βαθμολογία σας.
Θυμηθείτε: γράφετε έναν πρώτο πρόχειρο, όχι μια διακοσμημένη τελική εργασία· απλώς δεν έχετε τον χρόνο να ζυγίσετε κάθε λέξη, φράση, και πρόταση. Μετά από τη σχεδίαση του δοκιμίου σας, γράψτε, γράψτε, και γράψτε!
Τρία απλά phrases για καταστάσεις ανάγκης γραφής
Δεν έχετε πολύ χρόνο να γράψετε το δοκίμιό σας, οπότε τι συμβαίνει αν κολλήσετε; Το μπλοκ του συγγραφέα είναι αρκετά κακό όταν προσπαθείτε να συντάξετε μια εργασία στο σπίτι· όταν έχετε 25 λεπτά για να σπρίντ-γράψετε ένα δοκίμιο SAT, μπορεί να είναι μεγάλο πρόβλημα. Εδώ είναι τρία phrases που θα σας βοηθήσουν να ξεκολλήσετε:
- Για παράδειγμα,
- Με άλλα λόγια,
- Από την άλλη πλευρά,
Ας πούμε ότι είστε στην αίθουσα εξετάσεων, γράφοντας το δοκίμιό σας SAT. Σχεδιάσατε το δοκίμιό σας πριν ξεκινήσετε να γράφετε οπότε οι λέξεις έχουν ρέει καλά. Αचानά, ξαφνικά, το μυαλό σας γίνεται άδειο. Ωχ όχι! Δεν μπορείτε να σκεφτείτε τι να γράψετε επόμενο, και μπορείτε πρακτικά να ακούσετε το ρολόι της αίθουσας εξετάσεων να μετράει ανάποδα.
Εδώ είναι τι κάνετε αν κολλήσετε. Χωρίς να σκεφτείτε, γράψτε ένα από αυτά τα phrases για να ξεκινήσετε μια νέα πρόταση και πριν το καταλάβετε, θα βρείτε ότι το μολύβι σας ξεκινάει να κινείται μόνος του. Αυτά τα phrases σας αναγκάζουν να παρέχετε περισσότερες λεπτομέρειες.
Γεμίστε τον χώρο του φύλλου απαντήσεων που παρέχεται για το δοκίμιό σας
Οι βαθμολογητές SAT δεν θα καταμετρήσουν τον ακριβή αριθμό λέξεων στο δοκίμιό σας, φυσικά. Πώς λοιπόν καταλαβαίνουν πόσο μεγάλο είναι το δοκίμιό σας;
Κοιτάνε αν η φόρμα απαντήσεων 52-γραμμών είναι γεμάτη! Αν την έχετε γεμίσει, οι βαθμολογητές θα εντυπωσιαστούν· αν όχι, δεν θα εντυπωσιαστούν.
Ακριβώς τώρα, πάρτε μερικές στιγμές και δείτε πώς θα φαίνεται η φόρμα δοκιμίου σας. Μπορείτε να πάρετε μια καλή ιδέα κοιτώντας δύο κενές σελίδες γραμμισμένου χαρτιού μπλοκ-notes. Όλο αυτό το λευκό χώρο είναι τρομακτικό, δεν είναι; (Μην ανησυχείτε, θα σας δείξω άλλους τρόπους να διευρύνετε γρήγορα το δοκίμιό σας σε λίγο.)
Αν η κανονική γραφή σας είναι μικρόγραφη, γράψτε μεγαλύτερα — αλλά όχι πολύ μεγάλα, γιατί δεν μπορείτε να ξεπεράσετε τις 52 γραμμές. Είναι εντάξει να αφήσετε μια κενή γραμμή ανάμεσα σε κάθε παράγραφο σας αλλά μην αφήνετε κάθε δεύτερη γραμμή στη φόρμα αλλιώς μπορεί να τελειώσει ο χώρος. (Το να αφήνετε κάθε δεύτερη γραμμή θα επισημάνει επίσης στους βαθμολογητές ότι το δοκίμιό σας δεν είναι πολύ μεγάλο.)
RocketRule #4: Χρησιμοποιήστε λέξεις που ακούγονται έξυπνες
Ξέρω ότι οι δάσκαλοι Αγγλικών συχνά λένε στους μαθητές να μην χρησιμοποιούν μεγάλες λέξεις απλά επειδή είναι μεγάλες, αλλά πιστέψτε με, στο δοκίμιο SAT, οι μεγάλες λέξεις έχουν καλύτερη πιθανότητα να εντυπωσιάσουν τους βαθμολογητές από τις μικρότερες συνώνυμους τους.
Εύχομαι να μην έπρεπε να γράψω αυτό — και ξέρω ότι πολλοί δάσκαλοι θα αμφισβητήσουν — αλλά, οι έξυπνοι άνθρωποι χρησιμοποιούν ορισμένες λέξεις για να συνδεθούν με άλλους έξυπνους ανθρώπους. Ναι, είναι σχεδόν μια κρυφτη γλώσσα.
Δεν τείνουν οι μεγάλοι συγγραφείς να χρησιμοποιούν απλή γλώσσα; Ναι, αλλά το κάνουν και οι απλοίκοι, και οι αναγνώστες SAT που τερματισμένες τους τρέχουν μέσα από ένα βουνό δοκιμίων δεν μπορούν να ξοδέψουν τον χρόνο να διακρίνουν μεταξύ τους.
Ενώ είναι αλήθεια ότι η καλύτερη λέξη είναι αυτή που λέει ακριβώς αυτό που εννοείτε, είναι επίσης αλήθεια ότι οι μεγάλες λέξεις εντυπωσιάζουν τους βαθμολογητές SAT. Μην το κάνετε υπερβολικά αλλιώς θα φαίνεται ότι προσπαθείτε να εντυπωσιάσετε. Απλώς ραντίστε το δοκίμιό σας με τουλάχιστον μερικές μεγάλες λέξεις ώστε η άποψή σας να ακούγεται αυθεντική.
100 λέξεις που εντυπωσιάζουν πραγματικά τους βαθμολογητές SAT — Βεβαιωθείτε ότι το δοκίμιό σας περιλαμβάνει τουλάχιστον μερικές
Είναι πιθανό ότι θα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ορισμένες μεγάλες λέξεις συχνότερα από άλλες γιατί τα ίδια θέματα και θέματα εμφανίζονται ξανά και ξανά στα δοκίμια SAT. Η παρακάτω λίστα δίνει έμφαση σε εκείνες τις SAT words που πιθανότατα θα μπορείτε να ενσωματώσετε σε σχεδόν οποιοδήποτε ανατεθέν θέμα δοκιμίου (είναι επίσης εξαιρετικές λέξεις να ξέρετε σε κάθε περίπτωση).
Αυτή η λίστα συνθέτεται από τις λέξεις που οι επαγγελματίες συγγραφείς χρησιμοποιούν συχνότερα όταν γράφουν πειστικά δοκίμια. Δεν προορίζεται να είναι πλήρης. Εξετάστε οποιοδήποτε op-ed («αντίθετο-του-εδαφικού») άρθρο στην τοπική σας εφημερίδα και θα βρείτε τουλάχιστον μια λέξη, ή μια παραλλαγή της, από αυτή τη λίστα. Δεν θα εκπλαγώ αν βρείτε εξήντα ή περισσότερες. Πάλι, αυτή η λίστα δίνει ειδικό βάρος στις ρητορικές έννοιες που εμφανίζονται συχνότερα στα δοκίμια SAT.
- acute
- adage
- addressing
- aesthetic
- allusion
- altruism
- anachronism
- anecdote
- antithesis
- aphorism
- aspect
- aspiration
- assess
- attribute
- autonomy
- coherent
- compromised
- concede
- contend
- context
- conventional
- conviction
- culminate
- depict
- dichotomy
- discord
- disparate
- distinct
- distinguish
- doctrine
- dogmatic
- echoed
- egalitarian
- empirical
- enduring
- entail
- epitome
- epoch
- ephemeral
- ethical
- evoke
- exemplify
- explicit
- facet
- feasible
- ideology
- immutable
- implication
- indifferent
- indigenous
- inequitable
- inevitable
- inherent
- intrinsic
- irony
- lament
- legitimacy
- manifest
- momentous
- notably
- notion
- nuance
- objectivity
- orthodox
- paradigm
- paradox
- pervasive
- plausible
- pragmatic
- predominant
- premise
- presumably
- prodigious
- profound
- prominent
- proponent
- proposition
- provocative
- quintessential
- realm
- relentless
- reminiscent
- resolve
- revelation
- revere
- rhetorical
- scrutiny
- secular
- subjective
- subtle
- sublime
- thesis
- tantamount
- transcend
- ubiquitous
- undermine
- unparalleled
- unprecedented
- viable
- widespread
Μην καταπληχθείτε και νόμισατε ότι πρέπει να χρησιμοποιήσετε κάθε λέξη σε αυτή τη λίστα. Απλώς προσπαθήστε να συμπεριλάβετε μερικές από αυτές τις λέξεις ή παρόμοιες στο δοκίμιό σας. Αυτές οι λέξεις είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικές στην πρώτη και τελευταία παράγραφο των δοκιμίων SAT, τις οποίες οι βαθμολογητές διαβάζουν πιο προσεκτικά.
Επιπλέον, όλες αυτές οι λέξεις είναι «καλές SAT words» που πρέπει να ξέρετε για την ενότητα κρίσιμης ανάγνωσης· το μισό από αυτές τις λέξεις φτάνει ακόμα και στην κεντρική μας Power Ranked Λίστα των 323 πιο πολύτιμων λέξεων για το SAT Reading Test.
Εξασκηθείτε στη λίστα
Προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις λέξεις στις καθημερινές σας σχολικές εργασίες. Εδώ είναι άλλη ιδέα. Πώς να εκπλήξετε τους φίλους σας ρίχνοντας απεριέργα αυτές τις λέξεις στη συζήτηση της ώρας του μεσημεριανού στην καφετέρια;
| Αντί για αυτή τη συνηθισμένη λέξη δοκιμίου | Σκεφτείτε να χρησιμοποιήσετε μια παραλλαγή μίας από αυτές τις SAT-words |
|---|---|
| A lot | Prodigious |
| Argue | Contend |
| Based, basic | Premise, fundamental |
| cause, because, result | Evoke, endgender, prompt, provoke, elicit, precipitate, animate, inaugurate, attribute |
| Common, typical, everyday | Prevalent, pervasive, conventional, orthodox, status quo, ubiquitous, widespread |
| Consequence, result | Implication, outcome, aftermath, tantamount, ramification |
| Difference | Disparity, dichotomy, discrepancy, diversity, distinction, distinguish |
| Hard, difficult, difficulty | Dilemma, paradox, vexing, quagmire, arduous, intricate, inextricable, problematic |
| Easy, practical, quick | Pragmatic, expedient, viable, tenable |
| Example, evidence, instance, illustration | Paradigm, archetype, empirical, epitome, exemplify |
| Experience, story | Anecdote, chronicle |
| False | Untenable, fallacious |
| Free, freedom | Autonomy, sovereignty |
| Help, assist | Facilitate, bolster, foster, expedite |
| Hurt, hinder | Compromise, undermine |
| Illustrate | highlight, exemplify, epitomize, substantiate, embody, underscore |
| Important | Paramount, momentous |
| Main character | Protagonist |
| Mother, father, brother, sister | maternal, paternal, sibling |
| Natural, essential, need, necessary, require | Inherent, innate, intrinsic, quintessential, implicit, underlying |
| New, unique, unusual | Unparalleled, unprecedented, singular, novel |
| Opposite | Antithesis |
| Part | Feature, aspect, attribute, facet |
| Period, time, era, centuries, history | Epoch, millennium (millennia) |
| Possible | Plausible, credible, tenable, viable |
| Show, obvious | Manifest, ostensibly, explicit, depict |
| Similar, equivalent | Parallel, analogous, affinity, reminiscent, echoed, coherent |
| Situation | Context, domain, realm |
| Statement, idea, view, opinion, belief, phrase, theme, expression | Notion, proposition, adage, maxim, doctrine, tenet, credo, thesis, contention, dogma, presupposition |
| True, absolute, definite | Irrefutable, immutable, objective, categorically, inescapable, incontrovertible |
| Unfortunately | Lamentably |
| Very, quite, really | Particularly, notable, exceptionally, singularly |
Ανατρέξτε στη λίστα συχνά, ειδικά καθώς γράφετε τις σχολικές σας εργασίες. Θα γίνετε γρήγορα πιο άνετοι χρησιμοποιώντας αυτές τις λέξεις στην καθημερινή σας συζήτηση και γραφή. Πлюσ θα εντυπωσιάσετε τους δασκάλους σας!
Ενσωματώστε τουλάχιστον δύο SAT words στην πρώτη παράγραφο
Η έρευνά μου δείχνει ότι η συμπεριλαμβανόμενη μόνο δύο SAT words στην πρώτη παράγραφο του δοκιμίου σας μπορεί να αυξήσει τη συνολική βαθμολογία του δοκιμίου σας μέχρι ένα πλήρες μονάδα στην κλίμακα 2-12. Αυτό μεταφράζεται σε γρήγορους 20 πόντους στη συνολική βαθμολογία 200-800 στο Writing Test!
Οι τυπικές οδηγίες δοκιμίου SAT περιλαμβάνουν μια δήλωση για σχολιασμό — συνήθως θα ζητηθεί να συμφωνήσετε ή να διαφωνήσετε — και ζητά παραδείγματα για να υποστηρίξετε την άποψή σας. Οι οδηγίες μόνος τους ανοίγουν την πόρτα για να συμπεριλάβετε τις λέξεις «statement» και «example» στην απάντησή σας στο δοκίμιο. Και ευτυχώς για εσάς, αυτές οι λέξεις έχουν συνώνυμους στη λίστα μας εντυπωσιακών λέξεων. Δείτε παρακάτω:
Για παράδειγμα, αντί να τελειώσετε την πρώτη παράγραφο με αυτή την πρόταση:
- Η ιδέα ότι οι πιο προσεκτικές μας σχέδια μερικές φορές πάνε στραβά απεικονίζεται από παραδείγματα στην ιστορία καθώς και στη λογοτεχνία.
Μπορείτε να γράψετε αυτό:
- Η έννοια ότι οι πιο προσεκτικές μας σχέδια μερικές φορές πάνε στραβά εξεμιλώνεται από έναν αριθμό εμφανών περιπτώσεων στην ιστορία καθώς και στη λογοτεχνία.
Εξα, αυτά είναι τρία SAT words. Μια μικρή λεπτότητα όπως αυτή θα ανέβαινε την τελική βαθμολογία 200-800 Writing Test κατά 20 πόντους ή περισσότερο!
RocketRule #5: Αποφύγετε προσωπικές δηλώσεις ή περιορισμούς
Φράσεις όπως νιώθω, πιστεύω, θεωρώ, και φαίνεται μου δεν έχουν θέση στο δοκίμιό σας. Τέτοιες φράσεις είναι περιττές (είναι δεδομένο ότι εκφράζετε την άποψή σας) και απορροφούν την жизωδότητα της γραφής σας.
Για παράδειγμα, αντί να γράψετε,
- Νομίζω ότι τα σχέδια μας είναι πάντα στην έλεος των γεγονότων εκτός του ελέγχου μας.
Γράψτε αυτό:
- Τα σχέδια μας είναι πάντα στην έλεος των γεγονότων εκτός του ελέγχου μας.
Για να δείξετε τη δραματική διαφορά, εδώ είναι μερικές διάσημες αναφορές ακολουθούμενες από εκδόσεις που περιλαμβάνουν προσωπικούς περιορισμούς:
| Διάσημες Αναφορές | Ιδιες Αναφορές Δiluμένες από Προσωπικούς Περιορισμούς |
|---|---|
| Η εμπειρία είναι το όνομα που δίνουμε στα λάθη μας. | Νιώθω ότι η εμπειρία είναι το όνομα που δίνουμε στα λάθη μας. |
| Η φαντασία είναι σημαντικότερη από τη γνώση. | Σε मेरी άποψη, η φαντασία είναι σημαντικότερη από τη γνώση. |
| Κάθε πραγματικά νέα ιδέα φαίνεται τρελή στην αρχή. | Πιστεύω ότι κάθε πραγματικά νέα ιδέα φαίνεται τρελή στην αρχή. |
| Υπάρχει περισσότερα στη ζωή από το απλώς να αυξάνεις την ταχύτητά της. | Συγγνώμη νομίζω ότι υπάρχουν περισσότερα στη ζωή από το απλώς να αυξάνεις την ταχύτητά της. |
| Φαίνεται μου, από την άποψή μου, ότι το ταξίδι είναι η ανταμοιβή. |
Βλέπετε; Απολύστε τους ταπεινούς προσωπικούς περιορισμούς και γράψτε με αυτοπεποίθηση· οι λέξεις σας θα είναι πολύ πιο πειστικές.
Αυτός ο κανόνας είναι επέκταση της γενικής μας αρχής να αποφεύγουμε προσωπικές λέξεις — εγώ, εγώ θα, εγώ θα, εγώ είμαι, εγώ έχω, εμένα, εμαυτός, δικό μου — όσο το δυνατόν περισσότερο στο δοκίμιό σας SAT.
Σημείωση: Είναι απίθανο αλλά εξακολουθεί να είναι δυνατόν ότι το θέμα SAT σας θα ζητάει συγκεκριμένα να γράψετε για μια προσωπική εμπειρία. Ακόμα και σε αυτή την περίπτωση, ωστόσο, πρέπει να εστιάσετε στους άλλους ανθρώπους που εμπλέκονται στην αφηγησιά και να βάλετε εσάς στο φόντο.
Επειδή είμαστε στο θέμα των φράσεων που πρέπει να αποφεύγουμε, άλλη συχνή αδυναμία είναι η προσπάθεια να κάνουμε τις προτάσεις να ακούγονται πιο πειστικές συμπεριλαμβάνοντας οποιοδήποτε από τα εξής επιρρήματα έμφασης: πολύ, σίγουρα, ειδικά, εξαιρετικά, πολύ, φρικτά, πραγματικά, πολύ. Αυτά τα επιρρήματα είναι σπάνια απαραίτητα, και η συχνή χρήση τους είναι χαρακτηριστικό απλοϊκής γραφής. Ένα ή δύο από αυτά τα επιρρήματα στο δοκίμιό σας είναι εντάξει, αλλά αποφύγετε να χρησιμοποιείτε περισσότερο από δύο.
Ως άσκηση, πειραματιστείτε προσθέτοντας οποιοδήποτε από αυτά τα επιρρήματα στις διάσημες αναφορές παραπάνω, ή σε οποιαδήποτε άλλη διάσημη αναφορά, και θα δείτε πώς αυτά τα επιρρήματα εξαντλούν την ορμή της γραφής. Ή πάρετε ένα δείγμα της σχολικής σας γραφής: αν χρησιμοποιείτε περισσότερο από ένα από αυτά τα επιρρήματα ανά σελίδα, βρείτε τρόπους να μειώσετε την εξάρτησή σας από αυτά.
Πάρτε ένα διάλειμμα πριν προχωρήσετε
Έχουμε καλύψει ήδη τα περισσότερα από όσα χρειάζεστε για να ξεπεράσετε το δοκίμιο SAT. Ίσως είναι καλή ιδέα να πάρετε κάποιο χρόνο άδεια, ίσως να μεταβείτε σε ένα από τα κεφάλαια μαθηματικών ή ανάγνωσης αν ακόμα νιώθετε ενεργοί, πριν προχωρήσετε. Η ξοδέψιμα λίγου χρόνου μακριά από το υλικό θα δώσει σε αυτούς τους κανόνες την ευκαιρία να απορροφηθούν.
-
Η έναρξη βρεφονηπιακού σταθμού είναι μια μεγάλη μετάβαση στη ζωή οποιουδήποτε παιδιού. Για μερικά, είναι η πρώτη φορά που ποτέ έχουν απομακρυνθεί από τους γονείς τους για σημαντικό χρονικό διάστημα και η πρώτη φορά που έχουν αλληλεπιδράσει με इतनी με
-
Όταν η Κέιτ Μωτς αποφάσισε να βάλει τον γιο της, Κέιλ, στην τουαλέτα στα 2 1/2, νιώθει πιεσμένη να τον έχει εκπαιδεύσει για το νηπιαγωγείο. «Είμαι μια μάνα σχεδιαστής — διάβασα όλα τα βιβλία, είδα όλα τα βίντεο και φαντάστηκα ότι γνώριζα όλους τους
-
Είναι εδώ, όλοι! Ο καιρός των αρρώστιων είναι σε πλήρη εξέλιξη! Κρυολόγημα; Γρίπη; Ένα νάστικο στομάχι bug; Ποιος ξέρει τι θα πιάσει η οικογένειά σας φέτος?! Αλλά ένα πράγμα είναι σχεδόν σίγουρο: Όταν έχετε παιδιά, κάποιος ιός θα βρει τον δρόμο του





